水電水利規劃設計

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇水電水利規劃設計范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

水電水利規劃設計范文第1篇

在水利水電工程建設的不同階段，對測繪都會有不同的要求，以確保工程質量、工程進度和工程造價都能夠嚴格按照預算展開。建立工程控制網，就是要建立統一的空間參考框架，為測繪工作確定基準位置，確保測繪工作順利展開。水利水電工程控制測量包括兩種測量方式，即平面控制測量、高程控制測量。

1.1平面控制測量

平面控制測量運用平面控制系統，對水利樞紐地區以及水利工程建筑物地區測圖。與其他的工程項目有所不同，水利工程項目測區相對獨立而狹長，所以在工程項目所在位置的選擇上，要根據位置、大小設定平面控制系統。如果要對重要的工程建筑物所在區域進行測量，就需要考慮到測繪區域內的投影長度變形問題，通常變形值的界定范圍為每平方公立5厘米。在設定坐標系的同時，考慮到投影變形，需要采用高斯正形投影任意帶建立平面直角坐標系統，通過坐標轉換來完成，即采用換代計算的方法，將國家大地點的坐標轉換為測量區域所在中央子午線處的坐標，也可以建立獨立的獨立坐標系統，要將起始數據確定下來，計算出國家大地點的坐標和該點至另一個大地點所形成的方位角即可。

1.2高程控制測量

高程控制測量采用高程控制系統。中國采用正常高系統作為準點的高程系統，原點高程為72.260米，但是在具體應用中，還要根據工程實際對高程系統進行選用，以使系統運行與工程所在區域的基礎資料相匹配。高程控制測量中，選擇高程系統還要尊重當地的使用習慣。

2水利水電工程地形圖測繪

地形圖在水利水電工程中所發揮的作用是為規劃選址和建筑物布置提供參考依據。地形圖的測繪要遵守國家行業測量規范，在具體當地測繪工作中，還要考慮到當地地形特點。

2.1地物測繪

地物測繪要結合水利水電工程規劃設計，對控制點、居民點、地質勘探點、道路、輸配電線路、管線、獨立地物以及氣象設施等細致測量。在測量的過程中，要將測繪的區域劃分為工程區域內和區域外。對工程區域內的建筑，要仔細測量建筑規模和高程，并確定建筑的性質，在地形圖上標注。工程區域外的建筑，可以根據工作需要放寬測量范圍，對測量內容合理取舍。另外，對水利水電工程建筑物的測量，要從工程環境的角度出發，對工程的建筑測量要仔細，而建筑物內的測量則要根據實際需要對測量內容進行取舍。工程測量內容以及所獲得的數據都要為工程的規劃設計提供有價值的參考信息。

2.2地貌測繪

水利水電工程所在地理環境復雜，以依山鄰水之地居多，進行地貌測繪，不僅程序復雜，而且操作困難。對水利水電工程所在地貌的測繪中，要使用等高線，以專用的地貌符號表示地貌，并做好高程注記點。為了提高測繪質量，不僅需要將高程點保留下來，還需要勾繪等高線。對于地貌復雜的環境進行測繪，要將地貌碎部特征繪制出來，就要運用繪間曲線，還需要將部分高程注記點和比高保留下來。在部門地形圖中，還要將經濟價值的地貌以及植被繪制出來。

2.3水下測量

水利水電工程測繪中，水下地形測量是重點環節。測量的過程中，要確保所獲得的信息資料全面而準確。如果在水下有重要的溝渠、涵閘，在地形圖中使用特定的標記標注出來，注上底部高程。

3水利水電工程的斷面測量

水利水電工程規劃設計階段的測繪工作中，所涉及到的土石方施工內容較多，諸如削坡、填高以及挖深等等。工程施工中，都要涉及到斷面測量，測量是否準確對工程建設具有直接的影響。

3.1橫斷面的布設

水利水電工程的規劃設計中，橫斷面的布設要求間距控制在50米至200米之間，不僅要對斷面間距充分滿足，還要考慮到一些斷面形態變化，比如，河道的急轉彎出、主流的入口處等等。為了確保橫斷面布設的合理性，還要根據區域內地形特點開展實地勘察，以對斷面間距進行適當調整。

3.2縱斷面測量

縱斷面的測量，是量取橫斷面的間距，然后明確中心線高程所呈現的變化情況。沿線地物投影所處中心線位置也需要通過縱斷面測量確定下來。縱斷面的測量是否存在合理性，直接關乎到工程量計算的準確性。比如，水利水電工程建設的規劃設計進入到河道疏浚環節，往往會將河道的中心線確定下來。如果是加固河流堤防，則需要確定堤頂線。在水利水電工程的總工程量計算中，橫斷面和縱斷面的測量精度起到了決定性的作用。在進行測繪中，要根據實際需要調整測量方法，提高測量精度，以使工程量概算與真實值趨近。

