中醫基本知識講座

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇中醫基本知識講座范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

中醫基本知識講座范文第1篇

1.中醫學本科畢業論文中的相關問題

畢業論文是畢業生在大學學習期間知識的綜合體現。由于學生重視程度不夠、投入精力不足，對畢業論文態度不認真，思想上不夠重視，論文抄襲現象嚴重，真正屬于自己原創的論文不多，缺少親身實踐、病例資料不詳實。從近幾年中醫學本科畢業論文中發現，許多學生中醫基礎知識較薄弱，缺乏規范的中醫術語，沒有完整的中醫病因病機、辨證論治思路，畢業論文的立題依據、中醫機理闡釋不明確，僅一筆帶過，大片幅的是西醫內容。這種中醫理念逐漸淡化現象必須予以糾正。同時論文引文數量少、吸收信息能力不足。引文數量是衡量論文作者吸收信息能力的指標之一，一般情況下，引文量愈大，說明作者吸收文獻信息的能力就愈強，引文內容反映作者的研究動向和理論依據，引文數量則反映出作者的研究環境和所掌握的相關信息量，引文年代是測評論文新穎性的標志之一。但大多數論文引文數量太少，有的只有3~4個，綜述引文也不足10個，說明在完成論文的過程中查閱資料太少，沒有投入足夠的精力，沒有全面了解該方向的研究進展，當然也不能得出正確的結論，綜述的意義不大。

由于缺少相應激勵獎罰政策，指導教師責任心有待加強。對一般學生來說，畢業論文的合格與優秀對畢業證、學位證的獲得影響不大，從這點來說學生做好畢業論文的積極性不高，不愿意花更多的時間去認真撰寫。個別指導教師臨床工作較忙，指導力度不夠，對指導教師也缺少相應獎勵政策，指導畢業論文沒有計入教學工作量，優秀畢業論文的指導教師沒有給予表彰和獎勵，這也是影響指導教師積極性的原因之一。

2.思考與對策

2.1 端正態度，提高認識，強調畢業論文的重要性

本科畢業論文的撰寫是學生綜合運用所學的基本理論和知識分析和解決實際問題的能力體現，是進行科學研究的實踐過程，是學生科研能力培養的一種有效途經。通過撰寫畢業論文，加深了學生對某一具體問題的認識和理解，培養了學生的學習興趣，拓展了知識面，熟悉和初步掌握了科研論文的基本格式和撰寫過程，鍛煉了文字歸納和邏輯推理能力，對學生今后從事科學研究有指導作用，應該給予足夠的重視。中醫學本科畢業論文是畢業生對中醫學領域的現實問題或理論問題進行的科學研究和探索的實踐，是對教學成果的綜合檢驗。對指導教師的科研水平和責任意識也起到了促進作用。因此，要強調畢業論文的目的、意義和作用，從而達到培養學生的創新意識，提高學生綜合能力的目的。

2.2 強化中醫基礎知識教育、增強中醫藥研究信念

中醫學院培養出來的中醫藥人才的認識方式和思維模式對中醫藥發展無疑有著舉足輕重的影響，中醫基礎知識教育奠定了學生今后從事中醫學的基石，應該重視中醫藥基礎理論教學，增加基礎課比重，注重挖掘、提練中醫寶庫的精華。因為只有在領會透徹、掌握中醫理論精華的基礎上，才有可能對中醫創新思維有所啟發，也才有可能找到發展中醫質的飛躍之起點。

從跨入中醫藥院校大門開始就要讓學生樹立中醫理念，熱愛中醫藥學，對新生進行中醫藥輝煌歷史及未來發展的形勢教育，讓其有信心、有責任從事中醫藥研究。在中醫理論意識尚未建立之前，西醫課程最好晚些加入，一方面在強化理解陰陽五行、藏象理論，一方面又溶入人體解剖學、生理學，會使學生思維混亂，相信其一，難解其二。要求學生必須重點掌握中醫基礎、中藥學、方劑學、中醫診斷學基礎課程，適當延長教學課時，以便學生理解記憶，有些內容強迫背誦也是必須的，有了扎實的基本功，不但強化了中醫理念，也有益于后期臨床課程的學習。

