面子作文

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇面子作文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

面子作文范文第1篇

可是距離上一次交電費真的沒幾天，然后自己心里想著幾天的時間，中間還有好幾天的時間是鄰居沒有在家，所以自己小豬如果要是只是幾塊錢的話，那么確實不好意思要的！

畢竟平日里大家都是鄰居，抬頭不見低頭見，如果因為幾塊錢的電費錢自己還收起來，就感覺特別的過意不去！可是不管多少，因為涉及到下一家住戶的到來，所以自己就看了一下電表！

看完之后最后發(fā)現(xiàn)鄰居家只走了4度電折算成錢的話，也就是兩塊錢，其實現(xiàn)在兩塊錢真的是什么都做不了？更何況鄰里之間自己真的是不好意思去要那兩塊錢！

但是鄰居阿姨特別熱情的說，誰家的錢都是錢？沒必要不好意思，因為涉及到下一戶的住宿問題，所以有些事情無論錢多少，必須得結(jié)算清楚！

然后鄰居阿姨給我兩塊錢的時候，我雖然感覺不好意思，也就收下了！

這讓我不由得想起來大學時候的一位室友，當大家相互借著錢，無論是五毛錢還是一塊錢，就特別小的數(shù)額，對方都會特別好意思的問你要開口，你還短我五毛錢之類的話題說的特別的自然！

面子作文范文第2篇

“陳天翼你給我站起來！”“我又沒說話，為什么站起來？”陳天翼看了老師一眼，傲慢的站起來。

這件事發(fā)生在晴朗的日子里，在一個教室里，傳來刷刷的粉筆磨擦黑板的聲音。底下千萬只蚊子在煽動翅膀，老師一扭頭，蚊子們都死光光了。老師這才得意的扭頭在回到黑板前，重新刷刷刷的寫著題。

過了五分鐘，兩只只大膽的蚊子出動，這時老師來了個急剎車，那兩只蚊子落網(wǎng)了，其中一只是前面提到的陳天翼，還有一個那就是提到 的李好好。

可能因為陳天翼上課老說話吧！老師一口認定是陳天翼上課說話。以惹怒了老師，就出現(xiàn)了開頭那一幕。

這次老師眼瞇成縫，頭一抬，笑容滿面的對李好好說：“他說話了嗎？”李好好用蚊子般的聲音說：“沒有。”

頓時，老師眼睛直直的，嘴成O形。但老師馬上讓李好好坐下，寫作業(yè)的同學放下筆了，不寫作業(yè)的同學更是和放下筆的同學的目光都集中在老師身上，看老師會不會向陳天翼道歉。叮叮叮下課了。

面子作文范文第3篇

在學習這件事上，不承認“十個指頭不一樣長不行”，對于有的孩子來說，鑒于自身成長因素，發(fā)育是不一樣的，有的動覺器官發(fā)育緩慢，有的視覺器官發(fā)育緩慢，有的思維能力發(fā)育遲緩，有的是出生因素，據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計，我國大中城市剖腹產(chǎn)比率高達43%，加上未統(tǒng)計的，估計在50%以上。剖腹產(chǎn)的后果是，兒童的小腦發(fā)育滯后，小腦主要是負責身體運動協(xié)調(diào)性的。所以，剖腹產(chǎn)的兒童“五覺”協(xié)調(diào)性較差，注意力存在問題。另外還表現(xiàn)為飲食與玩學具的次科學性。比如食品中的人工添加物容易引起兒童多動、情緒敏感等問題，再如鉛中毒會引起兒童煩躁、攻擊、遲鈍動作失調(diào)等多種問題，但是，國內(nèi)鉛筆的鉛含量是國際標準的4倍，國內(nèi)圖書彩色封面的鉛含量是國際標準的13倍，這些產(chǎn)品只能歸為次科學產(chǎn)品。兒童長期使用這些次科學性物品，會造成代謝紊亂、大腦皮層活動失去平衡等多種問題。再有就是教養(yǎng)方式不當，習慣較差，諸如參加一些“拔苗助長”式的培訓，對孩子過高的期待，家庭氛圍緊張等。

針對這些情況，作為家長，與其在埋怨、責備中把家庭氣氛搞的恐怖不適，倒不如坐下來，仔細分析孩子的問題所在，因“子”施教。，從理解、關(guān)注、鼓勵等方面入手，引導孩子建立良好情緒、主動與別人交往、進行自我肯定，減輕孩子內(nèi)心的不適，讓孩子學習的狀態(tài)自然、輕松，引導注意力正常表現(xiàn)。

