貫徹學校體育條例先進個人申報材料
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***：男，出生于1970年8月，中共黨員，現任韶山學校（小學部）副校長、工會主席、黨支部組織委員。90年畢業于湘鄉師范，來到親筆題詞并視察過的學校——韶山學校。他一直從事體育教育教學，主管全校體衛工作。他追尋著自己的理想：做一名優秀的小學體育教師，并朝著這個目標不懈努力、銳意進取。工作第二年，就被評為韶山市先進工作者；他五次參加了湖南省中小學體育教師賽課評優活動，榮獲三次省優課、一次省優金獎；在湘潭市三年一屆的“希望之星”賽課中獲首屆和第二屆的一等獎，并評為“希望之星”標兵；次年被評為湘潭市十佳青年教師并授予二等功。幾年來撰寫論文共6萬余字，2003年，參加省骨干教師培訓，被評為優秀學員。
一、在教學中成長
在特級教師譚平老師的指導下，他積極參加體育教學改革實驗。為了讓學生在課堂上真實地感受到體育的快樂，他經常在教學方法上再三推敲；為了讓主體性在課堂教學中充分體現，他從不放棄對教學設計的仔細思考；為了讓學生喜愛體育課，他經常“挑燈夜戰”，當多媒體輔助教學悄然興起的時候，又躍躍欲試，成為韶山學校小學部第一個用“課件”教學排頭兵。正因為這份不怕艱難的干勁和熱情，十四年來他執教觀摩課十余節，示范課及對外接待課20余節。此外，他還多次承擔市級備課、講學任務，及時與全市體育教師交流自己的教學經驗。
他始終把“健康第一”作為教育教學的準則，主持的綜合運動會，大課間等都取得了較好成效；學校連續七年被授予湖南省、湘潭市、韶山市兩個文明建設先進單位，順利承辦了全省第六屆中小學體育教師賽課評優活動，全校《學生體質健康標準》取得了較好成績：合格率為100%，優秀率22.6%。
二、在研究中發展
他認真參與湖南省“九五”基礎教育科研課題“現代活動教學與學生素質全面發展”實驗—《小學生綜合素質評價》，還主持了全國教育科學“十五”規劃重點課題《義務教育<小學體育>課程改革追蹤實驗》的課題—《運用階段性目標評價提高小學生社會適應能力》的新課程改革教學實驗。課題的階斷性報告多次在韶山市、湘潭市學術會上總結交流，在韶山市首屆課題評優活動中榮獲二等獎，在湘潭市獲課題組二等獎，論文《試論階段性綜合評價在體育教學中的激勵作用》評為湖南省一等獎。多年來，研究成果豐碩，所撰寫的論文、研究報告在全全省、市、區的評比中屢獲殊榮。
三在管理中提升
擔任教研組長時，他經常與老師們一起研究課堂教學，營造教研組的研討氛圍。因為工作突出，教研組連續兩年被評為校優秀教研組。從97年開始，他被聘為湘鄉師范實習指導老師，為了指導他們上好公開課，下班后坐在禮堂里做他們的“學生”，模擬上課情境，正因為有這樣的付出，他們在各級各類評比課中屢獲殊榮。
“把工作做漂亮”是他的追求。他先后分管政教、后勤、工會主席，黨支部組織委員工作。憑著對教育事業的執著與信念，憑著年青的資本，在管理中不斷摸索，使韶山學校小學部一批優秀的年輕教師脫穎而出。如：李玉老師在第三屆“希望之星”賽課評優中榮獲二等獎，在湖南省第七體育課評優在獲省優課獎。“一份耕耘，一份收獲。”韶山學校小學部的教學質量穩步上升，得到了家長、社會的肯定。由于工作實績突出，幾年來他分別榮獲：韶山市體育骨干教師、韶山市優秀共產黨員、韶山市教育工會最佳支持者、湘潭市十佳青年教師并授予二等功、湘潭市“希望之星”標兵、湘潭市學科帶頭人等。
面對成績，他沒有驕傲，始終以一名共產黨黨員的標準來嚴格要求自己，不斷提高自身素質，并執著這份葉的事業，用自己的青春，撒下一片生命的綠色，讓每一朵花兒健康綻放！
