軟件推廣計劃

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇軟件推廣計劃范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

軟件推廣計劃范文第1篇

結合企業營銷管理部門對區域市場工作規劃的一般經歷,一個商要做好一個新產品的市場運作,要做好以下的七件事。

■ 產品銷售終端的硬件建設

一個產品,來到商的手中,就猶如一個人,來到一個新環境。首先需要解決的是要找到成長和發展的空間。“沒有空間,就沒有依靠”。因此,商要做的第一件事,就是要為新產品營造一個銷售空間,也就是銷售終端。用商的話講,就是裝修和布置店面。也不管是自營店還是加盟合作店,都需要進行基礎性和修飾性的建設。

那么何謂終端的硬件建設呢?終端的硬件建設到底如何進行呢?

所謂終端的硬件建設,就是指對在終端建筑空間范圍內,一切相對靜止的物品,進行合理的布置和修飾的過程。如對店面建筑主體的改造施工、空間造型的設計與布局、產品陳列的設計制作、店面外部形象特征的設計與制作(主要和輔助類的門頭、門面的設計與裝修)、辦公設施的配置、其他功能區的設計與建設等。

在對產品銷售終端的硬件建設事實的過程中,如果企業有終端建設的標準,就參考企業的建設標準,如果沒有,在自己沒有專業設計能力的情況下,就可以委托專業的設計公司進行施工作業。另外,還可以參考我的專欄文章――“商點面空間設計的八要訣”來完成對銷售終端的全面布置。

■ 產品營銷策略的制定

在接觸到產品后,商必須快速的組織員工,制定產品營銷的相關策略。如產品的市場細分(針對的消費群,以及消費群特征分、顧客價值的體現)、產品的定位(個性、功能、檔次、情感、等產品的特征賦予的市場定位)、渠道定位(合作渠道的選定、渠道合作政策、渠道維護與管理措施、渠道開發的辦法)、銷售預測、經營費用分解、產品定價策略、營運培訓的實施計劃、營運保障制度規范、產品推廣的具體計劃以及輔的人力資源計劃、財務收支管理計劃等。

■ 全員營銷學習

全員營銷學習是營運培訓實施計劃的是紀律性,目的在于讓員工根據崗位的特征掌握相應的產品營銷策略,全面統一思想,為產品銷售推廣打好基礎。員工掌握的產品營銷策略越全面、越徹底,工作執行過程中,完成的效果就越好。如果因為保守思想的束縛,商就會忽視培訓的作用,還會在工作執行的過程中,因為“未知”的原因而衍生出很多的問題,直接給商帶來巨大的管理壓力。為何很多商,總是在產品推廣的過程中感覺煩惱多多,似乎“頭頂石頭”在走路呢?就是因為,你可能需要針對一件事情,要對不同員工在不同時間和地點進行多次教育和輔導,甚至這樣的輔導,還不能解決問題。因為,員工缺乏學習力,就會影響執行力。

■ 終端營銷推廣,做好根據地的建設

產品的終端營銷推廣,需要建立在終端的硬件和軟件建設的基礎之上,商在完成了銷售終端的硬件建設后,就必須著手完善終端的軟件建設。那么到底什么是終端的軟件建設呢?

終端的軟件建設,是指對終端營運起著動態影響作用的要件進行的規范。如店面管理制度(銷售收支制度、盤點制度、員工工作作息制度)員工形象、店面整潔度的維護、產品形象的維護、導購服務標準、導購的銷售技能與終端的銷售流程、終端客戶管理、售后服務等。

在完成終端的硬件和軟件建設的基礎上,商要組織員工,利用終端的硬件和軟件建設為資源條件,服務于產品的銷售推廣。特別是在產品的銷售技巧的把握和服務質量的把關上,要投入一定的精力,努力促成終端良好的銷售業績,并保持良好的產品形象和商的組織經營形象。

■ 渠道營銷推廣,由點到面

做渠道推廣,不要急切。在店面終端營運正常后,商才可以投入到渠道推廣工作中來。因為,終端的成功,就是你的一面旗幟,具有強烈的號召力。

做渠道推廣,在兼顧自身經營資源和盡量規避經營成本投入風險的前提下,最好堅持以“由點到面”的渠道推廣原則。做到建一個渠道,成功一個。這樣后期的渠道推廣,就會有借勢順推的良好局面。做點渠道,也要注意策略,一般的情況下,要講求由近及遠,由易到難,滾雪球似的展開。

