田忌賽馬
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇田忌賽馬范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。
田忌賽馬范文第1篇
3、使學生初步了解查找資料、運用資料的基本方法。教學準備：
布置課外收集、整理自己感興趣的、有關動腦筋的故事；兩種共六匹馬；錄音機；影碟機；小獎品等。
過程設計：
一、導入
同學們，你們愛聽故事嗎？說說你知道哪些故事？同學們知道的故事可真不少，《田忌賽馬》這個故事告訴我們什么？（遇事要認真觀察，善于分析，勤于思考，勇于打破常規的去解決。）這節課我們一起來講一講有關動腦筋的故事，開個小小故事會（板書課題）。
二、講《田忌賽馬》的故事，演兩次賽馬的經過
1、講《田忌賽馬》的故事
我們已經學習了《田忌賽馬》這一課，有誰能將這個故事將給我們聽一聽？（指名講故事）他講得繪聲繪色，很有感情，我們一起掌聲鼓勵！
2、演兩次賽馬的經過
《田忌賽馬》這個故事中講到了幾次賽馬？（兩次）你想不想當一當小小解說員，邊解說邊演示兩次賽馬的經過？（指名學生用自己準備的道具上臺演示解說。）
3、其他學生作評價，教師作適當點撥。
【過渡語：不少同學早就按耐不住想把自己收集的到的故事講給別人聽，一展自己口若懸河的本領，也有不少同學早就迫不及待的想聽一聽別人講什么故事，以一飽耳福。下面，我們就來展示、交流咱們成果。】
三、展示、交流資料
1、分小組進行交流。
要求：每個同學將收集到的有關動腦筋的故事在小組內講給其他同學聽。講故事的人要情，聽故事的人要用心。評出小組內講得最好的同學，推薦上臺講給全班同學聽。
2、全班進行交流。
①、各小組推薦的同學上臺講故事。
②、全體師生進行評價。（從優缺點、建議；故事給你的啟發等方面作評價。）
3、評選出本次的“故事大王”。
要求：語言流暢，感情投入，繪聲繪色，有吸引力。
四、交流本次活動的感受與收獲
1、收集資料方面；
2、怎樣講故事方面；
3、怎樣聽故事、作評價方面。
五、總結談話
田忌賽馬范文第2篇
這是一個著名的饒有趣味的故事。
“次第角勝，難矣”，孫臏的這一分析，值得注意。什么叫“次第”?就是按一定的次序、等級排比、編列，一個挨一個地來，一個也不拉地來。這里有按部就班的意思，也有全面出擊的味道。這種方法看上去很正規，其實很不聰明，它是喪失一切主動性、靈活性、創造性。置自己于死地的一種下策。在與對方實力相當的情況下，用這種方法，沒有一輪必勝；在與對方實力懸殊的情況下，用這種方法，沒有一輪不敗。田忌以前是用這種方法賽馬的，結果屢賽屢敗，怎么扭轉這一被動局面，孫臏找到了問題的癥結，制勝的關鍵，這就是“夫三棚有上中下之別”。雖然總的來說，田忌的實力不如威王，但田忌也有自己的王牌。自己的優勢，問題全在于能不能揚長避短，擇優競爭。“夫三棚有上中下之別”，實在是一個簡單明了的事實，但認識這一點并不容易，科學地巧妙地利用這一點更不容易。沒有敢于和善于破陳規陋習的勇氣與魄力，是看不到、想不到、更做不到的。
我以為，田忌賽馬的故事，對于我們今天的社會主義現代化建設，可以有所啟發。因為競爭是現代化建設的一個推動力，而競爭就須擇優。
每見許多地方，許多的縣、鄉、村，為著發展生產，往往各種各樣的項目都上，或者看樣學樣，見人家搞什么，就跟上也搞什么，結果費力很大，收獲很小，甚至弄得賠本倒塌。這就是不知擇優競爭的道理。
假定有一個縣，同另外一些縣比較，糧食的品質、產量、產值居于劣勢，但卻適宜于種植油料作物，可以大養其牛，那么，在糧食上的負數，是可以從油料和牛的身上補回來而且有余的。這就應當下決心賽油料、賽牛。
古之賽馬，要賽遍上中下三棚。我們搞經濟建設，當然不能以自己之下去同人家之上較量。下就是劣，劣等產品不能出，劣勢要避開。要以中競下，以上競下，以上競中。非中、上不競。
田忌賽馬范文第3篇
齊王(賽馬場上，嘲笑田忌道)：沒想到愛卿你找了個瘸子當弼馬溫，啊哈哈哈……
