Teaching Of Psychology

SCIE SSCI

國際簡稱：TEACH PSYCHOL 參考譯名：心理學教學

主要研究方向：Multiple 非預警期刊審稿周期：

《心理學教學》(Teaching Of Psychology)是一本由SAGE出版的以Multiple為研究特色的國際期刊，發表該領域相關的原創研究文章、評論文章和綜述文章，及時報道該領域相關理論、實踐和應用學科的最新發現，旨在促進該學科領域科學信息的快速交流。該期刊是一本未開放期刊，近三年沒有被列入預警名單。

4區中科院分區
Q3 JCR分區
23 年發文量
0.7 IF影響因子
未開放 是否OA
1974 創刊年份
4 issues/year 出版周期
English 出版語言

Psychology courses are among the most popular classes on college campuses and a rapidly growing addition to high school curriculums. Teaching of Psychology (ToP) is devoted to improving the teaching and learning processes in psychology at all educational levels, from high school through undergraduate- and graduate-level. ToP is indispensable as a source book for teaching methods and as a forum for new ideas. Dedicated to improving the learning and teaching process at all educational levels, this journal has established itself as a leading source of information and inspiration for all who teach psychology. Coverage includes empirical research on teaching and learning; studies of teacher or student characteristics; subject matter or content reviews for class use; investigations of student, course, or teacher assessment; professional problems of teachers; essays on teaching; innovative course descriptions and evaluations; curriculum designs; bibliographic material; demonstrations and laboratory projects; and news items.

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Teaching Of Psychology期刊信息

ISSN：0098-6283
出版語言：English
是否OA：未開放
E-ISSN：1532-8023
出版地區：UNITED STATES
是否預警：否
出版商：SAGE
出版周期：4 issues/year
創刊時間：1974
開源占比：0.0531
Gold OA文章占比：10.06%
OA被引用占比：0
出版國人文章占比：0
出版撤稿占比：
研究類文章占比：100.00%

Teaching Of Psychology CiteScore評價數據（2024年最新版）

CiteScore

SJR

SNIP

CiteScore 指數

2.4

0.45

0.789

學科類別	分區	排名	百分位
大類：Social Sciences 小類：Education	Q2	687 / 1543	55%
大類：Social Sciences 小類：General Psychology	Q3	124 / 216	42%

名詞解釋：CiteScore 是衡量期刊所發表文獻的平均受引用次數，是在 Scopus 中衡量期刊影響力的另一個指標。當年CiteScore 的計算依據是期刊最近4年（含計算年度）的被引次數除以該期刊近四年發表的文獻數。例如，2022年的 CiteScore 計算方法為：2022年的 CiteScore =2019-2022年收到的對2019-2022年發表的文件的引用數量÷2019-2022年發布的文獻數量注：文獻類型包括：文章、評論、會議論文、書籍章節和數據論文。

Teaching Of Psychology中科院評價數據

中科院 2023年12月升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學科		小類學科
否	否	心理學	4區	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理學：綜合	4區 4區

中科院 2022年12月升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學科		小類學科
否	否	心理學	4區	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理學：綜合	4區 4區

中科院 2021年12月舊的升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學科		小類學科
否	否	心理學	4區	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理學：綜合	4區 4區

中科院 2021年12月升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學科		小類學科
否	否	心理學	4區	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理學：綜合	4區 4區

中科院 2020年12月舊的升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學科		小類學科
否	否	心理學	4區	PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理學：綜合 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	3區 4區

Teaching Of Psychology JCR評價數據（2023-2024年最新版）

按JIF指標學科分區	收錄子集	分區	排名	百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q3	520 / 756	31.3%
學科：PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY	SSCI	Q4	164 / 218	25%

按JCI指標學科分區	收錄子集	分區	排名	百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q3	526 / 756	30.49%
學科：PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY	SSCI	Q3	146 / 218	33.26%