■ 產品宣傳,產品銷售的推動器

做產品推廣,還要組織宣傳活動,在商組織內部要培養員工對產品的感情,對產品產生好感,讓員工自發的對外宣傳產品。此外利用行業友情關系,也可以形成自然宣傳的作用。另外行業市場的廣告宣傳和其他的社區戶外廣告宣傳、媒體載體的廣告宣傳都是可以利用的產品宣傳方式。

需要強調的是,口碑宣傳是不可忽視的宣傳方式。產品形象一旦得到消費確認,廣泛的口碑宣傳,將會成為宣傳的主要力量。其他宣傳模式,只是對產品形象的維護和強化。

■ 重視公關關系推廣,廣結良緣

重視公共關系推廣,既能給產品推廣帶來規模商機(如團購),還能因為良好的公共關系資源,形成對產品推廣的保護。如社區關系、行政關系、職能管理部門關系、協作單位關系、媒體關系等。

軟件推廣計劃范文第2篇

“中職-電大直通車”是廣播電視大學推出的一種創新型教育模式，其實質為一種連續教育模式：一是在中職階段植入大專部分相對易于理解的課程，通過學分互換機制，在直通到大專階段時，可以沿用中職已修學分，使學分制成為溝通和銜接中職教育和開放教育的紐帶和橋梁；二是學生中職課程結束后直升電大大專，進行在職教育，使學生將中職學習的基礎知識和技能，廣播電視大學開放教育的專科學歷教育，以及實際工作經驗貫通起來，激發其“從工作中來，到工作中去”的自發學習和自我培養。本文的電子商務實訓目標是以“崗位導向”的知識、能力、素質培養為核心目標，為中職學生提供適合其自身特點的多元化的電子商務專業課程和實訓內容。在中職階段，學生好奇心強，對時尚、溝通和動手操作的偏好明顯，因此該階段主要目標是培養學生在文案、美工、客服和市場推廣（在對深圳近100個電商企業進行調研、篩選后設立的職位）四個職業角色的職業技能，教學手段以真實電子商務活動平臺與工作環境為主，以部分教學軟件為輔，讓學生在真實的實戰環境里進行商務活動練習（體驗式教學），使學生在實踐過程中掌握四個職業角色的第一手操作經驗，最大限度地為“直通車”模式下電子商務學生奠定扎實的理論和技能基礎。在大專階段，學生通過電大在職學習，可以充分結合自身工作環境進行針對性選課學習。大專階段學生較之中職學生具有更好的分析能力、學習自律性和學習熱情，能夠接受“電子商務高級客戶關系管理”、“電子商務法律法規”、“電子商務談判技巧”、“電子商務營銷推廣策略”等等難度更大、技巧性更強、注意力集中度要求更高的課程，實訓平臺同樣能夠為其提供各種真實操作環境，以標桿學習和自身實踐為主的體驗式教學方式強化學生的認知水平，最大限度提升“直通車”模式下電子商務學生職業發展空間，為其個人發展鋪就一條“高速路”。