田忌：大王，別看他坐著輪椅，但他的智慧可是風火輪呢！
齊王：廢話少說，咱們賽馬吧，賭注是五百兩黃金！
田忌：啊？這么多？我看還是賭點別的吧……我這里有《小學語文》第八冊一本，賭這個吧。
齊王：那可是無價之寶啊，你也舍得？好！如果我贏了，你的《小學語文》第八冊就歸我了；如果你贏了，我就給你一千兩黃金！
田忌(倒吸了一口涼氣)：大手筆！成交。
比賽開始了，齊國賽馬實行三局兩勝制。
田忌(擔心地對孫臏道)：你看到了沒有，國王的馬都是從國外花重金買的，裝備好，沒法比啊……看到那匹了嗎？就是那匹，就是聞名遐邇的尿血寶馬！
孫臏：那叫汗血寶馬好不好。
田忌：咳咳，不管怎樣，他的馬就是比我的強，看來我的馬只能胃出血了……
孫臏：將軍不必擔心，我自有辦法贏得比賽。
田忌(喜出望外)：哦？孫先生有何良策？如果贏了，我愿意把一本《新編百科全書》贈與先生，上面有關于李宇春的介紹！
孫臏：這么強？你也知道我喜歡春春？你就等著瞧好吧！
比賽開始了，齊王的騎手拉出了一匹威風凜凜的赤兔馬，孫臏卻讓人牽出了一匹歪瓜劣棗的刺猬馬。
田忌：有沒有搞錯，先生為何把我最慢的馬拉出來了？這樣不就輸得定定的了嗎？
孫臏：別緊張，第一局我先給齊王一個甜頭嘗嘗！
比賽開始了，齊王的赤兔馬像脫韁的野兔一樣沖出了起跑線，而田忌的馬呢――它就像脫韁的樹袋熊一樣慢慢吞吞！人家都過終點線了，它還沒跑完一半呢。就這樣，第一局比賽，齊王大勝！
齊王(又嘲笑起田忌來)：啊哈哈哈……田將軍，你怎么拉出頭驢來比賽啊？
田忌覺得很沒面子，又不好發作，只好忍了。
第二局比賽開始了，齊王選的是一匹青色寶馬，看上去膘肥體壯，不可一世。孫臏這回派出了最快的馬。一聲炮響之后，兩匹馬同時沖了出去。沖刺的一瞬間，田忌的馬一個騰空，率先闖過終點，贏得了比賽。
孫臏(偷偷和田忌耳語道)：其實我是把超女窗體頂端演唱會的門票放在了終點，咱的頭等馬是看著她們的海選節目長大的，為得到一張門票，絕對玩命跑！
田忌暗自開心。
關鍵的最后一局比賽開始了，齊王只剩下最慢的馬了，而田忌這邊卻是跑得中等快的馬。結果可想而知，田忌三局兩勝，獲得最終勝利！
齊王(很納悶地問)：“各個等級的馬，我都比你的快，為何你還能取勝呢？”
孫臏：這就叫避其精銳，集中優勢兵力各個擊破其弱勢力量！
田忌賽馬范文第4篇
渝水一小三（1）班 劉文玨
自從上次齊威王輸給了田忌，齊威王就十分欽佩孫臏的才智。于是，齊威王便有了讓孫臏當大臣的念頭。他還想試試孫臏。
齊威王和田忌又一次約好賽馬。
一天又一天過去了。
這回，齊威王拿裝備精良的馬與田忌的馬比賽。但是，這匹馬并沒有比田忌的馬快多少，像上次一樣，只是快一點點。
田忌知道，他的馬沒有齊威王的馬跑得快。但是，上次的辦法不行了，因為這次的賽馬只有一場。
“難道就這樣向齊威王屈服嗎？”田忌想。
這時，孫臏來了。田忌像見到了救星一樣，向他撲去。
“孫臏，幫我想想辦法吧！”田忌懇求道。
孫臏笑著說：“我這次來，就是要幫你一把的。”
孫臏拿了一根釣竿，上面捆著一些鮮嫩的草。他叫田忌將釣竿拿在手里，放在馬面前。馬為了吃草，拼命地跑起來。這次，田忌的馬跑得異常快。
田忌欣喜若狂。
孫臏說：“比賽的前一天，你最好把你的馬餓一天。這樣，你一定能贏。”
田忌照孫臏說的做了。
比賽時間到了，田忌信心十足地騎上了馬，他發現孫臏站在人群中。
結果，田忌贏了。
田忌賽馬范文第5篇
一分鐘，兩分鐘，三分鐘……突然，孫臏停下了腳步，對著田忌興奮地大叫一聲：“有了！”“什么辦法？快告訴我！”田忌迫不及待地問，孫臏悄悄告訴田忌：“你這樣這樣這樣……”
他們剛剛商量完，齊威王就派人來告訴田忌：“前面的比賽，我們1：1，沒有分出勝負，改天我們再賽一場，你趕快準備吧。”
比賽那天，陽光明媚，風和日麗，賽馬場上人山人海，所有的王公大臣都趕來觀看齊威王和田忌誰會贏得這場比賽的最終勝利。
田忌帶著上次獲勝的那三匹馬，胸有成竹地來到了賽馬場。一聲鑼響，扣人心弦的比賽開始了！田忌還是用孫臏上次教他的方法同齊威王比賽，果然再次贏得了勝利。