4結束語

水電水利規劃設計范文第2篇

1.1水利水電工程施工規劃的主要作用

1.1.1一個水電樞紐的分標段的數目是由其工程質量的好壞所決定的，一般來說水電樞紐由多項工程組成而且分散布置，各部分的工程量很大時，以分段招標為好，如果結果與之不符就不必多此一舉了；在選擇分標段招標方案時要結合工程的特點從施工方法、布置、進度、投資效益等各方面對各標段方案進行分析比較，對擬定的分標方案需要進一步優化和完善，爭取得到一個總工期最短，施工方案清晰，工序銜接性好，責任劃分合理清楚，合同管理容易，資金使用明了、合理，經濟效果最佳的分標方案。1.1.2根據已經選定的分標方案，要綜合考慮、分析、規劃各標段之間在時間上的銜接關系，找出關鍵的路線；在時空上，對各標段的施工場地作出合理布置，并盡量體現業主單位對該項目實施管理的意志。另外，做好施工規劃也還離不開水工，機電，造價和業主方普查工作。1.1.3水利水電建設管理還包括市場信息和基礎資料，合同組合和劃分，主體工程施工前的合同邊界條件，施工導流，主體工程施工，交通運輸，工廠設施，施工總體布置與分區規劃，施總進度與分表進度，技術供應，施工技術標準與規范等，一個良好的規劃最關鍵的環節是要做好對全部工程的合同組合、劃分方案作出合理規劃。

1.2水利水電工程施工規劃的主要內容

水電工程在引進招投標制后，工程建設時要通過很多合同（主體工程施工合同，輔助工程施工合同，物資采購合同及當地服務型合同等）的組織實施，業主按工程分標并且擇優選取多家承包單位進行施工。因此，在承包技術上一定要充分的利用與發揮承包市場的能動性，而且一定要按照《中華人民共和國招標投標法》所規定的程序實施，這一切的結果都是由市場經濟體制下的競爭性所導致的，所以該項目應該根據招標設計所掌握的比較精確的基本資料，市場信息、業主的實際情況和對工程建設管理的具體要求進行整體施工規劃，其工作步驟應以分標方案為首，進一步落實選定的施工方案，及相應的施工工期，對合同的管理和工程的實施作出完整而且系統的規劃與詳細的安排，另外在編制過程中，不但要妥善處理好合同的銜接與干擾問題，而且要明確各標段界面和合同的責任、義務，盡量避免發生索賠事件。

2施工規劃工作的開展在水電工程建設管理中的注意事項

2.1水利水電工程是一項專業性質比較強的施工活動，所以它的施工規劃就顯得尤為重要了，因此項目的承包方在施工建設活動開展之前一定要請專業的專家學者提前去施工建設的地點勘察，而且最關鍵的是在進行施工規劃的設計過程之中一定要做到實事求是，不得為了追求經濟利益與建設工程項目的美觀效果而背離實際的地理環境與情況。

2.2在施工的過程中，政府以及相關部門一定要做好水利水電工程施工的監測問題，時時關注水利水電工程施工建設的情況，一旦發現有違法亂紀的行為一概嚴懲不貸。并逐步建立和完善監督管理政策。而且在建設綠色水利水電工程施工的建設活動之中，盡量在建設的過程之中使用綠色、環保的建筑材料，以減少對環境的危害，減少霧霾天氣的出現。

2.3做好在施工過程之中的安全防護措施工作以保障水利水電工程建設施工者的人身安全。這就為我國水利水電工程建設保質保量的完成任務提供了比較好的安全保障。

3結論

水電水利規劃設計范文第3篇

水利部是中國水行政管理機構，將水資源作為一個整體，從取水、供水、用水、節水、排水、污水處理、再生水利用、水利發電等方面進行歸口管理，實現水務管理一體化。城鄉涉水事務的統一管理為涉水企業進入中國這個巨大的水市場提供了方便，“中國水博覽會”就是要體現社會大“水”的概念，以體現水務一體化的真正含義，為中外企業提供一個統一的、有權威性的合作與交流的平臺。