二、構建“直通車”模式下的電子商務實訓內容體系

在對深圳近100個電商企業進行調研、篩選后，廣播電視大學根據上述“直通車”模式下的電子商務專業學生特點，設定文案、美工、客服和市場推廣四個職業角色為其技能培養方向，并貫通在整個中職-電大學習過程中，形成從基礎階段到提高階段的一體化實訓教學和實踐。具體的實訓內容如下：（一）基礎階段在基礎階段，即中職階段，主要培養學生文案、美工、客服和市場推廣四個職業角色的基礎職業技能。1.文案文案是電子商務企業/店鋪中從事文字工作的職位，以文字來表現創意策略。文案不同于設計師用畫面或其他手段的表現手法，它是一個與廣告創意先后相繼的表現過程，多存在于電子商務企業/店鋪對產品樣本的描述和推廣。在基礎階段，針對文案這一職業角色特點和職業素養要求，主要培養目標為能夠寫作產品特點描述（品牌名、使用說明、產品成分等）、產品廣告宣傳語、產品圖片旁白等。相應的在“中職—電大直通車”教學計劃的中職階段開設了“電子商務基礎”、“語文”和選修課“文學欣賞”等課程。2.美工即美術工程師，電子商務企業/店鋪所需要的美工主要以平面美工和網頁美工為主。基礎階段以培養平面美工技能為主，其主要負責產品樣本或宣傳圖片視覺效果設計和處理。在基礎階段，針對美工這一職業角色特點和職業素養要求，主要培養目標為掌握商品攝影技術和Photoshop等相關軟件基本功能的操作。相應的在“中職—電大直通車”教學計劃的中職階段開設了“Photoshop平面設計入門”、“網頁設計與制作入門”等課程。3.客服電子商務領域的客戶服務主要為文字客服，即主要以打字聊天的形式為客戶服務。電子商務最大的特點是商家和客戶分離，由于無法當面交易，所以很多產品信息和個性化要求都要由客服提供，客服是決定交易成敗和客戶滿意度的最關鍵要素之一。在基礎階段，針對客服這一職業角色特點和職業素養要求，主要培養目標為掌握電子商務客服的規范用語、客服禮儀、溝通技巧和流程、實時訂單管理、自動化支付處理、物流信息處理、網上銀行、店鋪后臺管理等等。相應的在“中職—電大直通車”教學計劃的中職階段開設了“客戶關系管理”、“經濟學原理”、“電子商務物流管理”等課程。4.市場推廣市場推廣是指企業為擴大產品市場份額，提高產品銷量和知名度，而將有關產品或服務的信息傳遞給目標消費者，激發和強化其購買動機，并促使這種購買動機轉化為實際購買行為而采取的一系列措施。電子商務領域的市場推廣以網絡推廣為主，線下推廣為輔。在基礎階段，針對市場推廣這一職業角色特點和職業素養要求，主要培養目標為掌握電子商務網絡廣告的特點、表現形式和推廣方法。熟悉電子郵件營銷、博客營銷、論壇營銷、即時通訊（QQ和MSN）營銷、微博營銷、網站營銷；了解搜索引擎的目錄分類檢索和關鍵字檢索的操作，及在搜索引擎注冊網頁和做網絡推廣的方法。相應的在“中職—電大直通車”教學計劃的中職階段開設了“銷售與談判技巧”、“市場調查與預測”等課程。（二）提高階段在提高階段，即大專階段，主要培養學生電子商務領域技巧性和專業性更強的技能。以網上標桿案例體驗+真實經營環境實際操作練習為主要實訓教學手段，提供的核心實訓教學內容包括：1.網頁美工主要負責用Dreamweaver等網頁編輯軟件把已經設計好的平面效果圖，做成HTML靜態網頁文件設計到網頁中。需要該階段學生熟練掌握Photoshop、Dreamweaver等相關軟件的較專業功能和技巧；相應的在“中職—電大直通車”教學計劃的專科階段開設了“Photoshop圖像處理”、“Dreamweaver網頁設計”課程。2.客戶關系管理需要學生熟練掌握客戶信息收集手段和相關分析工具；通過網站產品體驗、感官體驗、交互體驗、瀏覽體驗、情感體驗、信任體驗等方法進行客戶關系體驗管理；掌握網站在線消費習慣、網站推薦、交流與溝通、會員積分管理、會員俱樂部的自動分析工具；以及客戶滿意管理、客戶忠誠管理、客戶投訴管理、創新客戶服務、大客戶服務管理等相關內容。相應的在“中職—電大直通車”教學計劃的專科階段開設了“商務談判實務”、“管理學基礎”、“消費心理學”、“客戶關系管理”（實際操作，需要購置軟件）等課程。3.網絡營銷向學生傳授多種網絡營銷方法和技巧，包括：關鍵詞搜索、搜索引擎營銷、博客營銷、郵件營銷、第三方電子商務平臺營銷、移動營銷、網絡會員制營銷、數據庫營銷、網絡促銷、網絡廣告、網絡品牌等。相應的在“中職—電大直通車”教學計劃的專科階段開設了“市場營銷學”、“網絡營銷與策劃”（需購置軟件）、“網絡實用技術基礎”等課程。

