Developmental Science
SCIE SSCI國際簡稱：DEVELOPMENTAL SCI 參考譯名：發展科學
主要研究方向：Multiple 非預警期刊 審稿周期：
《發展科學》(Developmental Science)是一本由Wiley-Blackwell出版的以Multiple為研究特色的國際期刊，發表該領域相關的原創研究文章、評論文章和綜述文章，及時報道該領域相關理論、實踐和應用學科的最新發現，旨在促進該學科領域科學信息的快速交流。該期刊是一本未開放期刊，近三年沒有被列入預警名單。該期刊享有很高的科學聲譽，影響因子不斷增加，發行量也同樣高。
Developmental Science aims to represent the very best of contemporary scientific developmental psychology and developmental cognitive neuroscience, both in the presentation of theory and in reporting new data. Developmental Science includes: comparative and biological perspectives, connectionist and computational perspectives, and developmental disorders.Its goal is to provide a platform for scholars to share their research findings, discuss and debate theoretical and methodological issues related to the development process. By reading this magazine, readers can learn about the latest research findings on child development and their impact on practice and policy-making.
Developmental Science期刊信息
- ISSN：1363-755X
- 出版語言：English
- 是否OA：未開放
- E-ISSN：1467-7687
- 出版地區：ENGLAND
- 是否預警：否
- 出版商：Wiley-Blackwell
- 出版周期：6 issues/year
- 創刊時間：1998
- 開源占比：0.2294
- Gold OA文章占比：38.61%
- OA被引用占比：0.1493...
- 出版國人文章占比：0.03
- 出版撤稿占比：0
- 研究類文章占比：100.00%
Developmental Science CiteScore評價數據（2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 指數 | ||||||||||||
| 8.1 | 1.686 | 1.502 |
|
名詞解釋：CiteScore 是衡量期刊所發表文獻的平均受引用次數，是在 Scopus 中衡量期刊影響力的另一個指標。當年CiteScore 的計算依據是期刊最近4年（含計算年度）的被引次數除以該期刊近四年發表的文獻數。例如，2022年的 CiteScore 計算方法為：2022年的 CiteScore =2019-2022年收到的對2019-2022年發表的文件的引用數量÷2019-2022年發布的文獻數量 注：文獻類型包括：文章、評論、會議論文、書籍章節和數據論文。
Developmental Science中科院評價數據
中科院 2023年12月升級版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學科 | 小類學科 | ||
| 是 | 否 | 心理學 | 1區 | PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發育 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學：實驗 | 2區 2區 |
中科院 2022年12月升級版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學科 | 小類學科 | ||
| 是 | 否 | 心理學 | 1區 | PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發育 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學：實驗 | 1區 1區 |
中科院 2021年12月舊的升級版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學科 | 小類學科 | ||
| 是 | 否 | 心理學 | 1區 | PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發育 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學：實驗 | 1區 1區 |
中科院 2021年12月升級版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學科 | 小類學科 | ||
| 是 | 否 | 心理學 | 1區 | PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發育 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學：實驗 | 1區 1區 |
中科院 2020年12月舊的升級版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學科 | 小類學科 | ||
| 否 | 否 | 心理學 | 2區 | PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發育 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學：實驗 | 2區 2區 |
Developmental Science JCR評價數據（2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q2 | 23 / 91 |
75.3% |
| 學科：PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL | SSCI | Q1 | 17 / 99 |
83.3% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q2 | 25 / 91 |
73.08% |
| 學科：PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL | SSCI | Q1 | 21 / 99 |
79.29% |
Developmental Science歷年數據統計
影響因子
中科院分區
Developmental Science中國學者發文選摘
-
1、When it's not easy to do the right thing: Developmental changes in understanding cost drive evaluations of moral praiseworthiness
Author: Zhao, Xin; Kushnir, Tamar
Journal: DEVELOPMENTAL SCIENCE. 2023; Vol. 26, Issue 1, pp. -. DOI: 10.1111/desc.13257
-
2、Childhood separation from parents with cognitive and psychopathological outcomes in adolescence
Author: Zhao, Xudong; Zhang, Anhui; Liu, Wanxu; Tao, Fangbiao; Sun, Ying
Journal: DEVELOPMENTAL SCIENCE. 2023; Vol. 26, Issue 3, pp. -. DOI: 10.1111/desc.13324
-
3、Musical coordination affects children's perspective-taking, but musical synchrony does not
Author: Wan, Yingjia; Wei, Yipu; Xu, Baorui; Zhu, Liqi; Tanenhaus, Michael K.
Journal: DEVELOPMENTAL SCIENCE. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1111/desc.13367
-
4、Neurobiological predispositions for musicality: White matter in infancy predicts school-age music aptitude
Author: Zuk, Jennifer; Vanderauwera, Jolijn; Turesky, Ted; Yu, Xi; Gaab, Nadine
Journal: DEVELOPMENTAL SCIENCE. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1111/desc.13365
-
5、Family play, reading, and other stimulation and early childhood development in five low-and-middle-income countries
Author: Cuartas, Jorge; McCoy, Dana; Sanchez, Juliana; Behrman, Jere; Cappa, Claudia; Donati, Georgina; Heymann, Jody; Lu, Chunling; Raikes, Abbie; Rao, Nirmala; Richter, Linda; Stein, Alan; Yoshikawa, Hirokazu
Journal: DEVELOPMENTAL SCIENCE. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1111/desc.13404
-
6、Shyness subtypes and associations with social anxiety: A comparison study of Canadian and Chinese children
Author: Kong, Xiaoxue; Brook, Christina A. A.; Li, Juan; Li, Yan; Schmidt, Louis A. A.
Journal: DEVELOPMENTAL SCIENCE. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1111/desc.13369
-
7、Universality and language specificity of brain reading networks: A developmental perspective
Author: Zhang, Jia; Chen, Jie; Ding, Guosheng
Journal: DEVELOPMENTAL SCIENCE. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1111/desc.13379
-
8、Parenting measurement, normativeness, and associations with child outcomes: Comparing evidence from four non-Western cultures
Author: Ren, Huiguang; Hart, Craig H.; Cheah, Charissa S. L.; Porter, Chris L.; Nelson, David A.; Yavuz-Muren, H. Melis; Gao, Wen; Haron, Fatimah; Jiang, Liuqing; Kawashima, Akiko; Shibazaki-Lau, Ai; Nakazawa, Jun; Nelson, Larry J.; Robinson, Clyde C.; Selcuk, Ayse Bilge; Evans-Stout, Cortney; Tan, Jo-Pei; Yang, Chongming; Quek, Ai-Hwa; Zhou, Nan
Journal: DEVELOPMENTAL SCIENCE. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1111/desc.13388
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