Journal Of Psychoeducational Assessment
SCIE SSCI國際簡稱：J PSYCHOEDUC ASSESS 參考譯名：心理教育評估雜志
主要研究方向：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 非預警期刊 審稿周期：
《心理教育評估雜志》(Journal Of Psychoeducational Assessment)是一本由SAGE出版的以PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL為研究特色的國際期刊，發表該領域相關的原創研究文章、評論文章和綜述文章，及時報道該領域相關理論、實踐和應用學科的最新發現，旨在促進該學科領域科學信息的快速交流。該期刊是一本未開放期刊，近三年沒有被列入預警名單。
The background of the magazine is based on the importance of educational psychology assessment. With the development of educational psychology, the assessment of students' cognitive abilities, emotional attitudes, learning styles, and personality traits has become increasingly important. These assessments not only help educators better understand students, but also provide scientific basis for improving teaching methods and formulating educational policies.
The Journal of Educational Psychological Assessment covers multiple aspects of educational psychological assessment, including but not limited to psychological assessment theory, development and validation of assessment tools, innovation of assessment methods, analysis and application of assessment results, and ethical issues in the assessment process. The magazine provides readers with a comprehensive perspective on educational psychological assessment through the publication of empirical research, theoretical discussions, technical reports, and case studies.
Journal Of Psychoeducational Assessment期刊信息
- ISSN：0734-2829
- 出版語言：English
- 是否OA：未開放
- E-ISSN：1557-5144
- 出版地區：UNITED STATES
- 是否預警：否
- 出版商：SAGE
- 出版周期：6 issues/year
- 創刊時間：1983
- 開源占比：0.0815
- Gold OA文章占比：19.47%
- OA被引用占比：0
- 出版國人文章占比：0
- 出版撤稿占比：0
- 研究類文章占比：100.00%
Journal Of Psychoeducational Assessment CiteScore評價數據（2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 指數 | ||||||||||||||||
| 3.3 | 0.688 | 1.016 |
|
名詞解釋：CiteScore 是衡量期刊所發表文獻的平均受引用次數，是在 Scopus 中衡量期刊影響力的另一個指標。當年CiteScore 的計算依據是期刊最近4年（含計算年度）的被引次數除以該期刊近四年發表的文獻數。例如，2022年的 CiteScore 計算方法為：2022年的 CiteScore =2019-2022年收到的對2019-2022年發表的文件的引用數量÷2019-2022年發布的文獻數量 注：文獻類型包括：文章、評論、會議論文、書籍章節和數據論文。
Journal Of Psychoeducational Assessment中科院評價數據
中科院 2023年12月升級版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學科 | 小類學科 | ||
| 否 | 否 | 心理學 | 4區 | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 | 4區 |
中科院 2022年12月升級版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學科 | 小類學科 | ||
| 否 | 否 | 心理學 | 4區 | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 | 4區 |
中科院 2021年12月舊的升級版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學科 | 小類學科 | ||
| 否 | 否 | 心理學 | 4區 | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 | 4區 |
中科院 2021年12月升級版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學科 | 小類學科 | ||
| 否 | 否 | 心理學 | 4區 | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 | 4區 |
中科院 2020年12月舊的升級版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學科 | 小類學科 | ||
| 否 | 否 | 心理學 | 4區 | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 | 4區 |
Journal Of Psychoeducational Assessment JCR評價數據（2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q3 | 50 / 74 |
33.1% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q3 | 53 / 74 |
29.05% |
Journal Of Psychoeducational Assessment歷年數據統計
影響因子
中科院分區
Journal Of Psychoeducational Assessment中國學者發文選摘
-
1、Validating the Chinese Version of the Academic Grit Scale in Selected Adolescents
Author: Tang, Hui; Zhou, Shujing; Du, Xiaoqing; Mo, Qiyun; Xing, Qiang
Journal: JOURNAL OF PSYCHOEDUCATIONAL ASSESSMENT. 2023; Vol. 41, Issue 2, pp. 153-174. DOI: 10.1177/07342829221129078
-
2、Measurement Invariance of the Emotion Regulation Questionnaire for Children and Adolescents in Chinese and American Adolescents Samples
Author: Chen, Yuling; Wang, Sisi; Ling, Yu
Journal: JOURNAL OF PSYCHOEDUCATIONAL ASSESSMENT. 2023; Vol. 41, Issue 1, pp. 88-99. DOI: 10.1177/07342829221125312
-
3、Assessing Psychometric Properties of the Self-Directed Learning Scale in Chinese University Students
Author: Zhang, Di; Yang, Lan
Journal: JOURNAL OF PSYCHOEDUCATIONAL ASSESSMENT. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1177/07342829231153490
-
4、Developing a Single-Item General Self-Efficacy Scale: An Initial Study
Author: Di, Weiwei; Nie, Youyan; Chua, Bee Leng; Chye, Stefanie; Teo, Timothy
Journal: JOURNAL OF PSYCHOEDUCATIONAL ASSESSMENT. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1177/07342829231161884
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中科院 3區 JCR Q3
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