最最忌諱的，就是家長的攀比心理，把社會上的那套不正之風帶到孩子的學習中，不是真心實意地為孩子著想，學習成了家長炫耀自己的資本，成績好了，就一好百好，就人前八面威風，孩子成績稍有差池，就大動肝火，諷刺挖苦無所不能，處于弱勢的孩子呢，只能忍氣吞聲，或逆來順受，或變相抗拒，結(jié)果呢？有的孩子變成了應(yīng)聲蟲，沒有一點自己的主見；有的孩子我行我素，逆反心理加重，聽不進一點意見；更有甚者，有的孩子厭學，以致厭世。前車之鑒不能不引起我們的重視。其實學習只是孩子成長過程中的一部分，并不是全部，作為家長所能給予孩子的，那就是足足的自信，無論任何時候，也不管什么場合，孩子都有“我能行”的決心，一個永不言敗的人是沒有什么不能克服的，一個充滿自信的人是不會不成功的。

最后面對孩子的成績，要能戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上重視，針對孩子的問題，有針對性地訓練克服。如對于做事磨蹭、注意力不集中的孩子，可以采用“串珠子法”“數(shù)豆子法”，每天堅持20分鐘，以磨練孩子的耐性。對于思維懶惰的孩子，可以經(jīng)常進行腦筋急轉(zhuǎn)彎訓練，或和小朋友比賽猜一猜類型的題目，同時生活中讓孩子養(yǎng)成動腦的習慣。對于已經(jīng)有厭學苗頭的孩子，可以外松內(nèi)緊，和學校結(jié)合培養(yǎng)孩子的興趣。對于生活在高壓政策狀態(tài)中的孩子，要適時放松，畢竟孩子已經(jīng)形成了內(nèi)心的認知，可以采用暗示法激發(fā)孩子的學習欲望，如在和其他家長談天時，故意大聲說出孩子的優(yōu)點，生活中淡化孩子的缺點，強化孩子的優(yōu)點，讓其從心里感受來自家長的認可，從而樹立“我能行”信念。

分數(shù)不是家長的面子，想想辦法吧，孩子永遠是自己的驕傲！

面子作文范文第4篇

紳士的心情很好，邊走，邊吹著口哨，這時，從小巷里走出來一個人，這個人衣著破舊，瘦得剩下皮包骨，瘦削的臉上顯得十分蒼白，眼神里透著令人可憐的光芒，身體在風中搖擺，仿佛要散了架。

“先生。”那個人終于說話了，他叫住了紳士：“我知道您是個好人，我已經(jīng)兩天沒吃東西了。看在狗的面子上，給我一點東西吧！”紳士原先并不理會，但被最后一句話擊中了，給了他一百元，嘆了口氣，走了，為他送行的，只是那個人輕藐的笑容。

他將破舊的外衣脫下來，露出了雪白的襯衣，他吹了一聲口哨，狗立刻從小巷里跑了出來，連吐著舌頭，對主人露出開心的笑容。

“先生。”一個衣不蔽體的乞丐爬了過來，“我已經(jīng)四天沒吃飯、喝水了。”他虛弱地說，眼睛中露出了無力的悲傷，“給我點餅干吧！”可那個人毫不理會，還惡狠狠地踢開了乞丐。

乞丐看著小狗，遲疑了許久，見那個人要走，便無奈地說：“看在小狗的面子，面子……上，給我點吃的吧！”“那得看它答不答應(yīng)。”那個人冷笑著，吹了聲口哨，小狗立刻惡狠狠地撲上去，將他趕走了。

面子作文范文第5篇

今天下午，我不知道干什么，姐姐把電腦占著，媽媽把電視占著，我想到了玩。可玩什么呢，我想起了朋友做的“面人”，于是，我就拿出一團面，開始做起來。

我用手把面團捏成一個小人的形狀，用面做了一條麻花辮，然后做了一只小船，把那個小人放進去。乍一看，效果挺好，特別是那條辮子，都長過腿了，別有風趣。大功告成，我一蹦三尺高，心里樂呵呵的。

通過今天的這件事情，我覺得“捏面人”是一項有趣的課外活動，我以后要常常做。