培智教師校本研修總結(jié)

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培智教師校本研修總結(jié)范文第1篇

多年來，尖草坪區(qū)委、區(qū)政府高度重視基礎(chǔ)教育工作，把教育發(fā)展始終放在社會事業(yè)發(fā)展的首位，從“百校興學(xué)”工程、校舍安全工程、公辦幼兒園建設(shè)到義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)都給予大力支持。區(qū)教育局根據(jù)上級指示精神，確立“堅持科學(xué)發(fā)展，辦人民滿意教育”的指導(dǎo)思想，在公平均衡的基礎(chǔ)上，突出重點抓內(nèi)涵，取得顯著成效。2012年9月7日，尖草坪區(qū)教育局被國務(wù)院授予“全國兩基先進單位”榮譽稱號。

一、全面實施“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”工程

早在2008年初，尖草坪區(qū)政府就把“教育均衡發(fā)展”列為民生工程之一，決定在全區(qū)實施“百校興學(xué)”工程、校舍安全工程建設(shè)。全區(qū)財政投入共計3.6億元，進行義務(wù)教育學(xué)校B、C、D級危房改造，新、改、擴建項目學(xué)校85所，總建筑面積21.73萬平方米；改擴建操場24個，總面積達10.9萬平方米；新增建筑面積5.2萬平方米。先后整合撤并初中6所、小學(xué)23所，通過整合切實改變了中小學(xué)校“散而小”的局面，合理配置了教育資源，做到了城鄉(xiāng)校舍建設(shè)統(tǒng)一規(guī)格、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。尖草坪區(qū)被山西省人民政府評為實施中小學(xué)校舍安全工程先進單位，并代表太原市接受了教育部副部長魯昕的檢查。

2011年，尖草坪區(qū)全面完成校舍安全工程、百校興學(xué)工程之后，積極籌措資金，全力開展義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。經(jīng)過積極爭取申報，我區(qū)被山西省教育廳確定為全省首批20個實施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的項目縣之一。本次配套的設(shè)施設(shè)備分圖書、儀器（器材）、多媒體、計算機、設(shè)施5大項，共投入2914萬元，其中：圖書、儀器（器材）、多媒體總投入1564萬元（省配套617萬元、區(qū)配套947萬元），由省教育廳統(tǒng)一采購配置；計算機、設(shè)施配套由區(qū)里按需自行采購，總投入1350萬元。其中，投資70萬元，新建36個高標(biāo)準(zhǔn)實驗室；投資180萬元，用于配備師生的教學(xué)設(shè)施設(shè)備；投資1100萬元，購置師生電腦3650臺。目前，圖書、儀器（器材）、多媒體、計算機和設(shè)施設(shè)備已于2012年2月接收并分發(fā)至各中小學(xué)。同時專業(yè)技術(shù)人員深入學(xué)校幫助安裝和調(diào)試。在配套設(shè)施設(shè)備的同時，義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化的八項指標(biāo)隨同跟進，認真落實，規(guī)范實施，全面完成了義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的目標(biāo)。

目前，全區(qū)校舍均達到了高標(biāo)準(zhǔn)、保安全、全功能的指標(biāo)，設(shè)施設(shè)備配套達到山西省最高標(biāo)準(zhǔn)，這為全區(qū)學(xué)校教育教學(xué)工作創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美、舒適、安全的環(huán)境。

二、重點抓好普通高中，打造山西省示范高中

高考的社會影響力是巨大的，區(qū)重點高中尤其需要常抓不懈，其排頭兵的作用不僅不能丟，還要加強。為此，區(qū)教育局主要從以下幾個方面抓好普通高中工作。

在辦學(xué)理念上，學(xué)校“以人為本”培養(yǎng)學(xué)生，讓學(xué)生在嚴肅活潑的氛圍里獲取知識；學(xué)校進行“多元并舉”，在德、智、體、美、勞方面，樣樣不能少，讓學(xué)生參加社會活動，要家事國事天下事，事事關(guān)心；學(xué)校還要“追求卓越”，讓學(xué)生分數(shù)卓越，能力卓越，心態(tài)更卓越。

