我的快樂

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇我的快樂范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

我的快樂范文第1篇

哦！我的快樂在校園里。見到老師，我向他們敬禮問好，老師也微笑地向我點點頭。尊敬老師是我的快樂。同學學習上有困難，我會幫助他們。那一次，一個同學問我：“張揚陽，這道題怎么寫啊？我老是做不出來。”我看他迷惑不解的樣子，就告訴了他這道題的解題方法，并耐心教他過程，讓他按照我的方法去寫算式。最后他終于做出來了，他高興地對我說：“謝謝你，張楊陽。”我感到無比地快樂。原來快樂還在于幫助同學。

哦！我的快樂在家中。快樂在做完家務活的時刻，在享受勞動成果的時候，在被媽媽表揚的時候。那一次，媽媽并沒有催促我，我便主動去洗碗。洗完后，媽媽知道了是我洗的碗，笑逐顏開，輕輕親了一下我的小臉蛋：“兒子，你長大了。”原來，快樂這么簡單！在家里做些力所能及的家務活，我快樂，爸爸媽媽也會快樂的！

哦！我的快樂還在游戲中。玩游戲，是我們這些小孩子最快樂的時光。那種快樂是天真的、無邪的！那種快樂只屬于我們小孩子。

我的快樂范文第2篇

黃周晟

我有一個美麗、整潔的臥室，它是我學習、生活的地方。我喜歡我的臥室，現在，讓我來介紹一下它吧！

我的臥室和書房是連在一起的。臥室頂上有一盞足球燈，那是我過生日的時候爸爸、媽媽送給我的禮物。每到晚上，它就會發出柔和的光芒。

我的快樂范文第3篇

作業要分期限、分順序完成。

寒假初，春節沒到的時候，我要先將《寒假生活》的薄本作業每科一天做兩頁，這樣到了春節，我就僅剩一半的《寒假生活》了。其次，老師留的語文隨筆是最頭疼的，也要在這個時期，完成兩篇（共六篇）。隨筆取素材是非常重要的，寒假這前幾天我也只能在家里宅著為春節做準備，還有一日好多節的課外班，所以隨筆不能“突擊”多寫，待到過完春節，我就可以去更遠的地方開闊我的視野，收集我的素材，這樣的寫作才真實而輕松。數學卷子可以伴著英語報紙一起寫，科目混搭、勞逸結合、效率多多。歷史、地理由于作業不多，基本上可以一周內搞定。至于春節時期的一系列拜年了、寫春聯了，我也要在這一時期籌備嘍！

春節后，應該剩下兩周左右，這時按我的計劃作業已經被完成了一半，剩下的無外乎就是四篇隨筆與一些春節心得感想，還有假期生活的經歷展板，那些是我最喜歡做的了，相信那時我一定能輕松應付。

2．娛樂篇

寒假輕松過，娛樂少不了。

這個寒假，相對于小學的我，“壓縮”了不少，小學時，作業還沒現在這么多，一共就三科，“突擊”的話前兩周就做完了。要問剩下的時間？玩！可現在，玩，也不是日復一日的了，不能再向小學一樣很傻很天真。所以我都計劃好了。在寒假初期，我盡量還保持緊張的完成作業狀態，等我學累了，春節的喜慶也就來了，那時，還怕玩不夠嗎？春節七天樂，我可以放鞭炮、上網、玩游戲、看電視等等等等，以往年的經驗來看，那是寒假最快樂的一部分了。春節過后，激烈的玩耍風氣也要降到低潮了，可那么多時間（兩周）怎么過呀，除了所剩無幾的作業，我想少不了一個重要的環節——外出旅游。

那應該是春節過后了，遠方的山光水色正在吸引著我，我已經等不及了，多想在那時，去登山、去滑雪，去享受靜水的幽然和鄉村的寧靜。更重要的是，我還有四篇語文隨筆呢！那時候，我要把它都寫成我在游歷中看到的山山水水，那一定是四幅美麗的寫生畫！