教師的教學態度，對學生中醫學研究思維的引導非常重要。教師在講課過程中，對本門課程熟悉的基礎上，要有自信，充滿熱情，對中醫藥研究充滿希望，要讓學生對中醫學有驕傲感和使命感。強調中醫藥研究的優異成績，客觀認識中醫藥的優勢及中西醫的差別，不要片面擴大、過多流露中醫學的不足。每門課程可根據學科人員研究優勢重點講授部分章節，更好地達到熟練自信，讓學生對這門課程更加有興趣、有熱情，也可能從此就確定了今后的研究方向并終身為之奮斗。

2.3 建立和完善畢業論文規范化管理機制、強化過程管理

提高質量意識、強化過程管理、抓好畢業論文的管理工作是培養高素質中醫藥人才的重要措施。應充分認識本科畢業論文在人才培養中具有的不可替代的作用，始終把做好此項工作作為培養大學生實踐能力、創新能力及提高本科教學質量的一個重要環節來抓，牢固樹立質量意識，形成有關部門齊抓共管的良好局面。

本科畢業論文的撰寫一般要經過選題、查閱文獻資料、開題報告、科學實驗或臨床觀察、編寫提綱、撰寫初稿、修改定稿等幾個階段。要求指導教師與學生充分交流，培養學生學術研究素質和創新思維能力，對畢業論文的格式、寫作規范、文獻資料查閱、病例收集、數據處理等提出全面的規范要求。程序勿過于形式化，真正做到選題、開題、指導、完成、答辯過程的完整性。

2.4 舉辦論文寫作培訓班，提高學生撰寫論文水平

開設畢業論文寫作課程，舉辦中醫藥科研選題與設計、臨床研究方法、醫學統計等相關知識講座，了解中醫藥研究的有關規范標準，如中藥新藥臨床研究指導原則、中醫藥臨床療效判定標準、中醫證候診斷標準等。讓學生掌握醫學論文的書寫格式，熟悉中醫藥科研的思路與方法。開設圖書館和醫學文獻檢索方法教育課，充分利用校圖書館資源，讓學生了解本校圖書館、專業資料室的館藏和服務項目，了解館藏位置索取號、區別目錄數據庫，學會利用作者、題名、關鍵詞進行檢索，充分利用電子期刊全文數據庫、維普期刊數據庫、維普引文數據庫、超星電子圖書數據庫、萬方碩博論文數據庫、中國期刊網、電子教學參考書等，知道如何根據所選課題去調研文獻、收集資料，學會如何選擇和利用信息。

2.5 正確指導、啟發學生科研思路

可采取雙向選擇，由各學科組擬定一些論文題目并對選題的可行性及難易程度進行分析，召開座談會，組織與題目相關的學術報告，使學生對選題的難易程度和工作量有一個大致的了解。加強對選題重要性的認識，引導學生選擇與所學專業相關的課題。選題應該以中醫學方向為主，中醫學專業畢業論文切忌完全西醫化。

2.6 建立優秀畢業論文獎勵制度，提高學生積極性

要求學生廣泛閱讀中醫學文獻，提高文字水平，不斷提高寫作能力，鼓勵學生在校期間撰寫并，進行大學生論文競賽評獎活動，并可作為獎學金評定指標之一。積極開展優秀畢業論文的評審工作，對優秀畢業論文的學生和指導老師給予一定獎勵，并頒發優秀畢業論文證書。

