寫讀后感
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇寫讀后感范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。
寫讀后感范文第1篇
讀后感是讀書筆記的一種，是小學(xué)生作文訓(xùn)練的一項(xiàng)重要內(nèi)容。從文體名稱上不難看出，這類作文重在“感”上。“感”，就是感想，心得，體會(huì)。但是，這感想一定是由“讀”而發(fā)的，“讀后感”即是所讀某本書或某篇文章的過程中或讀完以后的感想。指導(dǎo)學(xué)生寫好讀后感，關(guān)鍵在于把握好“讀”與“感”之間的關(guān)系，尤其是結(jié)合實(shí)際，寫出真情實(shí)“感”。
因此，指導(dǎo)寫好讀后感，有幾條是必須讓學(xué)生明白的：
第一，“讀”和“感”不能油水分離。“讀”產(chǎn)生“感”，“感”由“讀”而生。有些同學(xué)寫讀后感，只寫“讀”而不寫“感”，成了這本書或這篇文章的“內(nèi)容簡(jiǎn)介”。也有同學(xué)寫讀后感，只寫“感”而不寫“讀”，成為無根底的隨意發(fā)感慨。
寫讀后感范文第2篇
幸福的定義是什么與金錢無關(guān)與內(nèi)心相聯(lián)。謝家華用他的創(chuàng)業(yè)人生為我展開了一個(gè)對(duì)幸福全新的概念。當(dāng)拿到這本書時(shí)只覺得是一本市面上通常的暢銷歷志書而已，但細(xì)讀起來感受到謝家華用平實(shí)的語言，真實(shí)的成長(zhǎng)經(jīng)歷讓我看到他在過一種全然不同與往的人生，他把創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)造幸福緊密的聯(lián)在了一起。
在這里跟大家分享一下我的感受：幼年的家華有許多奇怪的奇思妙想，但父母都未曾打壓都用積極的態(tài)度去支持他的想法。盡管家華的兒時(shí)創(chuàng)業(yè)有成功有失敗但這也良好的培育了孩子的創(chuàng)新精神，以致家華從小學(xué)到大學(xué)換了許多經(jīng)營(yíng)方式不斷創(chuàng)造新的利潤(rùn)成了家華從小到大的一種生活樂趣。
從轉(zhuǎn)讓鏈接公司到創(chuàng)立美捷步公司是家華心靈成長(zhǎng)歷程的一個(gè)里程碑，從尋找金錢到創(chuàng)造幸福。美捷步的成長(zhǎng)中看到了一個(gè)與眾不同的公司和一種以人為本的企業(yè)文化。
1、通過服務(wù)讓人們感到驚嘆：WOW！
我相信一個(gè)公司如果把顧客放在了第一位，通過最好最貼心的客戶服務(wù)讓品牌植入每一位顧客的心里，樹里良好的口碑。從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度來講那這個(gè)公司將是真正的把品牌做穩(wěn)做強(qiáng)了。
2、擁抱并驅(qū)動(dòng)變革。
作為成長(zhǎng)中的公司，變化就是常態(tài)，我們必須學(xué)會(huì)不但不害怕變化，而且要熱情的擁抱它，或許更重要的是，支持并驅(qū)動(dòng)它。我們必須時(shí)刻為持續(xù)的變化做好計(jì)劃和準(zhǔn)備，永遠(yuǎn)不要接受或者滿足現(xiàn)狀，因?yàn)闅v史上那些陷入困境的公司都是不能夠適應(yīng)變化，且反應(yīng)不夠迅速的公司。
3、創(chuàng)造歡樂及一點(diǎn)點(diǎn)搞怪
工作生活中我們要?jiǎng)?chuàng)造歡樂，保持快樂，通過活動(dòng)、自信、業(yè)績(jī)、、、、、、、來增加快樂點(diǎn)，始終保持一顆快樂的心態(tài)。
4、通過溝通建立開放和誠(chéng)實(shí)的關(guān)系。
我們還要做到思想開放、心胸開放，與各方保持隨時(shí)溝通，倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)守信，以德服人，還要保持激情的心態(tài)面對(duì)每一天，
