鄉關心下一代匯報材料
前言：本站為你精心整理了鄉關心下一代匯報材料范文，希望能為你的創作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。
×落紅不是無情物化作春泥更護花
×
博樂市青得里鄉地處博樂市西郊，轄個村，個牧場、個基建隊，全鄉耕地總面積萬畝，總人口萬人（包括流動人口），主要由維、漢、蒙、哈、回等個民族組成，少數民族人口占總人口的。全鄉歲以下的青少年人口為人，占總人口的。有所學校，其中，民漢合校所，在校生名；“三老”人員及離退休干部總數為名，其中“三老”人員名，退休干部名，參與關心下一代工作的老同志達到老同志總數的以上。近年來，青得里鄉關心下一代工作在州市關工委的指導下，圍繞鄉黨委、政府的中心工作，充分發揮老同志的特殊作用，發動全社會廣泛參與，著力把廣大青少年培育成為全鄉全面建設小康社會的主力軍。現將我鄉關心下一代工作開展情況匯報如下：
一、加強領導，健全機構
×我鄉高度重視關心下一代工作，把此項工作作為事關全鄉可持續發展、事關全鄉全面建設小康社會進程、事關青少年健康成長、事關黨和國家千秋偉業的大事來抓，于××年掛牌成立了鄉關心下一代工作工作委員會，主任由鄉黨委主要領導擔任，下設辦公室，有專兼職工作人員名，其中老同志名，在辦公場所非常緊張的情況下，騰出兩間辦公室專門用于鄉關工委辦公。與此同時，為便于工作的整體推進，各村、學校、鄉直機關和站所也相應成立了工作領導小組，建立了黨政領導定點聯系村隊、學校制度，形成了黨政群齊抓共管、關工委組織協調、有關部門和全社會共同參與的領導體制、工作機制和領域廣、強有力的鄉村兩極關心下一代工作網絡，確保工作有條不穩地開展。
二、轉變觀念，拓寬渠道，勞務輸出為農牧民帶來可觀收入
×我鄉是一個少數民族人口相對集中的鄉，人均耕地只有畝多，勞動力資源過剩與土地資源緊缺的矛盾十分突出，人地矛盾直接影響人均收入的增長和生活水平的提高。由于受傳統觀念的影響，大多數青年的思想觀念十分陳舊，他們寧可站在路邊聊天，在家守著幾畝薄地閑著受窮，也不愿意外出打工，認為打工丟面子。特別是維吾爾族婦女同志，傳統觀念的影響更是根深蒂固。這種情況老同志們看在眼里，急在心上。村級兩委班子和“三老”人員有著豐富的生活經驗，他們知道靠僅有的土地實現富裕顯然是不行的，必須在科技種植養殖和老務輸出上做文章。為了讓年輕人明白這個道理，老同志們不辭辛苦，走家串戶，用自己的親身經歷和身邊的事教育青年學習科學文化知識，鼓勵大家走出去，勤勞致富。在鄉關工委的協調下，各個村隊首先聘請州市科技人員到村里講課、培訓，幫助鄉里的農村青年學習一技之長，提高他們的就業和勞務創收的能力。全鄉先后有多人次參加了培訓，其中青年占總培訓人數的，通過學習培訓，他們中大多數掌握了們實用技能。其次，村“三老”人員積極與周邊地區聯系，拓寬勞務輸出渠道，幫助青年發家致富。一大批青年改變了以往等、靠、要的思想，走出了家門，通過各種渠道開展勞務創收，部分女同志也走上了社會，從事打季節工、臨時工、制作刺繡工藝品、從事家政服務等工作，傳統的封建觀念轉變了，經濟收入也逐年提高了。夏吾爾臺五村老村村委會主任與團取得聯系，并與該團簽訂了長期勞務合同，從月份到月份，該村的青年都在團打工，人均勞務創收達元以上；他們在博州鋼鐵公司聯系了個工作崗位，月薪元；與博樂市南環路工程部簽訂了人的用工合同，日工資元；奧依塔克一村村民吐爾遜那孜來木組織本村余名農民，與博樂市城建局聯系了城區植樹、種花、種草，人均創收余元；在顧里木圖三村老黨支部書記的教育引導下，吐爾洪買買提致富不忘回報社會，他自籌資金興建的吐爾洪大廈目前已解決了鄉余名（其中歲以下有名，大中專畢業生待業青年名，下崗職工名）富余勞動力的就業問題。
×現在勞務輸出已成為全鄉發展農村經濟和農民收入的重要渠道。××年全鄉共輸出勞動力人，二、三產業占全鄉人均純收入的。鄉里的青年人每每談起驚人的變化總是感慨地說：“是老同志們給咱們送來致富經，引咱們走上致富路！”目前，“要想發家致富，趕快外出打工”，已成全鄉人的共識。
三、引導青年學科技、用科技，科技貢獻率份額不斷加大
×在鄉、村兩極關心下一代工作領導機構的領導下，在“三老”人員的帶動下，我鄉青年學科技、用科技巍然成風。學習科技知識，轉變就業觀念，依托科技增加經濟收入已經成為廣大青少年的共識，科技貢獻率在全鄉經濟增長中所占的分額不斷加大。
×我鄉的老同志依靠自己多年積累的生活經驗，清醒地認識到：傳統的種養殖技術已經不能適應今天的社會發展，必須在科學種養上下工夫，尋找經濟增長突破口。他們不但把自己積累的種養殖技術毫無保留地傳授給青年，還邀請州、市農業、畜牧養殖專家到村隊舉辦知識講座，解答青年在種養殖方面存在的問題，給青年講解種植、養殖技術。老同志的熱情感動了青年人，專家們介紹的種養殖技術更是講到了年輕人的心坎里，許多青年大清早就來占座位，有的連續聽了兩遍還不過癮，還要求再講一遍。尤其值得一提的是，很多婦女改變了以往的傳統觀念，放下了手中的家務活，也走進了知識的課堂，她們認真聽講，虛心求教，回到家里就進行喂養實驗，在喂養過程中，有很多婦女還搬著記錄本與丈夫爭論。