2.7 加強對指導教師的培訓，提高教師責任心

指導教師本身素質的提高，是保證指導學生畢業論文質量的前提。一方面要加強對指導教師的培訓力度，要提高指導教師的責任心，增加對畢業設計工作的精力投入，提高教師自身業務水平；另一方面建立相應的激勵措施，選拔對工作高度負責、教學和科研水平較高的教師任指導教師，并對指導教師工作有具體規范的要求，鼓勵高職稱、高學歷教師多指導畢業論文，對指導教師舉辦畢業論文指導、選題思路、科研方法等相關知識講座，了解畢業論文的相關要求。

中醫基本知識講座范文第2篇

1 資料與方法

1.1 一般資料

收集2011年10月～2014年3月我院治療的152例慢性支氣管炎患者，符合慢性支氣管炎的診斷標準并經常規檢查及病理檢查確診。男85例，女67例，年齡60～78歲，平均（63.5±10.7）歲，病程7個月～21年，平均（10.1±1.7）年。合并呼吸衰竭43例，合并肺心病106例。

1.2 方法

1.2.1 健康教育形式 （1）一對一指導。（2）團體講解。講解的形式可以采用講座、咨詢及采用多媒體的方式。（3）專科知識講座。（4）免費發放健康教育手冊。

1.2.2 健康教育內容 （1）向患者及家屬講解疾病的病因、臨床表現及影響因素等疾病相關知識，避免誘發因素，使病情反復發作次數減少。（2）飲食指導。對無心肝腎功能障礙的慢性支氣管炎患者應給與足量的水分及熱量，飲水量以每日1500～2000mL

為適宜，適當攝入蛋白質及維生素C及維生素E等各種維生素，治療期間戒煙限酒，改變不健康的生活習慣，建立健康的生。

1.3 統計學方法

結果數據由SPSS13.0統計軟件處理，計數資料用x2檢驗，P<0.05為差異有統計學意義。

2 結果

2.1 健康教育前后疾病知識知曉率比較

健康教育后疾病知識、慢性支氣管炎診斷標準、健康膳食知識、吸煙危害及慢性支氣管炎并發癥知識知曉率高于健康教育前，差異有統計學意義（P<0.05）。見表1。

2.2 健康教育前后健康行為情況比較

健康教育后合理膳食、戒煙行為患者比例高于健康教育前，差異有統計學意義（P<0.05）。見表2。

3 討論

隨著傳統的醫學模式轉變為生物-心理-社

會醫學模式，護理工作的重點不僅要針對疾病，還要針對健康教育不足，健康教育的開展及健康指導對患者能否順利康復起著重要的作用。

本研究對152例老年慢性支氣管炎患者實施健康教育，內容包括疾病相關知識、飲食指導、加強鍛煉、用藥指導、心理指導。健康教育的效果有兩個方面，其一，健康教育后提高了疾病知識知曉率：健康教育后疾病知識、慢性支氣管炎診斷標準、健康膳食知識、吸煙危害及慢性支氣管炎并發癥知識知曉率高于健康教育前，差異有統計學意義（P<0.05），其二，健康教育后改善了患者健康行為：健康教育后合理膳食、戒煙行為患者比例高于健康教育前，差異有統計學意義（P<0.05），系統健康教育是將疾病的基本知識、防治常識利用患者住院期間或者采用科普的方法，使患者對疾病的知識有一定了解從而積極主動的配合治療，護理[7]。結果說明老年慢性支氣管炎患者實施有計劃、針對性、預見性的健康教育可以提高疾病相關知識知曉率，改變不良生活習慣，使病情發展延緩，提高患者生活質量。

[參考文獻]

[1] 譚志賢，彭勇珍，陳燕霞.62例老年慢性支氣管炎的臨床分析[J].中國醫藥指南，2013，11（24）：601，603.

[2] 聶樹梅.健康教育對老年慢性支氣管炎患者健康知識知曉率及相關行為的影響[J].實用醫技雜志，2013，20（5）：566-567.

[3] 姜紅.老年慢性支氣管炎的健康教育[J].中國中醫藥咨詢，2011，3（11）：166.