“2007中國水博覽會”設置了飲水安全、水力發電技術設備、水利信息化建設、防汛抗旱、水利規劃設計、節水灌溉、節水設備與產品、水處理設備與技術8個展區。其中水電作為清潔的、低成本的、技術成熟的可再生能源成為本屆展會的重點。另外，“十一?五”期間，水利水電續建、新建工程投資巨大，增設的水利水電工程規劃設計展區，為工程規劃設計單位走向市場，建立以市場為導向的工程規劃設計成果轉化機制，創造良好的經濟效益與社會效益搭建一個平臺。同時為企業展示新技術、新材料，更快進入水利水電工程市場開啟一個最直接的窗口。

展區分為：飲水安全；水利(水力)水電技術設備、施工機械；水利信息化建設；防汛抗旱；水力工程規劃設計；節水灌溉；節水設備與產品；水處理設備與技術8個部分。同時，還將安排第二屆中國稅務高峰論壇；水電建設與生態環境專題論壇；新產品、新技術推介會等活動。

飲水安全

直飲水系統設備(直飲水設備、礦泉水機械、純凈水設備、凈水器材等)；優質供水方案、技術、設備；海水淡化設備與技術，海水、苦咸水利用技術、設備，雨水回收利用技術、設備等；衛生輸水管材、消毒設施、藥劑、地方水疾病的防治技術與設備；管網控制軟件

水利信息化建設

水情、工情、旱情信息采集、傳輸、處理技術和設備；計算機網絡系統、視頻會議系統、應急通信設備和技術；網絡安全、新息安全設備和技術；數據庫、中間件軟件和技術；地理信息系統軟件和技術；數字技術與設備，水資源管理、決策、調度系統；系統整合、資源共享技術，遙感技術在防汛抗旱、水資源管理等中的應用技術

水力工程規劃設計

已建水利規劃設計成果；在建工程規劃設計；未豐向市場待價而沽的丁程設計；勘測設計軟件

節水設備與產品

節水監測儀器，各類節水變距水龍頭，各類節水水咀，紅外線節水控制系統；服務行業節水技術與設備；生活節水技術與設備(節水龍頭、閥門、智能水表、節水馬桶、節水型水箱、家庭中水處理系統等)

水利(水力)水電技術設備、施工機械

電站工程、發電機組、電站設備；各類型水力發電機組及附屬設備；電廠自動化裝備、無人值班綜合自動控制系統、各種檢測設備、監控系統等；水利水電工程施工新技術、新材料；中小型水電站改造技術，微水電機組關鍵技術；流體技術、設備，泵、閥門；渠道防滲工程技術設備；防洪、水庫除險加固新材料、新技術等；施工設備(挖掘機械、起重運輸機械、鋼筋預應力機械、筑壩機械、風動機械、混凝土機械、壓實機械、樁工機械、高空升降、叉車、鏟土運輸機械等)

防汛抗旱

堤圍防護新技術設備；水陸兩棲防汛指揮車、特種車、船、小型多功能飛機；防洪安全物資(船、救生衣、救生發生器)等；救災物資(土工材料、燈具、帳篷、泵、閥)等；水情、旱情檢測儀器

節水灌溉

農業節水灌溉技術與設備；城市園林節水灌溉系統技術與設備；運動場(高爾夫球場)節水灌溉系統技術與設備；各種特殊類作物的灌溉技術與設備(花卉、苗圃、果林、藥材、牧草等)；節水灌溉系統自動化技術與設備

水電水利規劃設計范文第4篇

英文名稱：Technical Supervision in Water Resources

主管單位：中華人民共和國水利部

主辦單位：水利部水利水電規劃設計總院

出版周期：雙月刊

出版地址：北京市

語

種：中文

開

本：大16開

國際刊號：1008-1305

國內刊號：11-3918/TV

郵發代號：

發行范圍：國內外統一發行

創刊時間：1993

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水電水利規劃設計范文第5篇

論文摘要：本文在充分分析當前南昌工程學院水利水電工程專業在畢業設計方面存在的問題的前提下，大膽探索了畢業設計的改革措施，從而有針對性地提出了解決畢業設計問題的對策。不但對水利水電工程專業具有指導作用，而且對其他工科專業同樣具有借鑒作用。

畢業設計是整個教學過程的一個重要實踐教學環節，是全面檢查學生四年來知識積累、應用和創新的重要手段；是培養學生獨立工作和運用所學知識與技能進行再創造的一種重要方式；是檢查學生掌握知識程度、分析問題和解決問題基本能力的綜合試卷；[1，2]也是反映一個學校教學質量、管理規范化程度、教師與學生水平的重要標志。因此，它的成功與否直接影響學生步入社會后能力的發揮，直接影響人才培養的質量。[3]為了培養學生的實際動手能力，達到預期的培養目標，加強本科生畢業設計這一重要的教學環節極其必要。

