文體局教研教科計(jì)劃

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指導(dǎo)思想：

認(rèn)真執(zhí)行上級行政部門、教育主管部門的工作精神，以提高我區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量為中心工作，以提升教師教學(xué)素養(yǎng)為突破口，抓嚴(yán)“六認(rèn)真”工作，抓實(shí)教研活動，抓緊課堂教學(xué)，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，推進(jìn)我區(qū)教育教學(xué)工作全面發(fā)展。

主要工作：

一、繼續(xù)實(shí)施教學(xué)質(zhì)量工程。

貫徹落實(shí)今年5月召開的全區(qū)教學(xué)工作會議精神，繼續(xù)實(shí)施教學(xué)質(zhì)量工程，教研室將進(jìn)一步抓好考試研究工作，完善質(zhì)量調(diào)研制度，初步形成區(qū)級質(zhì)量監(jiān)控體系，建好各學(xué)科質(zhì)量檔案表，加強(qiáng)分類指導(dǎo)與幫助，嘗試實(shí)施分層評價(jià)，努力提高我區(qū)學(xué)生學(xué)業(yè)水平。

1．認(rèn)真把好各年級的教學(xué)質(zhì)量關(guān)。教研室將初步建構(gòu)區(qū)級質(zhì)量監(jiān)控體系，把好各年級學(xué)科質(zhì)量達(dá)標(biāo)節(jié)點(diǎn)。本學(xué)期將在期中、期終階段進(jìn)行兩～三個(gè)年級的語、數(shù)、英綜合質(zhì)量調(diào)研，并加強(qiáng)單項(xiàng)過關(guān)抽測。教研室將做好考試研究工作，再次解讀省、市調(diào)研試卷，把握考試評價(jià)的改革方向；嚴(yán)格根據(jù)新課標(biāo)命題，進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研的科學(xué)性、針對性、檢測性；繼續(xù)抓好測試、調(diào)研后的面向?qū)W校和任教教師不同層面的教學(xué)質(zhì)量分析。各校要根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作和教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)狀，初步建構(gòu)校級的質(zhì)量監(jiān)控體系，嚴(yán)格把好調(diào)研命題關(guān)，著重做好學(xué)生的后續(xù)輔導(dǎo)工作，努力提高及格率，增加優(yōu)秀率，降低低分率。

2．繼續(xù)加強(qiáng)分類指導(dǎo)與幫助。教研室將加強(qiáng)對不同層面學(xué)校的分類指導(dǎo)，對需要特別關(guān)注的學(xué)校每月到校一次，切實(shí)指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)管理工作，盡心幫助教師把好課堂教學(xué)關(guān)，以此促使學(xué)校與區(qū)域?qū)W科教學(xué)質(zhì)量的提高。

3.建好用好質(zhì)量檔案表。教研室將在上學(xué)期建立的學(xué)校質(zhì)量檔案表的基礎(chǔ)上，不斷充實(shí)質(zhì)量檔案表，并根據(jù)數(shù)據(jù)較為科學(xué)地進(jìn)行各校教學(xué)質(zhì)量情況分析，幫助各校進(jìn)一步提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)校也應(yīng)建立班級、教師的質(zhì)量檔案表，將學(xué)校及以上的調(diào)研成績記錄在案，以此把握學(xué)校、班級教學(xué)質(zhì)量的動態(tài)情況，對學(xué)校、教師的教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀隨時(shí)跟蹤并提供必要的指導(dǎo)與幫助。教研室將對各校建立的班級、教師的質(zhì)量檔案表進(jìn)行抽查。

4．嘗試實(shí)施分層評價(jià)。我區(qū)外來工子女入學(xué)率逐年提高，今年又有兩所民工子弟學(xué)校拆并入我區(qū)公辦小學(xué)，各校外來工子女吸納率不盡相同。教研室將對接收被分流學(xué)生的學(xué)校進(jìn)行學(xué)期初的摸底調(diào)研，以此作為該校教學(xué)質(zhì)量的基本成績，并將對這些學(xué)校、班級、學(xué)生做好一系列的跟蹤監(jiān)測工作。另外，本學(xué)期的質(zhì)量評價(jià)也將重點(diǎn)考慮各校外來工子女吸納率進(jìn)行分層評價(jià)與考核。

