中國精神

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇中國精神范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

中國精神范文第1篇

這是一位母親的故事。當救援人員發現她的時候，她已經停止了呼吸。清理完廢墟，人們發現他的身軀下躺著一個嬰兒。嬰兒被被子包裹著，看上去有三四個月大，小寶貝毫發未傷，安靜的睡著，當救援人員揭開被子準備給嬰兒做進一步檢查時，發現了一部手機。手機上面有一天編好的短信：“親愛的寶貝，如果你還活著，你一定要記住，我愛你。”讀到這里，我不禁淚流滿面，在朦朧淚光中我似乎看到了一位偉大母親對孩子的愛——超越生死——不惜用自己的身軀為孩子撐起一切。

這是一位老師的故事。在汶川縣映秀小學，一位四年級的語文老師嚴蓉在地震時為了盡快疏散學生，被留在了最后。等第13個學生跑出來，教學樓就倒了。學生們得救了，而嚴老師卻匆匆走完了她光輝燦爛的人生……當看到這里時，我的心被深深地觸動了：在生與死的瞬間，嚴蓉老師用自己嬌小而偉大的身軀為學生開辟了生命通道，把生的希望留給自己的學生，樹立起了一座大愛無私的里程碑。

又有這樣一個藏族女孩，她在映秀小學（？）年級是班長，也是學校少先隊大隊長。地震發生后，教室開始左右搖晃了，她臨危不懼，主動協助老師組織學生撤離，后來，已經跑到2樓樓梯口的她聽到一個同學的求救聲，又毫不猶豫的返回教室。不幸的是，教學樓倒塌了，她也沒能跑出來。她的名字叫鄒雯櫻，她是汶川縣體育運動會第5名的運動員，她是有能力跑出來的，可她用稚嫩的生命換來了其他同學生的機會，她小小的身軀里有怎樣感人至深的愛呀！

還有一個叫鄧清清的女孩。她是什邡市華鎮中學初一年級的學生，當救援人員在廢墟里找到她的時候，她正忍著傷痛、孤寂和恐懼，就著這手電筒微弱的光亮沉浸在書的世界里。當她被救出來后，她說當時又冷又餓又害怕，看著書就什么也不怕了，就能堅定活下去的信心。她的堅強和不屈感動了在場的所有人。我也深深被震憾：鄧清清那種不懼死亡威脅、在地震后的廢墟下還能打著手電筒讀書的精神真是值得我們學習啊。

還有很多很多讓人感動的故事……

大難無情，人間有愛。當我合上《中國精神》這本書后，我的眼里再次閃爍著淚花。災難中那感人的一幕幕浮現在眼前：石塊下的同學們唱起了國歌；廢墟下，黃月、張揚兩姐妹互相鼓勵的畫面；救援者們緊張忙碌、奮不顧身的身影……不管是遇到災難的人們，還是去救援的人們，都向世人證明了一點：地震震垮的只有建筑、房屋，震不跨的是中國人民不畏艱險、百折不撓、萬眾一心、眾志成城的精神！災難是不可避免地發生了，但災難過后，幾千萬災區干部群眾擦干眼淚，從廢墟上堅強的站起來，與援建者手牽手、心連心，克服困難，共建新家園，廢墟上開出了自強不息的幸福之花！

中國精神范文第2篇

大家好！今天我演講的題目是《中國精神，永存我心》。

何為中國精神？中國精神，就是在遭到外辱的時候，不屈不撓的斗爭精神；中國精神，就是在災難面前先人后己的獻身精神；中國精神，就是在祖國遭遇災難的時候，全國人民眾志成城的團結精神。

我們的祖國——一個飽含著我們熾熱的愛的地方，飽經滄桑的她早已度過了五千多個春秋，從女媧造人的上古時期，到黑暗封建的夏、商、周時代，從七國戰亂到秦始皇統一天下，從興盛的隋唐五代到受盡侮辱的明清時代。祖國母親經歷了紫禁城落成后百年的輝煌，經歷了圓明園被燒毀的奇恥大辱；經歷了五門的戰火；經歷了朝代更替的血洗；經歷了開國大典上億萬人的自豪，更經歷了六十年來共和國一次次美麗的蛻變。回顧歷史，祖國經歷了太多的坎坷與磨難，但祖國的腳步卻越走越堅定，祖國的脊梁卻越挫越堅強。

剛剛走過的這幾年，更是一段不平凡的時光，中華民族再次經受了重重磨難與考驗：2008年2月，天降雪災；4月，奧運火炬受阻；5月，火車相撞，手足口病，還有震撼整個中國的汶川大地震；2009年，H1N1流感病毒肆意橫行；2010年四月玉樹地震；2010年八月甘肅舟曲特大泥石流……太多太多的磨難，太多太多的傷痛，但我們都沒有退縮。全民一心，齊心闖渡天大的難關；共同迎接命運的挑戰。面對災難，中華兒女挺直了不屈的脊梁，共同迎接命運的挑戰，這就是中國精神！自強不息、奮發圖強的中國精神！

在5。12大地震中，上演了一幕幕感人肺腑的故事，他向我們詮釋了中國精神的博大。

中國精神范文第3篇

在社會各界感動人物中有十位最具代表的的榜樣，他們為中國人民樹立了榜樣。他們的事跡響徹2012，影響2013。

用生命托起戰機最終倒在工作崗位上的羅陽代表了無數為中國科技事業做出貢獻的一線工作人員。正如頒獎詞所說：“如果沒有你離開，依然會帶吳鉤巡萬里關山。多希望你只是小憩，醉一下再挑燈看劍，夢一回在吹角連營。你聽到了么？那戰機的呼嘯，沒有悲傷，是為你而奏響！”羅陽將畢生的心血投入中國航天事業，這種高度敬業精神怎能不被人贊嘆，怎能不受到時代的褒獎。這就是我們的榜樣，航空英模——羅陽像羅陽一樣熱愛事業的還有工作到生命最后一刻的科學家林俊德一生獻給核事業。他們就是我們的驕傲，我們的祖國和民族因有他們而自豪。

