管理學院模擬交易會調查報告

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管理學院第八屆模擬交易會即將舉辦，在此前將要開展關于模擬交易會的交流會。為了收集同學們對模擬交易會的困惑以及想深入了解的信息，以便為交流會提供更準確的參考資料，國際工商管理學院團委學生會調研部進行了此次調研。

本次調研分別采取問卷調研和采訪兩種方式。問卷方面，一共派發650份，回收了600份，回收率為92.3%，其中抽取300份的問卷為樣本形成本報告的數據資料。采訪方面，主要形式為電話訪問，分別于大一、大二、大三抽取2至4名同學進行訪談。

一．關于了解度和參與度

對于模交的了解度，52%的同學表示粗略了解，25%的同學表示基本了解。但僅有6%的同學表示十分了解，并有17%的同學表示對模交不了解。

抽樣調查中，愿意參加模交的同學有183人，不愿意參加的人數有173人。通過采訪，我們了解到不愿意參與的同學多半是缺乏經驗的大一的同學，對模交時間及流程都不了解，并缺乏參賽經驗。并有同學反映賽程時間太長，要占用過多時間以及精力。

建議：加大宣傳力度，并提前宣傳，細化宣傳，增強同學們尤其是大一新生對模交的了解。

并適當縮短賽程時間。

二．關于參與目的

有107位同學選擇了學以致用作為自己的參與目的之一，在模交中運用自己的專業知識，提高自己的專業能力，有104位同學選擇了提高英語水平，希望在模交中鍛煉口語。選擇志在參與的同學也有107位，希望在參賽中結實更多的朋友，體驗交易會的氛圍，并增加自己的實戰能力。有62位同學選擇了綜合加分作為參與目的之一，可見實質性的獎勵也是不可或缺的。

建議：使模擬交易會更加接近真實交易會。增加模交與專業知識之間的聯系。并在模交交流會上介紹選拔獎勵標準。

三．希望了解的內容以及對流程的關注方向

同學們希望了解的內容依次是：

1、參賽技巧經驗

問題：同學們對于參賽的技巧性方面希望得到更多的建議。

參賽方面講演不足，有的組隊后信心度不高，所以希望宣講會上多一些經驗的介紹，詳細些，多一些實質性的建議。

建議：提供以前比賽的實錄視頻，讓經驗較為豐富的師兄師姐分享經驗并介紹一些模交會成功的例子

2、活動流程

問題：對于活動流程部分希望強調每個部分側重考查的能力，能夠明白的指出各個還擊需要的能力，還有在分數中所占的百分比。

建議：運用網絡進行詳細介紹，把詳細流程表發到每一位參與者郵箱，并安排負責人以解答活動過程中產生的疑惑。（以隊伍為單位，每位負責人負責若干隊伍的答疑）

3、組隊建議

對于組隊的盲目性大，在選擇成員方面存在疑惑，希望得到指導。

可選擇提供以下建議：

(1)鼓勵高年級師兄師姐組隊帶領大一新生

(2)協助安排沒有足夠人員的隊伍合并、組成

(3)提醒參與人員注意隊伍的組成結構，模交會涉及不同的管理專業，包括財務，營銷等，成員的組成最好是包括不同專業的同學，以滿足多方面的需要。

4、選拔獎勵標準

問題：同學對于獎項的認識度強，希望了解獲獎后的培養過程。希望在后期能夠得到一個繼續的培養。

建議：制定清晰詳細的選拔獎勵標準，并在交流會上介紹，增加透明度。

5、舉辦活動的意義：

問題：

同學們對于模交活動舉辦的的著重點不清楚，有的覺得是要當做一個實體來開展，但是有的覺得是在于最后展示時要同學購買的多才算獲勝。由于環節較多，對于各個部分的區分度不強，常?；煜康男?，對于活動的著重點不清楚。

6.其他

對活動流程的關注方向依次為交易現場，競投書評選，攤位競投、舞臺展示、賽前交流會。

關于活動流程方面，同學們給出了以下建議：

1.提高比賽開放度與透明度，能夠允許非隊員進行經驗學習的參與，如進入現場旁聽競投。

2.在競投書環節提供專業老師的培訓、指導講座等

3.在賽前交流會著重介紹現場交易環節的注意事項和規劃流程。

4.介紹今年模交加入了哪些亮點，以及是否增加了實習的機會。

四．關于模擬交易會的創新

通過訪談和問卷的形式，收集了同學們的針對第八屆模擬交易會的創新方面提出的建議：

1.制定及時的反饋制度，對得分較低或者落敗的隊伍進行評點，以便參賽的同學能夠認識到自己的不足，吸取經驗教訓。

2.增加評分中創新分所占的分值，鼓勵參賽隊伍對產品的選擇和推銷方式進行創新。

3.鑒于后期的實踐和前期的策劃往往有很多的出入，前期的策劃往往不合實際，所以應該加強策劃的具體落實，不要落于形式。

4.在活動舉辦前制定具體清晰的評分標準以及參賽制度，并使評分流程透明化。

5.模交投入的精力很大，希望能夠有一種長期培養性。

6.模交在隧道擺攤的時候，可以請一些企業的經理到現場參觀，這樣可以從中樹立對于廣外學生好的映像。

7.在最后的事物交易環節，容易導致學生么對于本次模交的目的性混淆，似乎一切只是為了在最后銷售處更多的東西，反而實體企業性不強。

8.對于最后的流動客商，希望能夠更具各個年級選定一定得比例。對于流動客商有一個培訓，能夠更加的公正。