[4] 汪池鳳.慢性支氣管炎患者中西醫結合健康教育的干預評價[J].國際護理學雜志，2012，31（8）：1493-1495.

[5] 常明鳳.健康教育在慢性支氣管炎患者護理中的應用[J].實用心腦肺血管病雜志，2012，20（2）：319-320.

[6] 吳瓊.健康教育在慢性支氣管炎患者護理中的效果分析[J].中國醫藥指南，2012，10（35）：331-332.

[7] 林煜華，賀艦靈.系統健康教育在慢性支氣管炎護理中的作用[J].內科，2013，8（4）：440，448.

中醫基本知識講座范文第3篇

【關鍵詞】護理人員；營養；知-信-行；繼續教育

【中圖分類號】R15 【文獻標識碼】A 【文章編號】1004-7484（2013）05-0617-02

營養在保持健康和預防疾病中起著決定性的作用，臨床護士作為病人住院期間健康照顧的主要提供者，在觀察病情 識別風險和改善病人營養方面起著十分重要的作用，其對營養知識的掌握情況則是臨床護士為病人提供恰當的飲食干預和營養咨詢的基礎[1]。為此，我們針對某市區15家醫院的在職護理人員進行了膳食營養知-信-行的問卷調查，希望從中找出一些對臨床營養護理工作的啟示，為今后開展針對護理人員的營養健康教育與培訓提供依據。

1 對象和方法

1.1 調查對象：隨機抽取的15家醫院，選取持有護士資格證的在編護理人員、合同制護理人員及臨時工派遣的護理人員共1400名。其中收回1387份問卷，回收率99.1%；回收試卷中有連續三項沒填的試卷及編號相近答案雷同的試卷為無效試卷，其中有效問卷1365份，有效率98.4%。調查人群基本情況：男性16人，女性1349人；年齡范圍從18～59歲，其中20歲以下11人，20～29歲904人，30～39歲302人，40歲以上143人；文化程度：中專142人，大專836人，本科352人，碩士及以上3人；職稱：護士752人，護師403人，主管護師188人，副主任護師11人，主任護師2人；編制：在編408人，合同685人，臨時253人；職務：一般護理人員1146人，護理管理人員208人。

1.2 方法：據《中國居民膳食指南》（2007）的內容，參考相關文獻[2-6]，自行設計調查問卷，調查問卷以開放式與封閉式相結合，在市中醫院護理人員預調查的基礎之上，進行問卷信度和效度評價，進一步對問卷補充和修改，經過小組討論和專家評定，最終確定調查問卷內容。發放問卷時由調查者向被調查者講明目的、意義、填寫方法，當場填寫，均于30min內完成，并立即收回問卷。問卷內容包括： 填表說明，一般情況（ 醫院、科室、性別、年齡、護齡、文化程度、職稱、編制、是否接受過培訓及進修），營養基本知識，營養態度，自身營養行為。

1.3 統計方法：所有數據經核對后用Excel 建立數據庫，進行量化賦值、評分匯總， 利用SPSS16.0軟件，對問卷內容做詳細的統計描述，對主要變量進行分組比較。正態分布且方差齊性資料多組間均數比較采用單因素方差分析，兩兩比較采用LSD法；定性資料頻率分布比較采用卡方檢驗；雙向有序且屬性相同的列聯表資料采用一致性檢驗；非正態分布資料相關性分析采用Spearman秩相關分析。檢驗水準為α=0.05，所有統計結果采用雙側檢驗。

2 結果

2.1 調查結果情況：知識部分根據答題情況，答對得1分，答錯得0分。態度和行為部分根據李克特氏5點評分法，根據答題賦值（5、4、3、2、1）。具體得分情況如下：

對護理人員年齡、學歷、職稱、編制、職務等因素進行方差分析和逐步回歸分析，結果顯示，年齡、學歷、職稱、編制、職務等因素對營養知識得分影響明顯，影響營養行為、態度的是年齡和職務，其他因素影響不明顯。

