教研室教學(xué)質(zhì)量提升安排

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一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指南，認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)實(shí)施素質(zhì)教育的精神，按照學(xué)校工作思路和目標(biāo)要求，立足于課堂教學(xué)，結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)，堅(jiān)持教研教改為基礎(chǔ)，抓好過程管理，發(fā)揮好教研的先導(dǎo)作用，深入開展教學(xué)科研活動(dòng)，不斷提高教師的教育教學(xué)技能，走“教研興教”、“教研興校”之路，努力開創(chuàng)我校教研工作的良好局面，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、工作目標(biāo)

1、做好學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)相結(jié)合的研究探索工作，整合學(xué)校教育資源，轉(zhuǎn)變教育觀念，拓寬教學(xué)輔助手段，提高課堂教學(xué)效果和教師的教學(xué)能力。

2、做好課改的準(zhǔn)備、指導(dǎo)和服務(wù)工作，為教師們的課改工作提供條件。

3、做好已申報(bào)課題的研究、相關(guān)材料搜集、整理工作和結(jié)題參評(píng)的準(zhǔn)備工作。

4、抓好常規(guī)教研工作的督查和管理，主要做好教師教案的審簽和檢查工作

三、組織措施

（一）加強(qiáng)對全校教研工作的督查和管理。

主任：張敏

教研員：楚開勝、何舟平、陳青蘭、常登俊、許宏魁（兼）、陳正虎（兼）、劉昭（兼）、吳天樞（兼）、李海（兼）、何勝山（兼）、

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師隊(duì)伍的教研教改意識(shí)。

（三）在校內(nèi)組織中青年教師教學(xué)比武活動(dòng)，開展說課活動(dòng)，提高教師的教學(xué)能力。

（四）組織課題成員對已申報(bào)課題進(jìn)行討論，并組織實(shí)施。

（五）選學(xué)科骨干教師外出參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，交流觀摩和各種教學(xué)競賽。

（六）給教研室添購電腦、打印機(jī)等與教研密切相關(guān)的設(shè)備。

（七）進(jìn)一步落實(shí)常規(guī)要求，促進(jìn)教研工作。

（八）激勵(lì)教師積極撰寫論文，參加論文的評(píng)比，切實(shí)加強(qiáng)教師理論和實(shí)踐的整合。鼓勵(lì)教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，要求每位教師每學(xué)期寫出至少一篇質(zhì)量較高的論文或教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例、教育教學(xué)隨筆，并積極向各級(jí)報(bào)刊雜志推薦。

四、主要活動(dòng)活動(dòng)安排

1．各教研組制訂教研計(jì)劃。

2．做好課題組研究實(shí)施工作。

3．組織教師學(xué)習(xí)研討《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。

4．做好教研常規(guī)工作的檢查與督促。

5、組織中青年教師教學(xué)競賽。

6、組織個(gè)別年級(jí)部分學(xué)科抽考工作。

7、組織部分年級(jí)學(xué)科說課。

8、組織部分老師做好期中、期末考試試卷的組織工作。

9、組織青年教師的說教工作。

10、撰寫教研工作總結(jié)。

五、教研員分工

張敏負(fù)責(zé)小學(xué)科學(xué)，社會(huì)，音樂，美術(shù)、體育等學(xué)科的教案的檢查和申簽工作。

常登俊負(fù)責(zé)小學(xué)語文等學(xué)科教案的檢查和申簽工作。

劉昭負(fù)責(zé)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的教案的檢查和申簽工作。

楚開勝負(fù)責(zé)中學(xué)政，史、地等學(xué)科的教案的檢查和申簽工作。

何舟平負(fù)責(zé)中學(xué)語文學(xué)科的教案的檢查和申簽工作。

陳青蘭負(fù)責(zé)中學(xué)音、體、美、信息技術(shù)等學(xué)科的教案的檢查和申簽工作。

陳正虎負(fù)責(zé)中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的教案的檢查和申簽工作。

許宏魁負(fù)責(zé)中小學(xué)英語學(xué)科的教案的檢查和申簽工作。

姚尚仁負(fù)責(zé)中學(xué)理化學(xué)科的教案的檢查和申簽工作。