三“、直通車”模式下的電子商務實訓實施方法

筆者提倡實訓教學通過網上真實電子商務平臺提供的免費資源、網上免費的綠色軟件和一些以真實環境為基礎的體驗式教學軟件等多種實現方式作為實施手段。所謂體驗式教學軟件是通過“體驗式實踐”方法，直接面向真實的互聯網電子商務企業網站、產品和服務，不限定實踐對象，只提供實踐方法、實踐工具和實踐流程，讓學生得以在掌握方法的同時，訓練專業技能的教學軟件。目前市場上同類教學軟件有晨鳥電子商務體驗式實踐系統，如圖1所示。具體實訓手段和實現方式如下：（一）文案文案主要以標桿體驗和大量訓練為主要實訓和教學手段。針對文案這一職業角色特點和職業素養要求，具體實現方式如下：1.以學習標桿電子商務企業/店鋪的文案作品為主，通過大量網上成功案例的分析和學習，使學生充分了解當前最時尚、最前沿的文案創作技巧和手法。2.讓學生為實際產品樣本和推廣活動設計文案，在指導教師不斷對其設計手稿進行糾錯和優化的過程中，使學生真正具備文案寫作能力，且兼顧其自身寫作風格。（二）美工美工主要以教師教學、標桿體驗和實際商品/網頁處理為主要實訓和教學手段。針對美工這一職業角色特點和職業素養要求，具體實現方式如下：1.在教師指導下，借助動漫實驗室中的攝影設備學習商品攝影技術，并利用實訓室中的Photoshop、Dreamweaver等相關軟件學習圖片后期視覺處理技巧。2.通過反向學量網上成功標桿案例的美工方法和技巧，在教師指導下進行大量練習，使學生快速成長為具有自身獨特設計風格的較專業的電子商務領域美術工程師。（三）客服客服主要以學生在真實電子商務環境中體驗和實踐為主要實訓和教學手段，輔以相關軟件教學。針對客服這一職業角色特點和職業素養要求，具體實現方式如下：1.通過教師傳授客服相關技能和方法，在網上與實際電子商務企業/店鋪客服進行交流體驗。2.通過實訓室中的體驗式教學軟件，強化客戶關系管理（需購置）和物流管理（網上綠色軟件）等相對技巧性較強的技能。3.參與實際網上店鋪（免費電子商務平臺店鋪）客服工作最終培養學生能夠完全勝任客戶服務工作。（四）市場推廣市場推廣在教師簡單講授市場推廣和網絡營銷技巧的基礎上，以真實電子商務環境實踐為主要實訓手段。針對市場推廣這一職業角色特點和職業素養要求，具體實現方式如下：1.通過教師傳授市場推廣和網絡營銷相關技能和方法，在真實電子商務環境下進行商品/企業/店鋪的營銷和推廣。2.通過實訓室中的體驗式教學軟件，強化網絡營銷等相對技巧性較強的技能。3.鼓勵學生在真實環境中體驗成功營銷和推廣策略和技巧，自己發掘出其他多種最符合當前時尚和風潮的營銷、推廣方法。

四、結論

軟件推廣計劃范文第3篇

眾所周知，計算機中央處理器已經步入了多核的新時代。跟傳統的單核CPU相比，多核CPU帶來了更強的并行處理能力及更高的計算密度，并大大減少了散熱和功耗。并行化、多核心等諸多新技術為中國的軟件開發和應用行業提供了巨大的發展空間。隨著全球的開發者日益重視并行編程，中國的軟件開發人員也越來越感受到并行編程可以充分地發揮多核處理器的性能，從而為中國的軟件企業在多核時代獲得更多的發展動力及更大的競爭優勢。為了更好地幫助中國培養符合時代需求的軟件人才，2006年，英特爾公司提出了“英特爾多核技術大學合作計劃”，該計劃提出“迎接多核時代，從教育開始”的理念，致力于通過技術成果共享，加快中國高校多核技術課程建設，整合產業、政府、高校教研機構的資源，不斷深入推動多核人才的培養。作為英特爾軟件學院和高等教育項目的一部分，“英特爾多核技術大學合作計劃”是英特爾與中國教育部高等教育司的合作項目。該計劃配合教育部高等教育“質量工程”，通過與高校建立多核技術實驗室，支持課程開發與科研合作，進行免費師資培訓，以提升中國高校在多核技術領域的教學及科研整體水平，為提高中國在前沿技術領域的科技創新和人才培養服務。

三年前，隨著英特爾多核技術大學合作計劃的正式推出，2006年3月29日至31日，英特爾軟件學院在北京融科資訊中心舉辦了國內第一場“基于多核體系編程的技術”的師資培訓。此次培訓的主要內容包括多核處理器架構、英特爾編譯器、英特爾VTune可視化性能分析器、線程概念、英特爾線程工具等。共有25名來自北京大學、清華大學、復旦大學、交通大學、浙江大學等國內一流大學的教師參加了此次培訓(見圖1)。此次培訓為“英特爾多核技術大學合作計劃”在中國的開展拉開了帷幕，為今后該計劃的全面實施打下了堅實的基礎。

