師德規范總結范文精選

同志們：

一、全市“師德師風建設提高年”活動動員大會會議精神。

20*年3月24日上午在市教育局招待所會議室召開了全市“師德師風建設提高年”活動動員大會，參加會議人員為：各縣、區教育局分管局長、工會主席、“師德師風建設提高年”活動領導組辦公室主任，市直學校分管校長、工會主席。市教育局黨委書記、局長*，及在家的班子成員、科室負責人參加了會議。會議由BBB同志主持，首先由市教育工會主任*同志做工作報告。

*同志首先全面、系統的總結了20*年全市“師德師風建設年”活動情況。他各縣、區，市直學校的領導高度重視，成為一把手工程；各縣、區教育工會、市直學校工會充分發揮了師德師風建設的橋梁、細帶作用；正因為領導高度重視，工會充分發揮了橋梁、紐帶作用，20*年全市“師德師風建設年”活動成績突出、成效顯著。第一，廣大教師的師德意識明顯增強。第二，師德師風中存在的突出問題得到了有效解決。第三，困擾教育的一些老大難問題，比如教職工在編不在崗、校園內攤點、校園周邊環境治理、亂收費、教職工違規違紀處理等問題等得到了有效解決；同時取得了一些經驗、涌現出了一大批先進典型。充分肯定了我縣小甸中心校、實驗小學開展師德師風建設年活動工作及壽縣清理在編不在崗、將活工資拿出用于量化評估的做法，并提議向壽縣教育局看齊，因為壽縣教育局連續多年在行風評議中名列前茅，成為政風行風免檢單位。

*同志對20*年“師德師風建設提高年”活動以下意見：一、加強學習，進一步營造師德師風建設氛圍，各校都要開展領導與教師交心活動、要開民主評議會，每學期每位教職工至少寫一篇心得體會，要堅持監督考評制度，堅持懲處與獎勵相結合。二、抓好四個薄弱環節。即鄉（鎮）中心校師德師風建設工作要進一步加強；要使師德在課堂教學中閃光；必須明確民辦學校師德師風建設的責任；進一步重視偏遠村小師德師風建設問題。三、注重四個結合。即與共產黨員先進性教育、精神文明建設、社會主義新農村建設、學校安全工作等結合；與教師的評優、評先等相結合；與對學校年終考評、學校民主評議領導干部相結合；與社會主義榮辱觀教育相結合。

*同志作了重要講話。他：一是師德師風建設各級教育領導認識要再深化，要充分認識到師德師風建設是建立合諧教育的需要，是抓住了教育的根本；二是工作要再落實。落實是真功夫，要做到工作目標明確、計劃明確、責任明確、措施明確；三是方法要再創新。要建章立制、以制育人，要結合實際、創新載體，督查、總結要跟上；四是領導要再加強。一把手是第一責任人，在師德師風建設上能夠要錢給錢、要人給人，對于師德師風建設中出現問題要勇于承擔、及時解決，為具體工作人員解除后顧之憂。

一、方法步驟

（一）學習討論階段（20*年12月—2010年1月）

1.宣傳動員。各校要召開專題動員會議，統一思想，部署工作，明確師德教育活動的目的和意義。要以宣傳《規范》為主要內容，辟櫥窗、出專欄，營造人人學《規范》的濃厚學習宣傳氛圍。

2.學習討論。主題教育活動以學校為單位。學習內容為《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中小學教師職業道德規范》、教育部師范司《中小學教師職業道德規范學習手冊》和省教育廳《關于貫徹落實〈中小學教師職業道德規范〉的指導意見》等。學習要堅持聯系實際、學以致用，提高學習的針對性、實效性。要抓實三個環節，一是集中解讀，輔導重點難點；二是個人自學，規范學習筆記；三是討論交流，舉辦論壇演講。

3.考核驗收。要強化考核，以考促學，實行過程性考核與結果性考核相結合。過程性考核主要檢查參加學習討論情況和撰寫的學習心得體會；結果性考核采取全員測試形式。學習心得體會和測評試卷存入教師個人師德檔案。

（二）反思評議階段（2010年2月—3月上旬）

全體教職工：

為深入貫徹落實科學發展觀，根據市人民政府《關于進一步加強和改進師德師風建設的意見》（府發〔2009〕11號）和教育局《關于開展“講禮儀，塑形象，重規范，促工作”主題教育活動的通知》（的要求，經研究，決定在我校開展以“弘揚師德精神，構建和諧校園”為主題的“師德建設年”活動。現就有關事宜提出如下意見：

一、指導思想

以科學發展觀為指導，培育具有高尚師德、模范育人的優秀教師典型，發揮先進典型的導向性和示范性作用，努力營造教師以德育人、為人師表、敬業愛生的良好氛圍，塑造我校教師積極向上的精神風貌，辦好讓人民滿意的教育。

二、主要任務

我校“師德建設年”活動，以進一步加強和改進師德師風建設為重點，以深化認識、高揚正氣、規范行為為主要內容，全面提高我校教師隊伍的師德修養水平，努力創建一支具有“扎根南中、愛崗敬業、無私奉獻、爭創一流”的師德精神的教師隊伍。

為了建設師德高尚、業務精湛的教師隊伍，為了全面提高教育教學質量，根據國家、省、市縣及教辦關于加強師德師風建設的要求，結合我校實際，特擬訂茂隆學校師德師風建設工作計劃，希全體教職工認真貫徹執行。

一、指導思想

以鄧小平理論為指導，以*屆五中全會和“三個代表”的重要思想為指針，全面貫徹執行黨的教育方針、政策；以教育法律、法規為準繩，以安全穩定為基礎。依法執教，依法從教，全面提高學校的教育教學質量，確保學校的各項工作持續穩定健康發展。

二、組織領導機構

組長：*

成員：*各基點校負責教師

各中小學及有關學校，各基層工會：

根據《常教工》[20*]20號精神，從今年開始，每年九月在全市開展師德建設月活動。為進一步加強和改進新時期全區教職工職業道德建設工作，提高教師隊伍的整體素質，扎實有效地開展師德建設月活動，現將有關要求通知如下：

一、師德建設月活動的指導思想和目的

以“**”重要思想為指導，深入貫徹黨的*精神，全面落實科學發展觀，以促進教育行風建設和樹立教育行業良好形象為出發點，廣泛開展群眾性師德建設活動，引導廣大教職工弘揚高尚師德，力行師德規范，不斷提高師德水平，培養造就一支愛崗敬業、關愛學生、無私奉獻、勇于開拓、務實進取的教師隊伍，為推動武進教育可持續發展作出新的貢獻。

二、師德建設月活動的內容和安排

加強教師的師德建設，是改善教育形象，又好又快發展教育事業的迫切需要和客觀要求。師德建設月活動，主要內容是結合全區各校實際，因地制宜開展師德建設與教育活動，貫徹落實教師職業道德規范，切實解決教師隊伍在思想作風、教風、學風、工作作風等方面存在的問題，糾正教育行業的不正之風。各校在活動安排上應突出以下三個方面：