2.3 護理人員參加營養知識培訓情況

3 討論

3.1護理人員膳食營養知-信-行得分情況

表1表明，護理人員營養知-信-行得分不高。相對而言，護士營養知識、態度的得分較高，而行為得分相對較低。表2表明，護理人員營養知識、態度、行為之間成正相關性。知-信-行理論認為：衛生保健知識和信息是建立積極、正確的信念與態度，進而改變健康相關行為的基礎，而信念和態度則是行為改變的動力。只有當人們了解了有關的健康知識，建立起積極、正確的信念與態度，才有可能主動地形成有益于健康的行為，改變危害健康的行為[7]。因此提高護理人員營養知識水平可以影響到其營養態度，進而引導其采取正確的飲食行為。

3.2護理人員膳食營養知-信-行的影響因素

表3表明，年齡、學歷、職稱、編制、職務等因素對營養知識得分影響明顯，隨著年齡的增加、職稱由護士轉變為主任護師的增高、編制由臨時轉變為在編及職務有一般護理工作者到管理者的轉變，而得分呈現遞增的趨勢，說明隨著臨床護理工作者隨著在臨床工作時間的延長，營養知識的積累也逐漸的增加；護士營養知識的得分也隨著學歷的提升， 而得分呈現遞增，說明隨著不斷的學習的深度和廣度的增加，營養知識的積累也不斷的增加.而影響營養行為、態度的因素主要是年齡和職務，其他因素影響不明顯。

3.3參加營養知識培訓情況

表4表明，在臨床工作中， 護士營養知識的繼續教育和培訓嚴重不足.這與王俊玲等[13]研究顯示，56%醫院近兩年未組織過與營養有關形式的系統學習、講座、培訓，30.1%護理人員近兩年未參加過相關營養知識講座。因此，要強化護士的臨床營養知識，應在規范化護理繼續教育中獨立設置臨床營養護理課程，舉辦營養護理學習班和定期開展病人營養教育講座等，提高臨床護士的臨床營養知識水平[7]。

4 結論

護理人員營養知識水平的高低，不但影響其本人的飲食習慣和營養行為，更能影響到他們在疾病的營養治療中所采取的態度和行為以及在對病人進行的營養健康教育中所起的作用[8]。本次調查顯示護理人員的營養知-信-行現狀不容樂觀，臨床護理人員對學習營養學知識具有迫切性和必要性。這與系統教育不足，營養意識欠缺，知識來源不集中，繼續教育不夠有關。說明護理教育中營養學系統教育有待加強；醫院的繼續教育應增設營養護理課程，護理人員也可以參加人力資源與社會保障部組織的公共營養師培訓，特別是培訓教材中的營養咨詢與教育對護理人員臨床營養教育有著非常重要的現實指導意義；增強護理人員營養意識，全面提高護理人員營養知識和臨床營養指導能力，從而提高臨床護理工作質量。

參考文獻：

[1] 史玉泉主編 實用神經病學[M] 第2版 上海：科學技術出版社，1994：5

[2] 徐寧， 王慶華， 劉.某三甲醫院護士營養學知識、態度和行為影響因素分析[J].齊魯護理雜志， 2010，16（16）：47-48

[3] 中國營養學會.中國居民膳食指南（2007）[M].拉薩：人民出版社，2008.1-175.

[4] Kobe JA.Aspects of Nutritional Knowledge， Attitudes and Practices of Nurses Working in the Surgical Division at the Kenyatta National Hospital，Kenya [D]. Kenya： The Depart-ment of Human Nutrition of the University of Stellenbosch，2006.

