水利局加強科學發展觀學習匯報縣

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根據縣委的總體部署，以及我局深入學習實踐活動分析檢查階段工作安排，水務局領導班子認真查擺自身在深入學習實踐科學發展觀方面存在的突出問題以及深層次原因，召開了領導班子專題民主生活會、黨支部黨員組織生活會，通過發放征求意見表、召開座談會等形式，向社會廣泛征求了意見。通過歸納整理，對照科學發展觀的要求，水務局領導班子進一步分析了近年來我局水利的發展狀況，認真查找了工作中存在的問題，進一步理清了全縣水利科學發展的思路，并制定了促進全縣水利安全、和諧、科學發展的思路和工作措施。現將有關情況報告如下：

一、影響和制約科學發展的主要問題及表現

按照學習實踐科學發展觀“六查、六看”的要求，通過征求大家的意見和局班子深刻剖析，我局共查找出以下幾個影響和制約科學發展的問題：

(一)理論學習系統性不強，深度廣度把握不夠

班子成員從整體上來說，平時雖然較注重學習，但做得仍然不夠，特別是學習的內容缺乏系統性、全面性，對很多新事物、新知識學習不夠透徹，特別是涉及水利的業務知識，掌握和運用還不夠好。

(二)工作作風不夠扎實

對工作的要求不夠嚴格，標準不高，抓得不細，不求創一流，只求不挨批，不能盡善盡美;缺乏主動性，存在畏難情緒;深入基層調查研究不夠全面，指導工作不夠細致。

(三)思想解放的力度還不夠大，缺少創新性、開拓性

由于班子成員對水利專業知識掌握得比較膚淺，因此工作中有些放不開，循規蹈矩，按部就班，開創性工作的思維和方式未得到發揮，工作思想比較保守，對所分管的工作沒有過多的建議和意見。

(四)班子凝聚力不夠，帶頭干事氛圍不濃

由于班子成員之間交流、溝通較少，缺乏工作主動性，對所分管的工作常充當“二傳手”的角色，在工作和生活中缺少領導帶頭干事意識。

二、產生問題的主要原因

存在上述問題，原因固然是多方面的。按照科學發展觀的要求，進行由此及彼、由表及里的歸納和分析，局班子認為，主要原因有以下幾點：

(一)缺乏對世界觀、人生觀、價值觀的進一步認識

自認為有原來的基礎，可以少學一點，每天看看報紙、新聞就夠了，所以，造成了學習是浮淺的學，工作是簡單的做，思想上沒有開拓精神，缺少嚴格的黨性修養和黨的先進性表率作用。

(二)對水利工作缺乏更高的認識

在謀劃整體工作方面，也就是對如何推動我縣水利科學發展這個問題上，沒有站在一個高度上來認識，創新性方面不夠，具體措施還不夠，總的來說，還是認識上的差距，因此缺乏一種進取精神，造成工作熱情和工作激情不足。

(三)是落實以人為本的精神不夠

工作思路還是不寬，主要是對發揮廣大黨員干部先鋒模范作用不足，沒有充分調動并發揮大家的積極性和創造性。

(四)是工作作風欠扎實

也就是深入一線，深入基層較少，現場解決問題的少，電話指揮、匯報多，當二傳手多。同時，要求別人做到的事，局領導是不是先做到了，要求別人不做的事，局領導又做得如何。

三、今后的主要方向

水務部門學習實踐科學發展觀活動，就是要落實“服務”這個宗旨，水務工作服務于經濟社會發展，是水務事業又好又快發展的基礎和前提，是糾正行業不正之風，樹立水務部門良好形象的關鍵所在。服務理念不更新，就會偏離科學發展的軌道;服務能力不提升，就會失去服務科學發展的技術優勢。水務部門學習實踐科學發展觀，就是要進一步解決好“真服務”的問題，真心實意為群眾排憂解難，立足本職工作，服務全縣經濟社會發展。

(一)進一步強化服務意識，更新服務理念，牢固樹立服務科學發展的思想，營造良好的水務發展環境

只要解放思想，轉變觀念，樹立全新的服務理念，把服務作為水務工作的出發點，努力在服務中實現管理，在監督中體現服務，堅持服務與監督并重，做到監督不缺失，服務不缺位。切實轉變服務理念，轉變服務方式，由被動服務變為主動服務，由習慣于事后服務，轉變為注重事前服務和事中服務,把水務工作始終貫穿于服務三農、服務于全縣經濟社會的發展。

(二)加強人才隊伍建設，改善內部環境，提升服務能力

以提高職工服務能力和水平為核心，加大干部、職工的教育和人才培訓力度，鼓勵繼續教育和提升學歷培訓，以脫崗培訓、掛職鍛煉等方式培訓技術骨干。加強單位內部辦公環境和辦公設施的建設，改善服務環境，提升服務質量。加強水務文化建設，通過開展各類活動，陶冶情操，激發熱情，調動廣大職工愛崗敬業和服務的積極性和主動性。通過科學設置內部機構，合理調整各站、所人員結構，形成精干高效的技術支撐體系。

(三)著力轉變工作作風和工作方式

切實轉變工作作風，堅持求真務實、真抓實干，克服形式主義和官僚主義，堅持深入基層、深入一線，現場解決面臨的實際問題，切實掌握水務工作中現實存在的問題。講求實效、提高效率，切實解決服務“缺失”和“不到位”的問題;切實轉變工作方式，加大宣傳力度，扎實推進水務改革工作，改變水務工作重建輕管的現狀，抓住重點積極開展民生水利建設，使廣大群眾真正享受水務建設的成果。

(四)加強制度建設，構建水務發展長效機制

以水利可持續發展為目標，制定并完善一系列規章制度，形成有效的運行機制，用制度保障各項工作的開展。根據機構和工作崗位設置，制定涉及每個崗位的工作責任，層層分解落實工作目標任務。建立健全監督檢查制度，確保各項工作任務落實到位。

四、解決存在問題應采取的措施

(一)切實加強理論學習，提高理論修養

切實加強理論學習，提高理論修養。深入學習馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以科學發展觀統領工作，堅定正確的理想信念，保持忠于黨、忠于祖國和人民、忠于法律的政治本色。改進學習的方式方法，注重向領導和身邊同志學習，不懂就問;注重學習各類新知識，提高學習的效率;注重記學習筆記和心得體會，提高學習的質量。

(二)切實轉變工作作風，團結協作，提高工作效率

結合“三個一”的要求，增強群眾觀念、大局意識，班子成員經常深入干部職工中去發現和解決問題。發揚求真務實的工作作風，力戒官僚主義、形式主義和主觀主義。增強宗旨意識，把人民是否滿意，人民是否答應作為衡量工作的唯一標準。發揚奮發向上、團結協作的精神，高標準、嚴要求，開拓進取，提高工作效率。

(三)加強自身廉政建設

認真執行中央、省、市、縣廉潔自律的各項要求和規定，廉潔自律，潔身自好，在各個方面做到不違規，不越線，養成“一是三省悟身”的良好習慣，班子成員堅持經常對自己的學習、工作乃至生活細節進行總結，注重發揚和堅持好的做法，及時糾正和克服存在的問題和不足，從中汲取教訓，防微杜漸。

(四)認真堅持民主集中制

局班子成員認真執行黨組統一領導下的分工負責制，遵守組織原則，認真執行議事規則，知無不言，言無不盡。同時要努力提高黨性修養，堅持個人服從組織，自覺維護黨組集體的領導權力。