二、不斷提高教學(xué)管理水平

嚴(yán)格執(zhí)行《**區(qū)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的意見》、《**區(qū)教學(xué)“六認(rèn)真”工作規(guī)范》，提升教師教學(xué)素養(yǎng)，提高教師教學(xué)技能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，不斷提高教學(xué)管理水平。

1．嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”工作規(guī)范。本學(xué)期教研室將進(jìn)一步抓緊抓實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”工作，積極實(shí)施有效教研、有效教學(xué)，全面深化教學(xué)“六認(rèn)真”管理。各校教導(dǎo)處開學(xué)初就應(yīng)帶領(lǐng)教師重溫《**區(qū)教學(xué)“六認(rèn)真”工作規(guī)范》，指導(dǎo)教師把“六認(rèn)真”落實(shí)到教學(xué)工作的每一處，讓教學(xué)“六認(rèn)真”成為每一位教師的自覺行為，讓“六認(rèn)真”成為教導(dǎo)處工作的重要環(huán)節(jié)。教研室將在開展教學(xué)常規(guī)管理視導(dǎo)的同時(shí)，重點(diǎn)抽查學(xué)校的“六認(rèn)真”管理工作，并將抽查情況納入年終的考核。

2．重點(diǎn)關(guān)注課堂教學(xué)的有效性。教學(xué)質(zhì)量的提高關(guān)鍵點(diǎn)在于提高課堂教學(xué)實(shí)效性，要抓好以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：一是每學(xué)期初教導(dǎo)處都應(yīng)安排專題學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師準(zhǔn)確把握學(xué)科性質(zhì)特點(diǎn)和本年級教學(xué)目標(biāo)達(dá)成要求，嚴(yán)格用課標(biāo)指導(dǎo)教學(xué)。二要嚴(yán)把集體備課關(guān)，實(shí)施“集體議課研課——形成教學(xué)方案——個(gè)人優(yōu)化設(shè)計(jì)”的集體備課活動流程，教導(dǎo)處要加大對集體備課的過程督查，大力倡導(dǎo)個(gè)性化備課。三要從加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練入手，引導(dǎo)教師認(rèn)真分析學(xué)情、改進(jìn)方法，突出學(xué)生主體的自主、合作、探究新型學(xué)習(xí)方式的落實(shí)，堅(jiān)持面向全體，注重因材施教，努力提升每一位教師駕馭課堂的能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。四要嚴(yán)把作業(yè)關(guān)。備課中應(yīng)有作業(yè)設(shè)計(jì)，較難題應(yīng)備好解題思路；課堂教學(xué)中應(yīng)有解題指導(dǎo)。要減輕過重的知識性作業(yè)，加強(qiáng)實(shí)踐性作業(yè)，同時(shí)要特別注重學(xué)生書寫姿勢和書寫質(zhì)量，作業(yè)批改要認(rèn)真，重視錯(cuò)題訂正和信息反饋，并及時(shí)記錄。

3．繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的力度。教研室將繼續(xù)依據(jù)《**區(qū)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的意見》與《**區(qū)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理評估操作細(xì)則》，進(jìn)一步加強(qiáng)對各校教學(xué)常規(guī)管理的力度；繼續(xù)開展教學(xué)常規(guī)管理視導(dǎo)工作，堅(jiān)持以聽常態(tài)課為主，密切關(guān)注教師“六認(rèn)真”工作和教導(dǎo)處“六認(rèn)真”管理，幫助教師提高課堂教學(xué)水平，幫助學(xué)校。

三、有效開展教育教學(xué)研究。

新課程改革已完成小學(xué)一輪的實(shí)驗(yàn)，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、深化改革，以此有效開展教育教學(xué)研究，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

1．召開新課程改革總結(jié)、推進(jìn)會。本學(xué)期將召開新課程改革總結(jié)、推進(jìn)會，引領(lǐng)廣大教師正確理解課改的核心理念，推廣課改的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，深入學(xué)校與教師共同研究和解決課程改革進(jìn)程中的的困難與問題，不斷推進(jìn)課程改革向縱深健康發(fā)展。