2007年是“英特爾多核技術大學合作計劃”的拓展年。2007年4月17日，英特爾公司在北京國際會議中心舉辦“英特爾信息技術峰會”，此次論壇云集了來自全國40多所高校的近百名教師，旨在與各高校相關領域的專家和老師分享最新的多核技術成果、促進“英特爾多核技術大學合作計劃”的課程內容更新和改革，同時加強與各高校間的技術交流與合作。英特爾公司在此次峰會上宣布其與中國的 32 所高校共推“英特爾多核技術大學合作計劃”，連同2006年國內首批與英特爾攜手合作的5所高校，“英特爾多核技術大學計劃”在2007年一舉擴展至全國37所高校。同時，英特爾表示將在5年內支持總數達100所學校加入該計劃，協助進行課程建設和人才培養。除了多核技術大型學術論壇外，英特爾還推出多種形式的項目來豐富多核技術大學合作計劃的內容，包括開展校園巡講、建設多核技術中文網站、聯合大學合作出版多核編程的中文教材、邀請海外專家學者到國內高校講學等。此外，英特爾與教育部合作進行的精品課程建設項目在2007年也將圍繞著多核技術展開；2007年4月啟動的“英特爾杯”全國計算機多核程序設計大賽進展順利，有近7000人注冊參加，其中80%以上是在校大學生。

2008年對于英特爾多核技術大學合作計劃是具有里程碑意義的一年。4月份，作為先期參與英特爾多核技術大學合作計劃的高校之一的清華大學、武漢大學和浙江大學分別在三地開展了“2008多核技術學術研討會”。在為期一周的時間內，三所高校與各自附近地區的69所大學分享了多核的最新技術及教學經驗，共同探討了開設多核課程的計劃。此次會議大大促進了“英特爾多核技術大學合作計劃”在國內高校的推廣，不僅使得該計劃在中國以102所參與高校的規模提前兩年達到既定目標，更切實地幫助中國IT產業培養更多掌握創新技術、滿足時展需求的計算機人才。8月28日至8月29日，“英特爾中國多核技術學術論壇”在美麗的海濱城市廈門成功舉辦。本次論壇由教育部高等教育司與英特爾公司共同主辦，云集了全國102所高校的計算機教研精英，共同分享全球最新的多核技術，展示中國高校多核技術研發、多核課程建設、人才培養方面的最新成果，并就英特爾與高校間的項目合作展開討論。本次論壇推出了英特爾學術社區(softwarecommunity-cn. /communities/academic)，該網絡虛擬社區旨在與老師們分享英特爾的最新技術及最佳解決方案，并提供一個全球學術界思想交流與資源共享的平臺。

軟件推廣計劃范文第4篇

0引言

隨著我國經濟的快速發展以及我國社會情況的不斷變化，建筑產業的發展已經成為國民經濟發展的重要組成部分。建筑產業的施工企業為了贏得市場，為了獲得更多的經濟利益，從而采取一系列的措施來提高工作效率、提高資源利用率等。在傳統的施工企業管理過程中，企業所進行的項目管理都是通過手工完成的，但是隨著信息技術的發展，計算機運用成為了現代企業管理的一部分，項目管理軟件也因此被引入了施工企業的項目管理中。在企業施工計劃的制定和調整方面，項目管理軟件起著重要的作用。

1項目管理軟件在施工項目中的應用

1.1國外的應用和發展情況

隨著計算機技術的快速發展，項目管理軟件在施工企業中的應用情況有了很大的進展。上世紀50年代美國人開發出了計劃評審技術，而且一家美國公司還開發出了關鍵路徑法，這可以說是計算機技術在項目管理中應用的開端。但是由于當時的技術水平有限，而且企業的管理理論還不成熟，導致項目管理軟件在實際中的應用中受到了制約，這主要表現在項目管理軟件只被運用在了某些大企業的工程管理中，而且其使用的方式只是以管理和進度計劃為主。最初的時候，企業的項目管理所用的軟件主要是成本預算和會計記賬方面的軟件。隨著科學技術和工業技術的快速發展，在20世紀70年代后期，一些項目管理軟件被運用在了大型企業的施工項目中。此類軟件當時所完成的工作相對比較容易，主要表現在能夠處理一些既定的邏輯關系，從而使得企業的工期縮短。順應時代的大潮，項目管理軟件在上世紀80年代得到了快速的發展。當時個人電腦已經出現，并且普及速度非常快，基于這種情況，項目管理軟件在施工企業的應用范圍也迅速增長。在80年代中期，項目管理軟件的管理對象已經由一個變為了多個，而且管理模式也由原來的單一字符式發展為包含圖形的軟件。在末期，項目集成管理開始出現，在90年代中期，項目管理軟件已經發展成為集成化管理。這方面的軟件包括WelcomOenPlan和Primavera P3等。而且市場上還出現了一些容易學習、價格相對較低的項目管理軟件，這些項目管理軟件主要是面向一些中小企業，這類軟件主要包括Symantec Microsoft Project等。在當時，互聯網技術在全世界的普及速度非常快，以互聯網為平臺的項目管理軟件也應運而生，并且得到了許多施工企業的認可，并且得到了迅速的推廣。例如，大多數的建筑公司將其新系統的范圍由企業內部的局域網擴展到了企業外部網的范圍上。