南昌工程學院本科水利水電工程專業主要培養應用型水利人才，2009年我校本科水利水電工程專業被教育部、財政部批準為第四批國家特色專業建設點。為了促進國家特色專業建設點的建設，創新應用型人才的培養模式，面對當前畢業設計存在的一些問題，推進畢業設計工作的改革，探索積極有效的畢業設計模式是當前急需解決的問題。

一、畢業設計中存在的問題

1.部分學生投入畢業設計的精力不足[4]

由于日趨增加的就業壓力，一些學生疲于投簡歷，參加招聘會或面試，再加上這些學生對于畢業設計的目的及作用不能正確認識，導致他們不能把主要精力投入到畢業設計中去，所以平時疏于設計，趕不上畢業設計的進度，畢業設計的質量也就難以保證。

2.畢業設計中課題模擬性較多，真題真做的較少[5-7]

畢業設計是學生完成全部課程的學習后，應用所學的全部理論知識解決生產實際問題的一次綜合性、創新性的設計訓練，也是對大學生綜合素質尤其是創新能力的一次檢驗和提高。對于畢業設計中的模擬性課題，由于地形、地質、設計參數等與實際的又一定的出入，甚至不齊全，導致畢業設計中如水位、壩址的選擇、建筑物型式的選擇等具有一定的指定性；從而減少了學生全面受鍛煉的機會，不利于學生自主創新能力的培養。

3.畢業設計指導師資結構欠佳，指導力量不足[8]

2005年以來，我校引進了大批高學歷的中青年教師，這些教師大多是從高校到高校，雖然大多具有扎實的理論基礎，但缺乏工作經驗和工程實踐經驗，他們中的大多數人未經培訓就直接參與畢業設計的指導工作，缺乏指導畢業設計的經驗和相關知識。在指導畢業設計的同時，他們又要完成繁重的教學任務，以至于投入到指導畢業設計工作中的時間和精力有限。因此，師資結構欠佳，指導力量不足的問題已嚴重影響畢業設計的質量。

4.畢業設計場地不足，硬件設施不完善

升本以來，我校在教育資源方面投入了大量的資金，但教育資源的增加仍落后于其他老牌本科院校，尤其是畢業設計場地、設備等硬件條件，不能充分滿足要求，這也是當前我校水利水電工程專業所面臨的迫切需要解決的問題，該問題已經影響到水利水電工程專業畢業設計的質量。

以上多種不足共同導致的后果便是畢業設計總體質量不高，對學生實踐能力、綜合訓練能力和應用能力的訓練都打了折扣。為避免畢業設計流于形式，真正達到訓練學生的綜合能力、創新能力和科研能力的目的，培養應用型人才，對畢業設計進行改革已成燃眉之急。

二、提高本科畢業設計質量的對策及措施

針對畢業設計中存在的問題，2008年度我校水利水電工程專業畢業設計從以下幾方面進行了改進與實踐。

1.加強畢業設計教育，提高認識

在畢業設計的開始認真搞好畢業設計教育、動員及宣傳，集中全體畢業班老師和學生開動員大會，使學生明白畢業設計在教學過程占據的重要地位，了解本專業畢業設計的任務、內容、過程及作用。另外，公布與畢業設計有關的出勤、過程監控、結果檢查、畢業答辯全過程管理的規章制度以及相關的考核辦法。通過這樣一系列宣傳活動，使學生認識和重視畢業設計，發揮其積極性和主動性，認真完成畢業設計。

2.采用“引進來”措施，加強畢業設計指導力量

所謂“引進來”就是從江西省水利廳、江西省水利科學院、江西省水利規劃設計院、南昌大學等科研教學單位聘請一批高職稱高學歷的專家作為我校水利水電工程專業畢業設計的指導老師，通過“引進來”這一措施，不但可以解決畢業設計指導師資結構欠佳，指導力量不足的問題，而且加強了我校與以上科研教學單位的溝通與聯系，同時，他們帶來了一批創新性和實踐性強的課題，對增加學生畢業設計的積極性，增強其應用與創新的能力都有很大促進。

3.校企聯合，在企業進行畢業設計

畢業設計開始之前，依據我校水利水電工程專業人才培養方案，選拔學生到專業對口的設計院、科研院所等單位進行畢業設計，以企業為主導，企業、學校、學生三方共同討論確定畢業設計選題；企業委派指導老師，在畢業設計期間與學生長期共同工作，主要負責理論與實際操作指導；同時學校也委派指導老師，定期或不定期地深入企業進行指導，主要負責溝通和理論指導。