為國家事業獻出生命的兩位英雄不得不讓人佩服，而社會中的一些平凡的事卻往往更令人難忘。“你們的老師，她失去了雙腿卻給自己插上了翅膀。”張麗莉老師的偉大僅憑這些頒獎詞是不足以說明的。這位偉大的人民教師在貨車逼近的那一刻，她毫不猶豫的選擇推開孩子們，自己卻……她的雙腿拯救了多少年輕的生命。她讓我們看到了“人類靈魂工程師”的偉大，這就是人民教師的魅力。

“十二歲的花樣年華，她悄然離去，捐出了自己，如同花朵從枝散落留得滿地芳香。命運如此殘酷，你卻像天使般飛翔。你來過不曾離開用平凡的生命把最后的閃光把人生照亮。”這是頒獎詞對年僅十二歲的何?的稱贊，花樣年華的的何?面對病痛，面對死神，面對悲慘的命運，她絲毫不膽怯，不退縮。她選擇以“最美的形象”離開這個世界。她捐出了器官給多少人生的希望。天真、可愛、善良、懂事的何?，如此高尚的行為怎能不讓你我的心靈激蕩呢？

中國精神范文第4篇

北京奧運會，展示了美好的“中國形象”，成為了著名的“中國品牌”，留下寶貴的“中國精神”。中國由此告訴世界：我們無論在過去、在現在、在將來，都有誠意、有能力為奧林匹克、為人類世界作出重大貢獻。奧運會帶來的寶貴精神遺產，將在中國永存永續。

奧運中國，實現了東方古國與偌大世界的“和合”。北京奧運，是中國與世界第一次最全面、最親密的接觸。自信進取、大度開放的中國，多么愿意融入世界，一起共享和諧人類的美好。這就是“同一個世界，同一個夢想”。在“同一個夢想”下，北京奧運既是中國創造，也是世界創造；既是中國的成功，更是世界的成功。北京奧運成功的榮譽，屬于以各種方式參與北京奧運會的五大洲朋友。

辦好這么巨大的一場世界盛會，真的很不容易。這里蘊涵的中國精神，就是巨大的“奧運凝聚力”，它是由向心力、號召力、組織力所實現的巨大力量。我們深知，辦好奧運是爭氣，金牌第一是爭光，前者遠比后者重要，這才是對世界負責任的大國形象。在拼搏精神下，我們也取得了空前的競賽成績。激情的競技體育，是對全民體育、公眾體育的一種示范與帶動，有了奧運的熏陶，相信未來中國會在全民體育、全民健身上有更大的作為。

中國精神范文第5篇

從歷史和國際的經驗來看，大國崛起一般都會涉及以下四個層面的內容：一、物質層面；二、制度層面；三、民族精神層面；四、文化更新層面。其中，后三個層面多少屬于體制和思想史的范疇。以此劃分，所謂的現代化其實可劃分為第一次現代化和第二次現代化，前者可稱為物質現代化，后者則稱為制度和精神現代化。

我們將大國崛起之路劃分成第一次現代化和第二次現代化。其中，第一次現代化主要集中物質層面，又可分為高速發展階段和平衡發展兩個階段；而第二次現代化則集中于制度和精神層面，尤其包括對民主精神世界的梳理和自我文化更新。筆者認為，就中國現代化的進程和現狀而言，實際上尚處于第一次現代化的第一個階段剛剛結束的時期。

觀點提出后，引起觀眾和讀者的一些反響，主要是和筆者討論精神現代化如何展開，尤其是民族精神世界如何梳理的問題。眾所周知，中華文化博大精深，但也不乏沉重的負擔，以致阻礙了自身對現代文明思想的吸納。梳理民族精神世界需要尋找一個可以操作的突破口，而這一突破口則是理性精神的建立和培養。

西方理性精神：起源、演變、解讀

《大國崛起》播出后，引起的不同反響中，有兩種傾向值得關注：一是認為大國崛起的經驗顯示，只有西方民主機制才是成功之本；而另一種則認為電視片偏向西方和忽視八國聯軍等暴行。這兩種解讀其實都過于簡單化和表面化，西方大國崛起背后的成功因素，抑或成功因素背后的某些精神，才是今天處于崛起期的中國國民所需關注的。

從希臘開始就影響西方的理性精神，主要包括以下幾個方面：一是對知識，而非對信仰的追求，這直接導致了西方知識界懷疑能力的發展，亦即所謂“讓天空出現裂縫”；二是對終極知識，而非僅現實謀生手段的追求，這在相當程度上發展了西方知識界的思辨性和穿透力；三是對情緒的剝離和超越，西方精神傳統中的妥協、秩序、法制、民主等元素很大部分即來源于此；四是對人體和藝術的贊美和迷戀，這在后來逐漸發展出了對個人自由的追求、對生命尊重、對人的尊嚴的再尊重。

古希臘理性精神對西方世界的影響，見之于今天英國、法國和德國的許多精神財富。因此，探討導致西方成功的精神元素，不能不最后歸結于從古希臘開始的理性精神。當然必須承認，在西方崛起的過程中，伴隨著對外擴張乃至侵略和掠奪；但在導致西方成功的因素中，尤其是資產階級革命和人道主義運動之后，有個值得關注的合二為一現象：是人性弱點和自我更新和超越能力的合二為一。在觀察西方成功因素的同時，切忌簡單化思維，從而或照搬或全盤否定西方經驗。大學：中國培養理性精神的關鍵