旅游的娛樂不會持續太長，到了最后幾天，我必須要調整心態，迎接新學期的到來，那時，最好利用起來最后的閑暇時光，讀一本好書，在業余中感受寒假。

我的寒假，我希望它是知識的寶庫，是輕松的樂園，是美麗的圖畫。

我的快樂范文第4篇

撥開清晨淡淡的薄霧，虎丘山上害羞的小橋、流水、枕頭石、試劍池一一呈現在我的眼前，我好奇的看看形狀怪異的石頭，摸摸橋上的小石獅子，呵呵，小獅子還嚇我呢，我可不怕它，它是我的朋友，我要保護它。我看到了像被施了魔法一樣傾斜的虎丘云巖寺塔，我想它可能是累歪的吧，因為它站在那里已經一千多年了，好像隨時就要倒下來，大自然真是太神奇了。

紅色的鯉魚在戴著珍珠項鏈的荷葉下吐著泡泡，游來游去捉迷藏，看到小鯉魚這么快樂，我真想變成一條小魚和它們一起做游戲。太湖水像鏡子一樣映出玲瓏的閣樓和亭亭玉立的荷花，柳樹姑娘把長長的辮子放在湖水里洗了又洗，我也忍不住把小腦袋伸過去與荷花比比誰更美，媽媽摸著我的頭說：“呀，湖面又開出了一朵會眨眼睛的荷花呢”！這就是蘇州留園如畫一般的秀麗景色，你也來來看看吧！

第二天我們來到了美麗的杭州，西湖的山很溫柔，連綿起伏像媽媽的手一樣，將西湖緊緊地抱在懷里。西湖的水是碧綠的，像一塊美麗的大綠寶石。西湖的風暖暖的，吹在我的臉上，讓我覺得很舒服。西湖邊上迎風跳舞的花花草草都讓我著迷，雷峰塔下白娘子蕩氣回腸的傳說也讓我聽的如癡如醉，回到家很久我還在回憶西湖的美景。

我的快樂范文第5篇

“‘民主集中制’就是‘好’呀!”

連珠似的話語字字刺耳地穿透了我的耳膜,刺扎著我身體最柔軟的部位。我撂下手中的書,跑出教室,一頭扎進澀澀的秋風中,試圖躲避那些幾欲讓我窒息的閑言碎語,任憑淚水咸澀的味道肆意溢出、流淌……

憋著滿腔不快,我獨坐操場看臺最寂寞的角落。將信手摘來的敗花揉碎、撒開,任它在秋風中打旋兒、飛舞、飄零。曾經為班級做的點點滴滴如這花絮,不斷交織重演著:運動會上,是我在運籌帷幄;演講比賽,是我身先士卒;班級打掃,是我在指揮若定……越想越發覺得憋屈,平素強干果敢的我已全融進這腮邊滑落的淚水。

忽而,一陣陣哨聲從籃球場上傳來。尋聲望去,一群籃球愛好者正舞動著矯健的身姿,瀟灑帥氣地練著投籃,一旦有完美演繹便引來同伴的歡呼。

這寂寥秋日里的動感畫面,在我眼中卻如此黯淡無光。我的視角始終停留在灰黃的天邊,被秋意點染的稀疏的枝椏顯得有些渾濁,極目不見飛鳥,側耳不聞蟲鳴。

籃球!那幫男生玩的籃球,不知什么時候悄然滾到我的腳下。就在我決定是不予理睬還是奮起一腳時,一個小個子男生箭步跑到我跟前彎腰撿球,轉身就走。沒走幾步,竟停足回頭沖我羞赧一笑。回眸之際,我分明看到他發梢汗津橫流、兩頰紅彤。

那眼神卻勾起我對他的全部記憶:初二時我們是同學,他成績不太好,我們還是“一幫一”結對幫扶對象。因常遭數落,他整天就像霜打的茄子一樣,抑郁灰色是他的特色。

待我再次試圖尋找他昔日的印記時,球場上已然一片騰躍,而那笑容格外清晰地定格在我的腦海中。我頓悟:守住快樂的鑰匙,做隨性的自己。

揉揉眼角,撣撣塵土,我毅然起身向班主任辦公室走去。我首先感謝老師對我的信任與栽培,然后我委婉地建議老師進行一次真正意義的民選。老師坦然地說出了他先前做法的隱憂――擔心我不能當選,并欣然地采納了我的建議。

隨后的一切盡在意料之中――我順利高票地當選了班長。同學們無論是對班主任的做法,還是對我的當選都非常認可。我們班又恢復了往日的平靜。