2．加強(qiáng)三級教研網(wǎng)絡(luò)的良好運(yùn)作。區(qū)學(xué)科中心組、專題組要有效地開展活動，并發(fā)揮中心組成員的積極能動作用，帶動聯(lián)合體、學(xué)校教研活動的有效展開；聯(lián)合體內(nèi)各校間的課程資源應(yīng)共享、教學(xué)資源應(yīng)融通、教研資源應(yīng)有效整合，實(shí)驗(yàn)小學(xué)要在探索聯(lián)合體教研活動新內(nèi)容、新方式、新模式中積極探索，起帶頭示范作用；校本教研應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)，要把重點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)實(shí)效性、提高教師教學(xué)基本功上。本學(xué)期將對聯(lián)合體、學(xué)校的教研活動進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)研。

3．積極促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。以北京奧運(yùn)會為契機(jī)，深入開展陽光體育運(yùn)動，切實(shí)保障學(xué)生每天一小時(shí)的戶外體育活動時(shí)間。要認(rèn)真上好每一節(jié)體育課，積極探索大課間活動的新思路、新方法。繼續(xù)重視加強(qiáng)心理健康教育。根據(jù)“體、藝2+1”項(xiàng)目的評價(jià)方案與實(shí)施辦法，促使每個(gè)學(xué)生都能掌握兩項(xiàng)以上的體育運(yùn)動項(xiàng)目和一項(xiàng)以上的藝術(shù)類項(xiàng)目。

4．積極開展科普教育工作。繼續(xù)開展好各項(xiàng)科技特色教育，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。本學(xué)期將進(jìn)行區(qū)科技特色學(xué)校的評估與驗(yàn)收。

5．加大幼教研究力度。加強(qiáng)幼兒教師的專業(yè)成長，不斷提高幼兒教師的教學(xué)能力，保障我區(qū)幼教事業(yè)的高水平、高質(zhì)量發(fā)展。提高學(xué)齡前三年幼兒教育的內(nèi)涵，積極探索0—3歲托幼教育。本學(xué)期要為兩所幼兒園創(chuàng)建工作提供服務(wù)與指導(dǎo)。

6．重視特殊教育。配合培智學(xué)校做好特殊教育現(xiàn)代化學(xué)校的創(chuàng)建工作；繼續(xù)做好“隨班就讀”工作。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)教育科學(xué)研究。

教育科學(xué)研究以解決問題為主題，抓準(zhǔn)區(qū)域發(fā)展與學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，解決關(guān)鍵問題。

1．嚴(yán)格規(guī)范課題管理。重視各級各類課題的過程性管理，認(rèn)真做好過程性研究工作，省、市“十一五”立項(xiàng)課題要認(rèn)真、按時(shí)完成中期匯報(bào)。各課題要繼續(xù)做好網(wǎng)絡(luò)化管理，促進(jìn)我區(qū)課題研究質(zhì)量水平的提高。

2．關(guān)注學(xué)科教學(xué)研究。同類課題建議組建課題研究團(tuán)隊(duì)，充分利用網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)溝通，共同切磋研究，找準(zhǔn)問題癥結(jié)，解決關(guān)節(jié)點(diǎn)。引領(lǐng)教師開展適合自己教育工作特點(diǎn)的教學(xué)研究方法，本學(xué)期將立項(xiàng)一批面向一線教師的區(qū)級課題，引導(dǎo)教師開展微型課題研究。

3．完成“叢書”校對出版工作。我區(qū)參與的全國“十五”重點(diǎn)課題《區(qū)域教育科研發(fā)展與創(chuàng)新研究》本學(xué)期將結(jié)題，我區(qū)課題組撰寫的《集約化科研：**區(qū)教科研的可持續(xù)發(fā)展》一書已交付印刷，本學(xué)期將完成進(jìn)一步修改、校對任務(wù)，正式出版。

4.繼續(xù)做好論文認(rèn)定工作。06、07年度論文認(rèn)定工作都能順利完成，今年的論文認(rèn)定工作將繼續(xù)按時(shí)完成。

五、努力提高師資素養(yǎng)

優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍能保證教育現(xiàn)代化的順利進(jìn)行，教研室將繼續(xù)為骨干教師的成長搭建平臺。