在辦學(xué)目標(biāo)上，創(chuàng)辦高質(zhì)量的有社會影響力的品牌高中，區(qū)教育局首先把尖草坪一中定為省示范高中培養(yǎng)目標(biāo)，以后逐漸推開。根據(jù)上級指示精神，區(qū)教育局要求高中校長在學(xué)校管理、教學(xué)設(shè)備、教研教改、校園文化建設(shè)諸多方面干出自己的特色，多多申報省級示范高中。

在課堂管理上，狠抓快抓課改，促進教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。為此，學(xué)校推行“1+1問題解決學(xué)案課堂”改革，以班級小組建設(shè)為管理核心，開展“533”工程。其中，“5”指“五個一”，要求讀1本好書，1本課堂設(shè)計，每月1份高質(zhì)量學(xué)案，1節(jié)優(yōu)質(zhì)課，1個小組的學(xué)習(xí)報告；第一個“3”指三種研討交流活動，包括學(xué)科負責(zé)人、備課組長研討會，班主任研討會，臨界生沖刺研討會；第二個“3”指三項培訓(xùn)活動，包括課改專題培訓(xùn)、學(xué)生管理培訓(xùn)、學(xué)校管理培訓(xùn)。同時，認真落實“堅守制度，建立標(biāo)準(zhǔn)，精細管理，及時反饋”的管理模式，不斷改進做法，從解決問題的實際操作中去提高教師授課水平。

在隊伍建設(shè)上，建立健全以激勵為主的發(fā)展機制。一是要提高學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)隊伍的執(zhí)行能力；二是建設(shè)“師德高品位，專業(yè)高水平，工作高質(zhì)量”的教師隊伍。為擔(dān)當(dāng)好“省示范高中”、“省課改基地校”的重任，學(xué)校從完善機制、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、科學(xué)管理人手，引領(lǐng)教師隊伍加強學(xué)習(xí)研究，提高專業(yè)素養(yǎng)，促進教師隊伍的整體發(fā)展。

在教學(xué)成果上，力爭年年有突破，歲歲有收獲。例如，尖草坪一中連續(xù)9年榮獲太原市教育教學(xué)優(yōu)秀學(xué)校，2004～2011年連續(xù)8年高考二本以上升學(xué)率達70％以上，2012年高考再創(chuàng)歷史新高，二本以上升學(xué)率達到79％，贏得良好的社會聲譽。

在社會效益上，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)，緊跟尖草坪區(qū)社會發(fā)展規(guī)劃要求。區(qū)一中每年招收高一新生近千名，基本滿足了當(dāng)?shù)孛癖娮非髢?yōu)質(zhì)高中教育資源的需求，為草坪區(qū)實現(xiàn)“能都新區(qū)”和“山水新城”的發(fā)展目標(biāo)提供了良好的人才儲備。

三、兼顧職業(yè)高中，爭創(chuàng)國家級重點職高

學(xué)校不可能把每個學(xué)生都培養(yǎng)成為高等人才，要因材施教，對那些競爭力弱的學(xué)生，要把他們培養(yǎng)為有一技之長的應(yīng)用型社會人才，因此要辦好職業(yè)高中，為當(dāng)?shù)乩习傩辙k一件實事。

在辦學(xué)理念上堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的方針，緊跟社會需求和市場動態(tài)去培養(yǎng)人才。

在辦學(xué)特色上加強技能學(xué)習(xí)與企業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)。在職業(yè)高中，你會看到，“軍訓(xùn)期間像軍營，實訓(xùn)期間像工廠”，學(xué)生真真正正在學(xué)實用技術(shù)。