校企聯合的意義不僅是空間的開放，更重要的意義在于，它真正能實現我國一貫倡導的理論與實踐相結合的教育方針，從根本上達到我校培養應用型人才的目的。而且校企聯合，還能通過以下幾個方面解決畢業設計存在的問題，提高畢業設計質量。

轉貼于

（1）選題與生產實際相結合。在企業做畢業設計，可以針對企業的生產實際發現問題，通過研究提出解決問題的辦法，從而使畢業設計課題與生產實際結合。這種結合，創造了理論聯系實際的工程環境。有效地克服了畢業設計課題陳舊，缺乏新意的弊端。真題真做，使學生有成就感，而成就感又可以促使學生學以致用、學用結合。而且可以通過實踐，深刻理解，創造性地應用幾年來所學的專業理論知識，逐步樹立起工程意識，為學生走上工作崗位，打下堅實的基礎。

（2）提高大學生的全面素質。培養大學生的全面素質是畢業設計的目的所在，也是高等教育的重要任務，更是我校培養應用型人才的目標。反過來，學生素質的提高，又促進畢業設計質量的提高。通過校企聯合，在企業進行畢業設計，以實踐結合理論，有利于完善學生的知識結構，同時培養了大學生的自學能力、分析和解決問題的能力、獨立工作能力以及創新能力等，這些能力的提高，都體現了我校培養應用型人才，培養卓越工程師的要求。

（3）提高教師的工程能力。提高畢業設計質量，關鍵在教師，讓教師特別是年輕教師深入到企業，與企業的工程師一起指導工程課題的畢業設計，提高他們發現問題、研究問題和解決工程實際問題的能力。教師能力提高了，畢業設計指導師資結構欠佳的問題也解決了，畢業設計質量才能提高。

（4）增加了就業機會。近年來，國家不斷加大水利投入，加強水利基礎設施建設，因此，各水利企業業務也是連年增加，需要大批的水利人才，通過校企合作，這就給在企業做設計的學生提供了良好的就業機會。

（5）彌補了場地不足、硬件設施不完善的問題。通過選派一部分學生到企業做畢業設計，從緩解了場地不足，硬件設施不完善的問題的矛盾，增加了其他大學生使用場地和硬件設施的機會，從提高了畢業設計的質量。

2008年以來，我校加大了校企合作的力度，以2008年為例，我校共與江西省水利規劃設計院、九江水利規劃設計院、吉安水利規劃設計院、鷹潭水利規劃設計院、撫州水利規劃設計院、廣東中山水利規劃設計院和上饒水科所等單位建立合作關系，共有43名大學生到以上單位進行畢業設計，占我校水利水電工程專業畢業生的28.7%，在當年9名畢業設計優秀的學生中，在企業做畢業設計的學生就有6名，達到66.7%，并且有19位同學留在畢業設計單位工作，效果良好。

三、結束語

本文結合筆者及課題組教師多年來指導畢業設計的經驗和體會，并結合近年我校水利水電工程專業畢業設計中的一些嘗試性做法，就當前畢業設計中普遍存在的問題及畢業設計的改革提出了自己的見解。提高畢業設計質量的對策及措施經過三年的實踐，效果明顯：畢業設計的質量逐年提高，畢業設計的復答辯率逐年下降，畢業生與社會接軌的時間大大縮短。因此，本改革措施不僅可以用于我校水利水電工程專業畢業生，而且還可以推廣至我校其他工科專業，不但可以在我校工科專業中應用，而且還可以推廣至其他工科院校，具有很好的借鑒和推廣價值。

參考文獻：

[1]史增喜.高校本科畢業設計的改革與實踐[J].北京郵電大學學報(社會科學版)，2002，(7):49-52.

[2]馮憑，丁海娟.提高工科本科院校畢業設計質量的探討[J].普通高等教育研究，2008，(10):67-68.

[3]呂芳.工科本科畢業設計改革與實踐探索[J].長春理工大學學報(高教版)，2010，(1):156-157.

[4]劉海寧，王俊梅.高校工科專業本科畢業設計環節教學探析[J].黃河水利職業技術學院學報，2010，(7):76-78.

[5]黃合婷，何新榮.高校本科畢業設計改革探討[J].中國電力教育，2007，(11):100-101.

[6]牛潤明，石現峰，張德瑩.高等工科院校本科畢業設計環節的改革探索[J].中國電力教育，2008，(8):143-144.