[5] 黃潤平，王旗，韓萍，等. 兒童膳食營養知-信-行問卷的編制及信效度評價[J]. 中國全科醫學，2012，5（3）：74-78

[6] 羅巧蓮，季蘭芳.護理人員營養KAP調查分析與對策研究[J].全科醫學臨床教育，2011，9（3）：356-357

[7] 蔡忠元，陳婷，徐健，等.社區居民合理營養健康傳播方法比較研究[J]. 中國健康教育，2008，24（11）：829-832

[8] 劉軍，王敏，胡意，等.南昌市某衛生學校學生營養狀況分析[J]. 中國社會醫學雜志，2010，27（1）：61-62

中醫基本知識講座范文第4篇

Abstract:Journal of Medicine is the platform to demonstrate the medical results, exchange medical information. Medical editor is a major force of changing medical results into productive forces. In the network conditions, the medical editor shouldlearn new knowledge, master new skills, exercise their new quality.

關鍵詞：網絡環境；醫學編輯；素質

Key words: network environment；medical editors；quality

中圖分類號：G214.1文獻標識碼：A文章編號：1006-4311（2011）22-0302-01

0引言

醫學期刊的發展由醫學編輯、作者和讀者的素質等多種因素來決定，在這其中醫學編輯的素質顯得非常重要。醫學編輯工作是一項高尚且光榮的職業，他們為醫學事業付出了汗水和智慧。那么作為一名合格的醫學編輯，就應該緊扣時代脈搏，不斷提高自身素質， 使有益于人類健康的醫療知識得到有效傳播。

1.1 醫學期刊發展的需要在期刊出版過程中，醫學編輯工作是整個出版工作的中心環節。編輯工作是專業性很強的技術，同時又是艱苦而細致的創造性勞動。醫學編輯的編輯業務水平的高低影響著醫學期刊的整體質量[1]。醫學期刊作為醫學科研信息的前沿平臺，在醫療事業和大眾健康方面起著十分重要的地位，深得廣大醫療科技工作者的關注。醫學編輯應當不斷學習，以提高醫學期刊的質量。新時期由于我國的醫學水平較低，且從事醫學編輯的專業人員的素質一般。在醫學編輯素質方面，為了適應新時期發展的需要，醫學編輯人員就必須樹立全新的醫學編輯意識。

1.2 醫學編輯自身發展的需要隨著科學技術和網絡的發展,醫學科學也呈現出迅猛發展的勢頭，新興醫療學科不斷涌現，多種學科交織滲透。醫學編輯原有的知識體系已經不能適應新時代科學發展的需要。所以醫學編輯不僅要具備熟練的專業業務知識，還要掌握一定的醫學知識，更要掌握現代化的編輯手段和網絡技術。由于出版技術的快速發展和網絡多媒體時代的到來，使醫學編輯人員必須不斷掌握相關醫學知識、熟練出版專業技能，提高現代科技手段在編輯工作中的運用能力。

2.1 醫學編輯的業務素質當代信息社會的新知識，新技術層出不窮, 這就要求醫學期刊要了解所從事專業的發展現狀及趨勢。醫學期刊編輯涉及專業醫學和編輯出版兩個相關專業。醫學編輯一要同醫學科研工作者探討醫學學術問題，二要與出版社排版、校對人員協調，理順各個出版環節相關問題。同時我們看到醫學編輯的知識儲備，處理事務的能力等等也是至關重要的。這就要求醫學期刊編輯要具有敏銳的職業意識，精通自己的醫學編輯專業，要善于積累新知識，掌握編輯、出版、銷售環節的新方法。網絡時代出版工作是復雜而多變的，醫學編輯的業務素質如何，直接影響出版活動的效率和醫學期刊的質量。醫學編輯要有高尚的情操，博大的胸懷，淡泊名利的優秀素質。

