School Psychology Review
SCIE SSCI國際簡稱：SCHOOL PSYCHOL REV 參考譯名：學校心理學評論
主要研究方向：Social Sciences-Education 非預警期刊 審稿周期：
《學校心理學評論》(School Psychology Review)是一本由National Association of School Psychologists出版的以Social Sciences-Education為研究特色的國際期刊，發表該領域相關的原創研究文章、評論文章和綜述文章，及時報道該領域相關理論、實踐和應用學科的最新發現，旨在促進該學科領域科學信息的快速交流。該期刊是一本未開放期刊，近三年沒有被列入預警名單。
The purpose of School Psychology Review is to provide a means of communication and academic progress in research, training, and practice related to psychology and education, particularly school psychology. I am particularly interested in articles that introduce original, data-driven research that can help develop innovative intervention and prevention strategies, and evaluate these methods. This magazine provides a platform for these professionals to share their research findings, discuss the latest developments in school psychology, and exchange practical experiences and perspectives.
School Psychology Review期刊信息
- ISSN：0279-6015
- 出版語言：English
- 是否OA：未開放
- E-ISSN：2372-966X
- 出版地區：UNITED STATES
- 是否預警：否
- 出版商：National Association of School Psychologists
- 出版周期：4 issues/year
- 創刊時間：1979
- 開源占比：0.0105
- Gold OA文章占比：1.75%
- OA被引用占比：0
- 出版國人文章占比：0
- 出版撤稿占比：0
- 研究類文章占比：87.10%
School Psychology Review CiteScore評價數據（2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 指數 | ||||||||||||
| 6.9 | 1.18 | 1.204 |
|
名詞解釋：CiteScore 是衡量期刊所發表文獻的平均受引用次數，是在 Scopus 中衡量期刊影響力的另一個指標。當年CiteScore 的計算依據是期刊最近4年（含計算年度）的被引次數除以該期刊近四年發表的文獻數。例如，2022年的 CiteScore 計算方法為：2022年的 CiteScore =2019-2022年收到的對2019-2022年發表的文件的引用數量÷2019-2022年發布的文獻數量 注：文獻類型包括：文章、評論、會議論文、書籍章節和數據論文。
School Psychology Review中科院評價數據
中科院 2023年12月升級版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學科 | 小類學科 | ||
| 否 | 否 | 心理學 | 3區 | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 | 3區 |
中科院 2022年12月升級版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學科 | 小類學科 | ||
| 否 | 否 | 心理學 | 4區 | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 | 4區 |
中科院 2021年12月舊的升級版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學科 | 小類學科 | ||
| 否 | 否 | 心理學 | 3區 | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 | 4區 |
中科院 2021年12月升級版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學科 | 小類學科 | ||
| 否 | 否 | 心理學 | 3區 | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 | 4區 |
中科院 2020年12月舊的升級版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學科 | 小類學科 | ||
| 否 | 否 | 心理學 | 2區 | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 | 2區 |
School Psychology Review JCR評價數據（2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q1 | 5 / 74 |
93.9% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q2 | 21 / 74 |
72.3% |
School Psychology Review歷年數據統計
影響因子
中科院分區
School Psychology Review同類期刊
-
行為科學
Behavioral Sciences
中科院 3區 JCR Q2
-
當前心理學
Current Psychology
中科院 3區 JCR Q2
-
心理學報
Acta Psychologica
中科院 4區 JCR Q2
-
心理報告
Psychological Reports
中科院 4區 JCR Q2
-
性格和個體差異
Personality And Individual Differences
中科院 2區 JCR Q1
-
環境心理學雜志
Journal Of Environmental Psychology
中科院 1區 JCR Q1
-
網絡心理行為與社交網絡
Cyberpsychology Behavior And Social Networking
中科院 2區 JCR Q1
-
亞洲社會心理學雜志
Asian Journal Of Social Psychology
中科院 3區 JCR Q3
免責聲明
若用戶需要出版服務，請聯系出版商：Sch. Psychol. Rev.。