1.2國內管理軟件的應用和發展情況

項目管理軟件在我國的應用相對較早，許多施工企業在上世紀80年代就已經將其運用到了企業的日常管理中。受到發達國家的影響，許多新的項目管理軟件也紛紛被運用在我國的施工企業中，而且得到了迅速的推廣。例如，如果某施工企業要開展一個新項目，企業管理者就會找專人來開發一套相應的項目管理軟件或者是直接利用國外已有的軟件。隨著改革開放的不斷深入，在我國，許多施工企業通過多方努力，已熟練地掌握了國外先進的項目管理方法，并且有了自我的創新和改進。我國的項目管理軟件的應用主要有以下幾種情況，一是項目管理的數據和施工企業的管理信息系統集成，二是施工項目前期編制進度計劃，三是施工企業可以實時跟蹤項目實施過程中的資源消耗情況和工程進度。

1.3工程項目管理軟件在施工項目中應用情況

隨著計算機技術以及互聯網技術的快速發展，施工企業的項目管理與計算機使用已經得到了有效地結合。在施工企業的管理過程中，往往一些大的施工項目對項目管理軟件的依賴程度更大。施工企業的項目管理是一個動態的過程，很多因素都會影響到管理的效果。工程項目管理軟件被應用到企業的施工項目中，可以及時的處理大量的信息，可以根據工程的施工情況，及時的修改和變換各種工程所需的圖表，可以對工程施工情況進行實施跟蹤，有效地實現了動態管理。項目管理軟件在施工企業中存在的形式主要有：業主沒有作出統一要求，參與方獨自運用項目管理軟件；根據施工項目自身的特點運用一致的項目管理軟件。

2我國項目管理軟件在施工項目應用推廣中存在的問題

2.1管理者并沒有意識到管理軟件的重要性

受到各種因素的影響，出現在市場中的管理軟件的價格都比較高，如果某施工企業要使用某一項目管理軟件，還必須對相關部門或工作人員進行前期培訓，這就導致了許多施工企業缺乏使用項目管理軟件的主動性。許多企業對項目管理軟件的作用認識不清，他們不愿意在項目管理軟件的應用中投入過多，他們覺得這樣會增加企業的成本，而且收效甚小。這種意識導致了項目管理軟件在施工企業的作用無法充分的發揮，阻礙了項目管理軟件的推廣，也制約了施工企業的發展。隨著經濟全球化的發展，隨著計算機信息技術的快速發展，隨著企業競爭的加劇，隨著項目管理軟件技術及成本的降低，管理者的意識必定會轉變，施工企業必定會將項目管理軟件廣泛地應用在日常的項目管理中。

2.2管理者對管理軟件利用的深度和廣度不夠

隨著項目管理軟件在全球范圍內的普及，許多施工企業對項目管理軟件的認識也逐漸加深。但是由于不同的施工企業人員配置的方式不同、對項目管理軟件的重視程度不同以及企業的資金調動情況不同等，導致了項目管理軟件在不同施工企業的應用情況存在很大差別。一些大型施工企業通常有一套相對完整的項目管理軟件，他們對項目管理軟件使用的也比較純熟。但是一些小型的施工企業，受到資金或管理技術的限制，對項目管理軟件的利用深度和廣度不夠，與大型施工企業存在一定的差距。

軟件推廣計劃范文第5篇

一、軟件推廣工作

核心征管系統的推廣成功，強調的是“核心”二字。近兩年來，在核心征管系統的整體框架內，做為核心系統的補充，我局又有六個工作平臺上線運行，分別是：高端展示平臺、稅務檔案歸檔子系統、核心征管輔助查詢系統、稅收管理員工作平臺1.0升級版、土地增值稅臺帳管理系統、日常評估工具軟件。這些應用系統在推廣過程中根據各自的特點采用了不同的培訓和后期維護方案。

在這些系統的推廣過程中，信息科主要負責系統運行的環境的搭建、服務器的操作系統及數據庫的安裝、數據庫數據更新程序的編寫、利用系統管理員用戶建立其他各級別用戶；相關業務科室負責培訓業務流程、系統操作等。以下是在軟件推廣過程中的經驗得失。