2.2 熟練掌握現代化的編輯手段的素質網絡時代醫學編輯工作手段日趨現代化，電腦及信息網絡與編輯工作各環節的關系密不可分。醫學編輯要加強現代化意識，增強運用網絡技術的緊迫感和責任感，提高自身的現代化素質[2]。隨著網絡的廣泛發展，作者通過互聯網提供電子稿件，醫學編輯人員直接上網進行審稿和對原稿加工。精通網絡已經成為醫學期刊業醫學編輯應當具備的能力之一。

2.3 熟練應有英語的素質國內醫學期刊包括很多的英語信息，是為了國外讀者能方便的獲取醫療信息，便于國際檢索系統收錄。醫學編輯應當強化英語學習，掌握了良好的英語技能就可了解國際出版發行的最新發展動態和醫學專業前沿的科學技術。英語學習是醫學編輯必不可缺的。

3.1 參加培訓班，掌握新信息為提高醫學編輯的業務水平，現在國家出版行政部門及各專業培訓機構都定期或不定期進行有關出版業務學習。醫學編輯要積極參加相關部門舉辦的編輯研修班，多進行學習交流會，提高醫學期刊的知名度，吸引更多的優秀醫學論文。通過交流使醫學編輯的業務水平得到提高，以此全面提高綜合素質。在各種醫學研討會、培訓班上，醫學期刊編輯既可以學習，又可以掌握醫學專業的飛速發展的現況，提升自己的專業水平和學術地位[3]。

3.2 提高網絡應有技術和加強英語學習網絡已成為現代社會一個重要部分，深刻地影響著我們的生活，沖擊著醫學期刊的發展，互聯網薈萃了尖端醫學信息的精華，是人類文明的一個重要載體。醫學編輯要在原有知識體系上強化英語學習和網絡、現代化傳媒知識的學習。英語將成為醫學編輯吸取國外辦刊經驗和了解國外醫學發展水平的重要手段；網絡時代醫學期刊編輯可以及時了解國際國內醫學領域新的進展，掌握國內外醫學期刊的發展現狀。醫學期刊編輯可以謀劃自己期刊的未來發展方向，通過互聯網向國內外宣傳介紹期刊。醫學期刊與互聯網的這種相輔相成的關系，必將促進醫學期刊與網絡的更快、更大發展。

4結論

我國的醫學期刊出版事業是醫療衛生事業的一個重要組成部分，醫學編輯工作是整個出版事業的中心環節，做好此項工作，關鍵在于醫學編輯[3]。醫學編輯人員應該具有一定的理論基礎知識，熟悉所從事的專業知識以及編輯出版業務知識，當今網絡時代醫學編輯加強自身業務修養，尤其是新的編輯手段的培養及網絡技能和英語知識的熟練掌握。在編輯實踐中不斷錘煉自我，完善編輯整體素質。

參考文獻：

[1]中華醫學會.醫學期刊編輯基本知識講座[M].北京：中華醫學會，1998， （12）.

中醫基本知識講座范文第5篇

doi：10.3969/j.issn.1004-7484（x）.2012.08.617 文章編號：1004-7484（2012）-08-2912-02

玉門市柳河鄉衛生院成立于1956年，承擔全鄉3402戶，1.15萬人口及周邊農墾團場0.6萬群眾的公共衛生和醫療保健服務任務。衛生院單獨設立黨支部，職工11人，其中黨員8人。全院現占地面積3800平方米，建筑面積1462平方米，編制病床21張，開設內、外、婦、兒、中醫、產科等12個臨床科室，擁有200mAx光機、B超、三導心電圖、半自動生化分析儀、心電監護儀、呼吸機等價值65萬元醫療設備36臺件。年門診1.8萬人次，住院400余人次。

近年來，柳河鄉衛生院結合衛生工作實際，緊緊圍繞“強化公共衛生服務職能，提升醫療服務水平，推進農村衛生事業科學發展”的活動主題，堅持做到“六個結合”（即將黨建工作與落實新醫改任務、推進農村公共衛生、加快基層人才培養、提高醫療質量、落實惠民政策、優化行業作風緊密結合），用工作實績檢驗黨建工作成效，有力促進了全鄉居民健康保障水平的全面提高。