在教學(xué)管理上認真做好IS09001：2000國際質(zhì)量管理體系認證建標(biāo)、貫標(biāo)工作。“寫你要做的，做你所寫的，查你做過的，糾你做錯的”。做到職責(zé)明確、任務(wù)到人、自糾自查，按體系制定規(guī)范，按規(guī)范制定標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校全面引進企業(yè)化的“整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全、節(jié)約”的7S管理模式，做到了教學(xué)流程零缺陷，實訓(xùn)材料零浪費，實訓(xùn)產(chǎn)品零廢品，教學(xué)安全零事故，切實提高了教學(xué)工作的效率。

在學(xué)生管理上實行“全封閉、準(zhǔn)軍事化、學(xué)生自主管理”的模式。堅持“贏在細節(jié)、贏在執(zhí)行”管理理念，堅持貫徹“流血流汗不流淚、掉皮掉肉不掉隊”精神，學(xué)生早點名、晚集合，軍號聲就是作息命令，有令必行，有禁則止。通過長期訓(xùn)練，每位學(xué)生走向社會時都得到用人單位好評。

在師資隊伍上配齊配足夠?qū)I(yè)教師。為解決專業(yè)教師短缺的問題，區(qū)政府采取公開招聘和統(tǒng)一調(diào)配的措施，選配70名教師充實到職高。同時，選派130多名教師參加各級各類的培訓(xùn)，抓好“雙師型”教師隊伍建設(shè)。學(xué)校認真落實教職工行為規(guī)范，教職工統(tǒng)一制服，整潔端莊，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，嚴謹自律，學(xué)生滿意度達96％以上。

在實訓(xùn)基地方面政府舍得投資，大力支持職高硬件建設(shè)。區(qū)政府投入3200余萬元，新建職教大樓、學(xué)生公寓、師生餐廳、實訓(xùn)車間；再投入300余萬元，配備計算機、電焊機、PCL電力拖動盤等設(shè)備，滿足了學(xué)校實訓(xùn)需求。同時，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，以焊工、鉗工、電工、汽修、計算機為主，共有14個專業(yè)。這改善了辦學(xué)條件，提高辦學(xué)實力，增加了學(xué)生競爭力，達到了國家級職高示范校標(biāo)準(zhǔn)。

在就業(yè)方面不斷拓寬學(xué)生就業(yè)渠道，加強校企合作，實行訂單培養(yǎng)。學(xué)校已與全國82家企業(yè)建立頂崗實習(xí)與就業(yè)合作關(guān)系，畢業(yè)生分配在京、津、滬、長江三角洲和省內(nèi)知名企業(yè)（如太原鋼鐵集團、太原市公交汽車維修中心等）就業(yè)，就業(yè)率100％。學(xué)校還對畢業(yè)生跟蹤服務(wù)，免費推薦就業(yè)5年，從而走上了“招得來、留得住、送得出”的良性軌道。

四、增建公辦幼兒園，做好學(xué)前教育的支柱

全區(qū)共有各級各類幼兒園52所，其中公辦園22所（含區(qū)直幼兒園1所，公辦幼兒園7所，企事業(yè)辦園14所），公辦幼兒園占總數(shù)的42％，而民辦幼兒園在數(shù)量占了一半左右。學(xué)生家長反映，條件好的民辦幼兒園要價驚人，條件差的孩子學(xué)不到東西，群眾呼聲較大。

對此，區(qū)政府高度重視，按照“綜合規(guī)劃、合理布局、分布推進”的原則，科學(xué)測算出入園需求和供需缺口，制定出《尖草坪區(qū)學(xué)前三年發(fā)展規(guī)劃》、《尖草坪區(qū)農(nóng)村學(xué)前教育推進工程建設(shè)規(guī)劃》，全面實施公辦幼兒園建設(shè)工程。從2010年開始，每年規(guī)劃建設(shè)3所公辦幼兒園，3年共建12所，并按照五星級的標(biāo)準(zhǔn)進行硬件配套和師資引入，采取政府出資、規(guī)范管理、辦有特色的措施，確保給本區(qū)百姓提供足額的園位、低廉的收費、滿意的服務(wù)。