（一）我局軟件在推廣部署過程中，采用了一些措施取得了明顯的效果：

1、抓組織領導，我局專門成立了“稅收管理員工作平臺”推廣領導小組，制定了詳細的軟件推廣工作計劃與方案，精心組織，周密部署，把軟件推廣工作穩步推進。

2、抓宣傳，多形式多渠道的開展“稅收管理員工作平臺”相關知識宣傳，在內網設置專題欄目，積極宣傳使用“稅收管理員工作平臺”的意義和作用。在宣傳過程中突出軟件的實用性，便利性與必要性，增強我局干部對“稅收管理員工作平臺”的了解與認識，使之認同并接受。

3、抓培訓，組織師資力量分別對業務技術人員進行業務規范、操作和技術培訓，著重就“稅收管理員工作平臺”的具體操作程序、數據的錄入等方面的內容進行了詳細深入的講解和現場演示，以確保一線業務、技術人員熟練掌握“稅收管理員工作平臺”的操作和管理。

4、抓服務，上門輔導，深入基層幫助安裝調試管理軟件系統，面對面的講解輔導，手把手的指導操作，及時解決“稅收管理員工作平臺”在使用過程中出現的的問題和遇到的困難，并實行跟蹤服務，及時掌握使用情況與動態，著力提高申報成功率。

5、提供強大技術支持，力減日常維護工作量。鑒于各地信息建設化程度不同，人員應用水平不同，在推廣“稅收管理員工作平臺”時要注意與基層部門溝通好。“稅收管理員工作平臺”領導小組和軟件開發商應建立熱線電話和網站，提供強而有力的技術支撐。

例如：通過狠抓以上各項措施的有效落實，我局“稅收管理員工作平臺”推廣工作進展順利。

為了進一步提高核心征管回放數據的利用率，充分利用我局現有條件，我們積極參與稅收管理員工作平臺的培訓、完善、推廣工作。我們對后臺數據庫進行了優化和整合，我們又相繼開發了核心征管輔助查詢系統和納稅評估卷宗打印系統，提供了適合我局自身特點的數據查詢平臺，有力地充實了核心征管系統的查詢功能，提高了查詢速度，進一步提高了我局納稅服務水平。

（二）在某些軟件的推廣過程中有些方面還有待提高：

1、溝通不暢：軟件推廣過程中協調不夠、各行其是，出現問題責任不清、相互推諉。

2、培訓不力：在軟件使用培訓時，相關科室只針對自己涉及到的內容進行培訓，致使出現了問題自己解決不了、別的科室也無能為力。

3、態度不端：軟件推廣過程本位思想嚴重，把自己喜歡的事情完成后，其他全部是其他科室的工作，與自己無關。

4、后勁不足：軟件進入優化階段，沒有深入基層探究其還存在哪些問題、在應用方面還存在哪些不足、在系統維護方面還有哪些方面需要提高等。

以上這些，直接影響軟件的推廣效率以及后期的軟件優化、系統維護等工作的順利開展，使我們的努力事倍功半。

（三）建議：

在以后的軟件推廣工作中，應組織推廣運維隊伍。區局綜合軟件集中推廣。各部門根據實際情況，調集必要骨干人員，建立日常運維隊伍并保證人員的相對穩定；制定問題反饋機制、項目負責制度以及激勵和考核等工作機制與制度，以保證推行工作的順利開展。

獲取業務軟件源代碼。我們在與開發商簽訂協議時，因版權、成本等原因都沒有購買源代碼，軟件的修改與否，修改的時效，掌握在開發商手中，主管部門失去應有的控制權和主動權。因此，我們在推廣有關軟件時，還應注意獲取業務軟件源代碼，將源代碼掌握在自己手里。這對于軟件的日后完善和修改，以度跟進維護以及對于我們自己的技術人員軟件開發能力的提高都有很大的好處。另外，購買了源代碼，特別相關技術文檔，可有效防止由于開發商倒閉或因技術人員的流動，導致項目無法跟進的情況發生。

為做好軟件的推廣準備工作，區局應根據推廣軟件的具體情況，并結合可調配資源情況，統一制定推廣實施方案，依靠推廣運行維護體系，做好安裝調試、推廣指導、技術支持、上線檢查和驗收工作。

二、軟件開發工作由于我局倡導自主開發，下面我們首先談談應用開發人員應具有的能力和知識體系。

因為每個人的職責不一樣，所以每個人都有不同的側重點，但并不等于我們可以對其他人員所做的工作一無所知。適當的了解別人，特別是與我們工作相關人員的工作，以便更好的協調我們與其他同事之間的工作。