1．教研員能力要進(jìn)一步提高。新時(shí)期對教研室和教研員的要求越來越高。教研員要增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感和危機(jī)感，進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，樹立研究、引導(dǎo)、服務(wù)的意識；要潛心研究，不斷充實(shí)自己，提升四種能力：課堂教學(xué)的評價(jià)能力、有效教研活動的組織能力、命題及評價(jià)能力、課題研究能力；要堅(jiān)持實(shí)踐于課改，實(shí)踐于課題，實(shí)踐于課堂，繼續(xù)認(rèn)真完成“六個(gè)一”：上好一堂課、發(fā)表（或獲獎）一篇論文、做好一次講座、抓好一個(gè)課題、建好一個(gè)基地、寫好一份總結(jié)（調(diào)研報(bào)告）。

2．教導(dǎo)主任隊(duì)伍建設(shè)要加強(qiáng)。教導(dǎo)主任要靜下心來學(xué)教學(xué)理論，研究教學(xué)規(guī)律，成為學(xué)科教學(xué)的內(nèi)行、管理教學(xué)的內(nèi)行。本學(xué)期將開展兩項(xiàng)活動：一是教導(dǎo)工作論壇：“我是如何當(dāng)教導(dǎo)主任的”；二是開展教導(dǎo)主任的教學(xué)研討活動，為教導(dǎo)主任的成長搭建舞臺。

3．骨干教師成長要加快。本學(xué)期要組織好第十屆“教壇新秀”、**8年“區(qū)學(xué)科帶頭人”的亮相工作，結(jié)合新課程改革總結(jié)、推進(jìn)會，開展好課堂教學(xué)的展示、研討活動。

六、認(rèn)真抓好內(nèi)部管理

1．盡力辦好《**教育研究》。進(jìn)一步提高《**教育研究》的辦刊質(zhì)量，為教師提供學(xué)習(xí)、交流的平臺，并積極向市教研室推薦高質(zhì)量文章、論文；規(guī)范《教研室簡報(bào)》的發(fā)行。

2．教研教科網(wǎng)站發(fā)揮更大的作用。教科網(wǎng)要及時(shí)反映教研科研動態(tài)，發(fā)揮網(wǎng)上教研作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)研討互動和成果的共享，為促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展積極搭建平臺，教研員對自己負(fù)責(zé)的版塊要加強(qiáng)管理，隨時(shí)更新。各校教導(dǎo)處每月上傳兩條教研、科研信息或新聞，及時(shí)反映或宣傳學(xué)校在教學(xué)管理、教學(xué)研究、教學(xué)質(zhì)量等方面開展的活動、取得的成果、值得推廣的經(jīng)驗(yàn)。教研科研網(wǎng)今年將進(jìn)行改版。

3．加強(qiáng)部門工作的有效整合。加強(qiáng)教研、教科、教師進(jìn)修輔導(dǎo)站以及信息中心三部門的有效整合，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)部門工作的效率和質(zhì)量。

市、區(qū)主要活動安排：

九月份：

教材分析（8/28）

市教研員工作會議（8/29）

省“金鑰匙”科技競賽決賽（第三周）

市數(shù)學(xué)學(xué)科評優(yōu)課（第四周）

省中小學(xué)音樂、美術(shù)教師基本功競賽（第四周）

教學(xué)常規(guī)管理視導(dǎo)開始

十月份：

市品德學(xué)科帶頭人觀摩展示活動（第六周）

市小學(xué)語文**4屆青年教師會課活動（第六周）

省小學(xué)英語評優(yōu)課（第六周）

市英語學(xué)科帶頭人教學(xué)匯報(bào)展示活動（第七周）

區(qū)綜合質(zhì)量調(diào)研（一）

區(qū)課改總結(jié)、推進(jìn)會系列活動開始

十一月份：

市體育學(xué)科評優(yōu)課（第十一周）

市語文課改觀摩活動暨學(xué)科帶頭人展示（第十一周）

各校完成階段性測試情況質(zhì)量分析報(bào)告

市數(shù)學(xué)課改成果展示活動（第十二周）

十二月份：

市特教學(xué)科課改活動（第十四周）

市幼兒教師基本功競賽（第十四周）

市幼教課改觀摩活動（第十七周）

市幼兒園教師論文評比活動（第十八周）

市中小學(xué)體育論文報(bào)告會（第十九周）

區(qū)綜合質(zhì)量調(diào)研（二）

一月份：

市小學(xué)生鉛筆字比賽（第二十周）

市中小學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用技能競賽（第二十周）

**區(qū)教育學(xué)會年會

**8年論文認(rèn)定