學校安全重于泰山

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日前通報了天門市某中學2005年1月14日發生的因學生斗毆而導致兩個學生死亡的重大安全事故。省紀委對事故的相關責任人作出了嚴肅處理。廣大人民群眾在為死難學生的不幸沉痛嘆惋的同時，無不為省紀委的英明果斷和有關責任人得到相應的處理而拍手稱快。

這次重大安全事故發生在全國上下狠抓校園安全綜合治理，營造安全文明校園環境的背景下，充分暴露了該校安全意識極為淡薄，安全防范措施極為滯后，相關責任人責任意識極度匱乏的現實。作為學校，應當把學生的利益視作最高的利益，應當把學生的健康成長視作為自己最崇高的使命。生命重于一切，安全重于一切，責任重于泰山，任何的疏忽大意，任何的松懈怠慢都可能釀成不可挽回的損失。這次重大安全事故再一次為我們敲響了安全的警鐘，它雄辯地說明，安全無小事，失職必受追究!

作為青少年成長的最主要的陣地，學校應該把安全教育放在一個非常突出的位置，應當把安全教育作為學校的頭等大事來抓。對學生進行安全教育是非常必要的，它應該貫穿于教育的全過程：

學生安全教育是學生自身安全的需要；學生安全教育是學生自我保護的需要；學生安全教育是學生素質教育的需要；學生安全教育是學生適應形勢的需要；學生安全教育的基本內涵大體包括三個方面的內容：安全知識、安全意識和運用安全知識解決實際問題的能力。

學生安全教育的途徑：1、提高安全教育品位，強化安全意識的培養；2、充分發揮教師課堂作用，提高安全教育的質量；3、依托第二課堂活動，發揮文化育人的功能；4、營造安全的校園氛圍，強化安全能力的培養，要建立健全學校的各項規章制度。用制度嚴格規范各類各級人員的日常行為。

安全教育是一項理論化、系統化的工程，是貫穿于學校的一條主線。要發揮安全教育工作的強大優勢，尋求安全教育工作的內在規律，構建安全教育工作的嶄新格局，是我們搞好學校教育的重要任務。我們必須努力認識和探索安全教育工作的新規律和新方法，以嚴謹的工作思路，踏實的工作作風，有效的工作方法，不斷發現新情況，解決新問題，研究新對策，采取新辦法。這就要求我們必須增強安全教育工作的針對性、實效性、主動性和創造性。

針對性，就是要做到有的放矢，對癥下藥，有計劃、有目標地開展工作。安全教育工作的先進性和廣泛性要求我們在具體工作中，要及時研究和回答學校生存、發展和穩定的戰略需求問題，研究和回答學生健康成長的實際問題。要善于使學生通過接受教育而動之以情，曉之以理，感受到他們的主體地位，認識到他們既是安全教育的受益者，也是安全教育的責任者，使他們充分認識到安全不僅是關系到他們的健康成長的一件大事，也是關系到千千萬萬個家庭幸福祥和的一件大事。

實效性，就是要做到實事求是，注重效果，從實踐中獲取真知，在真知中取得效果。安全教育工作要有規章制度，更要有強有力的保障機制，使安全工作真正落到實處。要堅決反對表面上熱熱鬧鬧，實際上毫無作用的形式主義，抵制走形式、走過場、雷聲大雨點小的假、大、空行為。

主動性，就是要做到“未雨綢繆，因勢利導，兵馬未動，糧草先行”。安全教育工作要以感情投入獲得“桃李回報”，發揮主觀能動性，要切實關注學生、學校和社會的利益和要求，掌握學生安全教育的基本情況，特別是在安全工作“非?！睍r期，要預見到學生思想中可能出現的矛盾和問題，及時采取相應的措施，把安全教育工作深入到學生中去，做到教育教學的每一個環節中去，以取得學生、教師、家長的理解、支持和參與。

創造性，就是要做到勇于探索，開拓進取，不斷探索安全教育的新思路、新方法。我們要保持創新的連續性和持久性，也就是說，固步自封、抱殘守缺的做法不但不可取，而且要堅決予以杜絕和抵制。

總之，安全教育工作是確保學校健康發展，確保學生健康成長的金鑰匙，為此，我們要腳踏實地，努力探索，立足現實，面向未來，努力開創學校安全教育工作的新局面。

前車之覆，后車之鑒。前事不忘，后事之師。我們一定要從“1.14”事故中汲取教訓，長鳴安全警鐘，建設安全文明校園。