（一）個人能力

作為一個軟件的開發人員，滿足更好勝任工作的能力作為一種技能是值得我們刻意的培養的。我個人認為一個好的開發人員應該具有良好的協作能力、學習能力、創造能力和分析能力。

1、協作能力：在現在的項目開發中往往不是先看成員的專業能力有多高（這并不等于不重視專業能力），而是看該成員有沒有正確的工作態度和優秀的溝通能力。能不能和其他成員迅速溝通，共同解決問題。這就是我說的協作能力。他可以有效的控制項目的時間成本，從而增加提高項目質量的機會。

2、學習能力：在現在的軟件開發世界，大量的項目開發工具、中間件產品、設計模式甚至技術理念層出不窮。盡快了解這些先進技術，學習已經成熟的開發方法和工具，可以提高開發人員在工作中的效率和成功率，把業務水平推上一個新的臺階。

3、創造能力：創造能力就是把現有知識合理加以利用，甚至變成新知識的能力，并且該新知識應該符合現有需求的需要。應用程序開發人員尤其要具有這種能力。這不僅可以為項目的進展起到了推動作用，也是技術魅力的精彩展現。

4、分析能力：其實在開發過程中從業務萃取到測試部署每一個開發人員在著手工作之前或工作當中都免不了分析一下實際工作的內容。一個有良好分析能力的團隊可以使項目開發少走彎路，節省時間和成本，提高項目成功率，所以開發人員提高自身的分析能力就顯得尤為重要。

（二）知識體系

知識體系應該從兩個方面考慮：一方面，從整體上要了解開發過程中項目管理知識。它包括在本項目開發過程中用的是什么開發方法。另一方面，開發人員要掌握自己工作中要涉及的具體專業領域知識。更加熟悉這些專業知識就能游刃有余的開展工作。

1、項目管理知識，以及在項目管理過程中工具的使用技巧。

現今的項目開發方法很多，如傳統的RUP方法，最近流行的XP方法，這些項目開發方法各自有各自的特點，同樣也各自適合不同類型的項目。不管使用什么樣的方法項目涉眾必須至少對它有所了解，只有了解開發方法的特點和長處，才能在開發過程中有意識的與之配合，使開發順利進行。在這里我想指出，開發方法不僅僅是項目管理人員和項目經理應具備的知識，也是每一個項目涉眾人員應該了解的知識。

另外，項目管理中會運用許多工具，如Rational系列工具，BorlandTogether設計工具。這些工具并不是每個人都要學會使用的，但與工作相關的實用工具，開發人員必須學會使用。這些工具分部在項目開發的各個階段和層面上。它們在保證項目高質量，高效率開發中起到了重要作用。所以學會使用這些工具也是必須掌握的知識之一。

2、專業領域知識。

團隊中的每個人都有自己的位置和作用。為了使隊員們能夠在自己的位置上發揮更大的作用，就要不斷的研究所在位置專業領域的知識。

我們在充分利用市局回放的數據方面，在技術深度和廣度的掌握上都存在一定的問題。①數據庫的深層次應用方面，②各種開發工具的深層次的應用方面，③軟件開發的實際經驗方面，④開發人員實際業務工作經驗方面（基層日常工作、工作流程）。

（三）建議：

信息化社會是以知識信息為戰略資源,依靠知識、技術和智慧求生存、求發展的社會，稅收信息化建設地位的重要性決定信息化人才培養的緊迫性。

1、加快稅收信息化人才培養工作。

信息化建設是對人的思維、意識的信息化，并成為稅收管理發展不可逆轉的大趨勢。缺少人才特別是缺少既懂信息技術又懂稅收管理的復合型人才，是當前制約稅收信息化發展，制約稅務管理現代化建設的重要原因之一。因此，我們應積極采取措施，加快信息化人才培養和儲備的步伐。

2、加快稅收信息化人才培養和開發的思路與對策

就稅收信息化人才的培養和開發而言，則必須轉變觀念，立足實踐，完善機制，具體應從以下方面入手。

一是確立現代稅務管理的信息化人才觀念。我們應按照建設現代化稅收管理的要求，高度重視培養信息化人才，為信息化建設中成長起來的精英提供更大施展才干的舞臺，解決他們自身發展的后顧之憂。

二是培養一支英才型與能手型兼有的信息化隊伍。盡快解決信息化建設任務繁重與信息化人才短缺的矛盾。培訓應用型人才、充實專業人才、深造專業人才。有計劃地選送一批有發展前途的專業人員到高等院校深造，提高其專業水平。