端正學(xué)生行為習(xí)慣  打造靚麗校園

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端正學(xué)生行為習(xí)慣打造靚麗校園

——在“學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育活動動”員會上的報告

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。

中國教育鼻祖孔子對從小養(yǎng)成習(xí)慣的重要性作了很好的解釋：少成若天性，習(xí)慣成自然。從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，優(yōu)良素質(zhì)就如天性一樣堅不可摧。中國青少年研究中心副主任孫云曉曾說過：成功的教育從習(xí)慣養(yǎng)成開始。教育的核心不只是傳授知識，而是學(xué)會做人。習(xí)慣是一個人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本，一個人養(yǎng)成好的習(xí)慣，一輩子都用不完它的利息，養(yǎng)成一種壞習(xí)慣，一輩了都償還不清它的債務(wù)。

我認為，作為一名優(yōu)秀的教師，教出來的學(xué)生不光成績優(yōu)異，品行更應(yīng)端正，教育的核心應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生的健康人格，而健康人格培養(yǎng)應(yīng)從培養(yǎng)良好習(xí)慣入手。小學(xué)生是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵時期，我們在教育實踐中，就要以多種有效的方式來幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

根據(jù)中心學(xué)校決定，每年的3月、9月為厲山鎮(zhèn)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育活動月，首屆活動月定為今年的4月。上級領(lǐng)導(dǎo)對此項活動非常重視，并提出了高標準、嚴要求。還制定了《厲山鎮(zhèn)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育活動月實踐方案》。結(jié)合上級精神我著重談?wù)勎倚W(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的工作的實踐措施。

一．營造氛圍，突出養(yǎng)成教育的重要性

各班利用黑板報、班會等加強對學(xué)生行為習(xí)慣的宣傳教育，闡述好的行為習(xí)慣的重要性。老師們更應(yīng)以良好的師德形象，言行舉止，潛移默化地影響學(xué)生。

二．分步實施，強化整改

各班從學(xué)生年齡認知特點出發(fā)，明確各年級階段養(yǎng)成教育重點。低年級突出文明禮貌教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。中年級突出集體主義教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。高的年級突出社會公德教育，提高道德認識水平，勤奮向上，自尊自愛。注意在學(xué)科教育中，進行養(yǎng)成教育訓(xùn)練。課堂是培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的主渠道、主陣地，課堂上要以學(xué)生發(fā)展為本，嚴格教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，各班要堅持以評價促養(yǎng)成、以活動促養(yǎng)成，我校的“比一比看看誰的素質(zhì)高”就是以評價活動中，要堅持每日每周的自評、互評、師生共評等形式，鞏固己形成好的習(xí)慣，不斷提出新的要求，從而逐漸形成良好的習(xí)慣，對學(xué)生進行表彰獎勵，對部分較差的學(xué)生進行強化訓(xùn)練。

三．認真落實，突出主題

養(yǎng)成教育應(yīng)重點突出以下幾個方面的教育：

㈠強化“責(zé)任”教育

㈡狠抓“秩序”教育

㈢加強“禮貌”教育

㈣落實“友愛”教育

㈤促進“上過”教育

㈥強調(diào)“衛(wèi)生”教育

各位老師，新時代要求我們必須有高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，學(xué)生將來的成長與老師們的教育指導(dǎo)息息相關(guān)，我們務(wù)必要高度重視，借此學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育活動，把我校學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，深入持久的開展好，形成優(yōu)良的校風(fēng)，打造靚麗校園