1 規范管理提質量破解難題促發展

在黨建工作中，柳河衛生院堅持以“醫療作風優良，崗位服務規范，群眾評價滿意”為標準，積極轉變不適應科學發展觀的思想觀念，大力推行衛生院科學化、規范化管理，著力解決影響和制約衛生院發展的瓶頸問題。一是堅持“管理就是效益”。以制度管理為手段，以規范行為為標準，以程序操作為要求，做到橫向到邊，縱向到底，管理服務前移，推進科室責、權、服務協調統一。實行“四點一線”的工作方法，即抓住重點、關注熱點、破解難點、發現亮點，深入臨床一線，進一步規范內部管理，優化服務流程，努力降低醫藥費用，積極創建和諧、優美的醫療衛生服務環境。遵循“有因可循、有證可求、對癥治療”的治療原則，為患者提供最佳治療方案，讓患者享有充分的知情權和選擇權。實行全員競聘制和績效工資制，通過以上活動，有效調動了工作人員的積極性和主動性。二是以重基礎，強內涵，維護群眾利益為重點，在改善醫療環境上下功夫。依托國債衛生院建設項目，建成866平方米的衛生院業務綜合樓，投資30萬元對6個村衛生室全部進行了新建和改擴建，全面改善了鄉村就醫環境。同時，根據基層衛生院職能定位，對內部科室進行了重新調整設置，突出公共服務職能，體現以人為本特色，做到服務標識規范、清楚、醒目，門診、病房清潔、舒適。三是從全鄉群眾的健康考慮，提升衛生院在新醫改政策指導下的服務職能。率先在全市推行鄉村一體化管理，對6個村衛生室實行行政、財務、藥品、人員、工資“五統一”管理，并從服務質量、服務態度以及初級衛生保健任務落實等方面進行綜合管理評價，形成了一套規范完整的管理體系，保證全鄉各項衛生工作的有效落實。按照省委、省政府“四個全覆蓋”目標和新醫改政策要求，大力實施惠民服務工程，努力實現“小病不出村，常見病不出鄉”的目標。目前，全鄉參合農民1.14萬人，參合率99%，累計補助醫療費用73.9萬元；人均門診費用和住院費用分別控制在20元和700元以內，有效解決了老百姓看病貴的問題，走出了一條改革創新、特色發展的新路子。

2 突出特色重實踐更新理念優服務

柳河鄉衛生院堅持把“兩推進一提高”（推進公共衛生服務、推進醫療質量持續改進，提高群眾滿意度）作為醫院建設的重要載體，高標準、嚴要求開展工作。大力實施“六個一”公共衛生服務模式，衛生院全體職工進村入戶，為廣大農戶送醫、送藥、送健康。一是簽訂一份責任書。由衛生院的醫生、護士與鄉村醫生對全鄉公共衛生服務工作包村包組，簽訂目標管理責任書。責任醫生、護士每月對村衛生室進行4次業務指導，每月利用不少于10天的時間走村入戶，對農村患者進行回訪，開展家庭康復治療和健康教育及行為干預。二是人手一張醫患聯系卡，注明責任醫生、責任護士姓名和電話號碼，分發到農戶家中，方便隨時聯系。三是開展全鄉疾病譜統計和流行病學分析，制定并實施群體健康干預措施，對普查出的慢病患者每人建立一份健康管理手冊，動態管理，定期訪視。四是每半月開展一次孕產婦產前檢查和產后訪視活動。五是每季度開展一次健康知識講座，提高居民自身預防和保健意識。六是每年開展一次全民健康體檢活動，做到疾病早發現、早治療，最終達到“治未病”的目的。活動開展以來，共發放醫患聯系卡1.4萬張，建立慢病患者健康管理手冊1206份，孕產婦訪視500余人次，健康體檢9800人。