5、勇于冒險(xiǎn)、敢于創(chuàng)新。
問問自已是不是今天比昨天更好，每天學(xué)一點(diǎn)新東西，多學(xué)習(xí)反思，不斷加強(qiáng)自身綜合素質(zhì)，做事情不要優(yōu)柔寡斷，尤其不要害怕犯錯(cuò)誤，做出決定就持之以恒，腳踏實(shí)地；
6、建立積極的團(tuán)隊(duì)，塑造家庭精神。
挑選認(rèn)同企業(yè)文化的員工組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，像是一個(gè)家庭彼此關(guān)注、彼此關(guān)心，并且我們超越彼此。公司領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、了解員工的問題并為之解決。同時(shí)員工把工作看成自已職業(yè)生涯的全部，認(rèn)同公司的企業(yè)文化，并為之而奮斗。把同事看是家人，公司是一個(gè)大家庭，當(dāng)用愛、信任、責(zé)任與激情去做工作那這個(gè)積極的團(tuán)隊(duì)精神的潛力是無限的。
7、充滿激情和決斷力
激情，是驅(qū)動(dòng)我們自已和我們公司前進(jìn)的燃料。因?yàn)樾刨囄覀冋谧龅氖虑槲覀兊哪繕?biāo)，我們備受鼓舞。激情和決心是會(huì)傳染的。我們要用激情和樂觀（但要實(shí)事求是）的態(tài)度來做所有正在做的事情，因?yàn)檫@會(huì)激發(fā)其他人持同樣的態(tài)度。知道你所有的工作伙伴都能對(duì)公司前景產(chǎn)生巨大的影響力是非常令人振奮的，而且這種影響力你每天都能感受到。
8、虛懷若谷
當(dāng)我們個(gè)人或團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)得快時(shí)，我們相信不論發(fā)生了什么，都應(yīng)該保持敬意。當(dāng)我們?yōu)閭€(gè)人或團(tuán)隊(duì)的成功慶祝時(shí)，我們既不傲慢，也明白"已所不欲，勿施于人"。我們保持低調(diào)的信心，相信將來我們公司獨(dú)特之處自會(huì)說明一切。
這一條條的企業(yè)文化已滲入美捷步每位員工的日常生活工作中，個(gè)人的核心價(jià)值觀界定了你是個(gè)什么樣的人，一個(gè)公司的核心價(jià)值觀最終界定了公司的特質(zhì)和品牌。
對(duì)于個(gè)人而言，性格決定命運(yùn)
寫讀后感范文第3篇
讀完巴金的《家》后，我的內(nèi)心久久不能平靜，好比在嚴(yán)冬里往身上澆了一盆熱水，好比在炎夏中赤腳逛街，心中一直有股勁頭在不停的上升。書中形成鮮明對(duì)比的兩個(gè)人物，同時(shí)也是兄弟兩——覺新和覺慧，他們雖然出生在同一家庭，但是兩人的思想完全不同。覺新的“作輯主義”和“不反抗主義”使我義憤填膺;覺慧的初生牛犢不怕虎，追求自己的理想，使人感到一點(diǎn)欣慰。
覺新是這部小說里塑造得最成功的一個(gè)人物。由于他處在長(zhǎng)房長(zhǎng)孫的位置，因此，為維護(hù)這個(gè)四世界同堂大家庭的“和睦相處”，他凡事都采取“不抵抗主義”。他與他的梅表妹有一段美好的戀情，但是在這個(gè)封建大家庭里，婚姻大事是不由得他們作主的。他的父親為他做了親，他沒有反抗，有的只是默默地接受父親為他安排的一切。
雖然他的內(nèi)心十分痛苦，但他不敢說一個(gè)“不”字。而后他與妻子瑞鈺成了親。祖父死后，陳姨太以“血光之災(zāi)”為由，不許瑞鈺在家生孩子，叫覺新送她到城外去。這事對(duì)覺新來說猶如晴天霹靂，但他還是接受了，結(jié)果封建迷信吞噬了她的生命。而在這之前，他的梅表妹也因?yàn)樗粲艄褮g而死。
然而對(duì)于這一切悲劇的發(fā)生，他無力反抗，甘愿繼續(xù)痛苦地過著“舊式”的生活。小說中的另一個(gè)典型角色覺慧，覺新的弟弟，卻有著與他哥哥完全不同的性格。小說典型地塑造了覺慧這個(gè)大膽幼稚的叛逆者的人物形象。
