創(chuàng)先爭優(yōu)整頓方針

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一、指導思想

以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹黨的十六大精神，增強思想素質(zhì)，政治素質(zhì)、業(yè)務能力，從思想深入切實解決自身存在的突出問題，增強自我的思想性意識，明確“講樹”標準，實踐“講樹”要求，達到提高素質(zhì)，服務群眾，促進工作的根本目的，樹立正確的人生觀、價值觀，切實體現(xiàn)在黨員的先進性，在各項工作中做出自己的貢獻。

二、個人存在的問題及不足

經(jīng)過認真對比查擺，我本人認識到突出問題有以下幾個方面：

（1）學習具有不平衡的問題。平時能夠注意學習，翻閱了較多的書籍，但存在不平衡的問題。在學習內(nèi)容上憑個人愛好，自己喜歡的方面就多看，不喜歡的方面就看的少，甚至是不看，例如對業(yè)務書籍看的較少，在學習時間上隨意性大，學的時候可能集中較長時間學習，計劃性不強。沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，從根本上說是自覺性、主動性不強。

（2）在工作要求上。工作的標準要求不夠高。滿足于干完干成，求數(shù)量與求質(zhì)量沒能有機地結合起來，沒有把自己的工作與“中心”的示范樣板建設緊密聯(lián)系起來。雖然能按時完成工作任務，有只求一般標準，把標尺定的不夠高，干些工作就有滿足感的傾向。這些問題的根源主要在于對自己要求不高，只憑一時工作熱情，工作干勁沒有持久性。

（3）在工作創(chuàng)新上。對待困難有畏難情緒，滿足于領導叫干啥就干啥，積極主動性不夠強，缺乏創(chuàng)新意識，創(chuàng)造性的開展工作，缺乏年輕人那種朝氣蓬勃、斗志昂揚的工作熱情，缺乏靈活機動，過于死板，解放思想、創(chuàng)新觀念的理念沒有貫徹始終。

（4）在思想意識上。有時看的負面東西過多，不能全面地、客觀地、發(fā)展地認識事物，看不到事物的發(fā)展變化。看事情向消極方面考慮的過多，在思想上有虛榮心。主要還是思想覺悟不夠高，立足崗位拼搏奉獻的精神，需要進一步強化牢固。

三、整改的任務目標

（1）牢固樹立共產(chǎn)主義理想信念，樹立正確的人生觀、價值觀、堅定走中國特色社會主義道路的。用辯證唯物主義的世界觀來認識事物，提高自身發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，克服思想觀念，永葆共產(chǎn)黨人的青春和本色。

（2）認真學習黨建基本知識，不斷加強理論修養(yǎng)，按照《黨章》規(guī)定，對照自己工作的實際，檢查工作狀況，檢查自己的言行，搞好黨性分析，提高自己的黨性覺悟，提高黨的理論水平，強化觀念，樹立個人良好的黨性形象，自覺地服務于大局服務工作。

（3）貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，研究黨的政策理論，堅持理論與實際相結合，吃透上級文件精神，結合本職工作，創(chuàng)造性地開展工作，切實出思路，出點子，出成績。在政治上、思想上、行動上嚴格要求自己，與黨組織保持高度一致。

（4）認真實踐“三個代表”，做人民利益的忠實代表，強化素質(zhì)意識，理想意識，時刻牢記黨的宗旨，把人民群眾的利益放在第一位，時刻崩緊一顆弦，即作與群眾的利益，對人民群眾有益的工作堅決做，落實好，干工作、想問題，始終從人民群眾的角度出發(fā)，問他們答應不答應，從此作為自己的工作標準，嚴格要求自己，時時處處做到為人民服務，為群眾服務，顯出一個黨員應有的素質(zhì)。

（5）勇于開展批評與自我批評，敢于亮丑，查找工作中的問題和不足，不斷完善自己，提高自己。

四、整改措施：

（1）解決學習平衡的問題：堅持馬列主義理論學習，鄧小平理論，“三個代表”重要思想，做到學用結合，切實做到堅持不懈，制定嚴密的學習計劃，做到政治理論、業(yè)務知識并重，提高自身的綜合素質(zhì)，成為學習型工作人員。

（2）在工作標準上，堅持高標準、嚴要求，完成工作不走樣，不減樣。把標尺定高，把工作責任感與自己的榮譽發(fā)展緊密結合，重現(xiàn)自我，促進自我加壓，高標準、高質(zhì)量完成任務。

（3）在創(chuàng)新思維上，適應時展，勇于創(chuàng)新，敢于創(chuàng)新，善于在工作中發(fā)現(xiàn)問題，用創(chuàng)新的思路解決問題，立足本職工作，當好領導參謀，為移動公司發(fā)展，做出應有的貢獻。

（4）增強工作熱情，自我加壓，自我鼓勁，以樂觀向上的精神，克服困難，解決困難，不怕困難嚇倒，在戰(zhàn)勝困難的道路上前進，發(fā)揚共產(chǎn)黨員特別能戰(zhàn)斗的光榮傳統(tǒng)，始終保持先進性，走在時代的前列，體現(xiàn)一個共產(chǎn)黨員應有的風范。