在建設(shè)公辦幼兒園時，我區(qū)對新建的4所公辦幼兒園由區(qū)編辦核定教師編制165人。緊接著按照區(qū)幼兒教師編制數(shù)，公開招聘公辦幼兒教師，大幅度地提高幼兒教師的整體素質(zhì)。

目前，幼教前二個年齡段的毛入園率100％，前三個年齡段的毛入園率也有91％，全區(qū)已形成以公辦園為主導(dǎo)、以星級園為示范、以民辦園為補充的學(xué)前教學(xué)發(fā)展的良好格局。

五、質(zhì)量興校，課堂教學(xué)改革如火如荼

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，如何實現(xiàn)“質(zhì)量興校”？要向課堂要效益，要課堂教學(xué)改革要結(jié)果。

尖草坪一中在新課程改革實驗中，樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，以促進高效課堂構(gòu)建、促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)、促進教育教學(xué)質(zhì)量全面提升為目標(biāo)，全面推進“1+1”學(xué)案課堂教學(xué)，以“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、自主展示、以學(xué)論教、教學(xué)相長”為總原則，將新課程自主、探究、合作的方式應(yīng)用到學(xué)科教學(xué)中，打破原來的課堂結(jié)構(gòu)，建立適應(yīng)新課程的課堂模式。該模式以學(xué)案導(dǎo)學(xué)為主線，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為前提，以展示學(xué)習(xí)為突破口，創(chuàng)造一種生態(tài)課堂，關(guān)注每個人學(xué)習(xí)質(zhì)量。所謂“1+1”學(xué)案，就是半天自主課加上半天展示課。前半天，即上午的展示課，每節(jié)課45分鐘；后半天，即下午的自主課，每節(jié)課40分鐘，再加1小時自由實踐活動。這樣，一個學(xué)案的學(xué)習(xí)任務(wù)用一節(jié)自主課和一節(jié)展示課就完成了，教學(xué)效益就出來了。

區(qū)一中的“1+1問題解決學(xué)案課堂”教學(xué)模式取得了多方認可。這種模式給課堂注入了源頭活水，引來了全區(qū)課堂教學(xué)創(chuàng)新的“滿園春色”，培養(yǎng)出一大批理念新、方法活、效果好的優(yōu)秀教師，他們在省、市教學(xué)大賽中多次取得可喜成績。省教育副廳長張卓玉稱贊：“學(xué)案課堂淡化了教室和研究所、實驗室的區(qū)別，淡化了學(xué)習(xí)者和研究者的區(qū)別，淡化了付出和收獲的界限，你們在付出的同時也在收獲。學(xué)習(xí)對學(xué)生來說，就是一個快樂的過程，一個享受的過程。”2012年，華北五省、市高中新課程標(biāo)準(zhǔn)“區(qū)域聯(lián)動、同題異構(gòu)”觀摩研討會、太原市校本教研高級研修班第69期面對面活動先后在該校隆重舉行。2012年4月，教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心副主任劉莉莉帶專家一行到尖草坪區(qū)一中督查。他們走進課堂，觀摩“1+1”問題解決教學(xué)，給予肯定。

尖草坪區(qū)一中的改革只是尖草坪區(qū)教育改革整體推進的一個窗口，目的是以重點高中為突破口全面推行中小學(xué)課程改革方案，進一步落實進行素質(zhì)教育的國家目標(biāo)。在課改實驗推廣的過程中，各學(xué)校敢于打破常規(guī)，從本校學(xué)生實際情況出發(fā)，集中全部精力在短期內(nèi)取得突破，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，形成文字，上報區(qū)教研室備案，能發(fā)表的就發(fā)表，能申報獎項的就力爭申報成功。