寫讀后感范文第4篇
可能大家都知道，曾有過愛的教育一書，不過，我也是囫圇吞棗，亂讀一通罷了，根本不會(huì)在乎它有著什么精彩內(nèi)容，有什么吸引人的地方，直至爸爸指出了我的錯(cuò)誤，我才認(rèn)認(rèn)真真地讀了一遍，可我是一口氣讀完的中間沒有休息也沒有間隔，可我沒有落淚，我也覺得不值得落淚，因?yàn)樗菍?duì)心靈的洗禮，我為我讀了這本書而覺得快樂，幸福，即使花費(fèi)了這么多的時(shí)間。
在這里的人類品德都是高尚的，他們始終為別人著想，曾有一個(gè)高年級(jí)的孩子看見一個(gè)小孩子馬上快被車撞了，便直沖過去，孩子保住了性命，可他卻被車子軋碎了骨頭，校長(zhǎng)及時(shí)趕了過去，可一看，定了這孩子沒命了，他被校長(zhǎng)高舉過頭，此時(shí)，所有人都已淚流滿面，可這孩子卻不慌不忙的用微弱的聲音請(qǐng)求校長(zhǎng)滿足他最后一個(gè)愿望，可他天真的愿望就是希望看一眼他自己的書包，并背上書包離開人世。
我常常感嘆外國(guó)人的生活多么有規(guī)律，人與人之間多么慷慨，他們多么無私啊！而我們中國(guó)人，這些黑頭發(fā)黑眼珠就比不上那些藍(lán)眼睛黃頭發(fā)的人嗎？我覺得人人都應(yīng)該無私，敞開大愛的胸膛啊！
可能大家都知道，曾有過愛的教育一書，不過，我也是囫圇吞棗，亂讀一通罷了，根本不會(huì)在乎它有著什么精彩內(nèi)容，有什么吸引人的地方，直至爸爸指出了我的錯(cuò)誤，我才認(rèn)認(rèn)真真地讀了一遍，可我是一口氣讀完的中間沒有休息也沒有間隔，可我沒有落淚，我也覺得不值得落淚，因?yàn)樗菍?duì)心靈的洗禮，我為我讀了這本書而覺得快樂，幸福，即使花費(fèi)了這么多的時(shí)間。
在這里的人類品德都是高尚的，他們始終為別人著想，曾有一個(gè)高年級(jí)的孩子看見一個(gè)小孩子馬上快被車撞了，便直沖過去，孩子保住了性命，可他卻被車子軋碎了骨頭，校長(zhǎng)及時(shí)趕了過去，可一看，定了這孩子沒命了，他被校長(zhǎng)高舉過頭，此時(shí)，所有人都已淚流滿面，可這孩子卻不慌不忙的用微弱的聲音請(qǐng)求校長(zhǎng)滿足他最后一個(gè)愿望，可他天真的愿望就是希望看一眼他自己的書包，并背上書包離開人世。
寫讀后感范文第5篇
小時(shí)候，我聽過一個(gè)故事：有一只蝎子想要過河，見旁邊有一只青蛙，就想趴在青蛙的背上過河；青蛙怕蝎子會(huì)蟄自己，不愿意，但蝎子向青蛙保證，自己絕不會(huì)蟄它，于是善良的青蛙幫蝎子渡過了對(duì)岸；誰知?jiǎng)偵习叮泳拖U了青蛙，青蛙用最后的一口氣吐出了幾個(gè)字：“為什么？”蝎子充滿歉意地向青蛙解釋：“對(duì)不起，我已經(jīng)習(xí)慣了……”
感謝兒童文學(xué)作家黃鑫老師給我寄來了《蝎子與青蛙》這本書，帶給我另一個(gè)關(guān)于“蝎子和青蛙”故事，故事的結(jié)局很美好，讓我改變了對(duì)蝎子的看法。同時(shí)，這本書，教會(huì)了我很多人生哲理和與人相處的方式。
《蝎子與青蛙》不同于我聽到的故事，它主要講述的是一只生活在沙漠中的蝎子和一只生活在綠洲中的青蛙，發(fā)生的一段凄美的愛情故事。因?yàn)槿祟惖倪^度開發(fā)和利用，使綠洲沙漠化，它們倆相擁在一起，被黃土掩埋了起來。后來，這對(duì)情侶“轉(zhuǎn)世”成人，又再次相遇，這時(shí)，人類和大自然已經(jīng)和諧共處，他們終于可以幸福地生活在一起了。
蝎子與青蛙，這兩個(gè)物種有著天壤之別：一只有毒、另一只沒有毒；一只是昆蟲、一只是兩棲動(dòng)物；一只生活在沙漠、另一只生活在池塘；一只是被（青蛙）捕食、而另一只則是捕食（蝎子）者。它們兩個(gè)物種本來“水火不融”，根本不可能融合到一起來寫，但本書作者卻做到了，將兩個(gè)毫不相干的物種：蝎子與青蛙寫到了一起，而且將它倆的愛情故事寫的可歌可泣，堪稱佳作。