Journal Of Engineering Education

SCIE SSCI

國(guó)際簡(jiǎn)稱：J ENG EDUC 參考譯名：工程教育雜志

主要研究方向：工程技術(shù)-工程：綜合非預(yù)警期刊審稿周期： 12周，或約稿

《工程教育雜志》(Journal Of Engineering Education)是一本由Wiley-Blackwell出版的以工程技術(shù)-工程：綜合為研究特色的國(guó)際期刊，發(fā)表該領(lǐng)域相關(guān)的原創(chuàng)研究文章、評(píng)論文章和綜述文章，及時(shí)報(bào)道該領(lǐng)域相關(guān)理論、實(shí)踐和應(yīng)用學(xué)科的最新發(fā)現(xiàn)，旨在促進(jìn)該學(xué)科領(lǐng)域科學(xué)信息的快速交流。該期刊是一本未開放期刊，近三年沒有被列入預(yù)警名單。該期刊享有很高的科學(xué)聲譽(yù)，影響因子不斷增加，發(fā)行量也同樣高。

2區(qū) 中科院分區(qū)
Q1 JCR分區(qū)
58 年發(fā)文量
3.9 IF影響因子
未開放 是否OA
93 H-index
1911 創(chuàng)刊年份
Quarterly 出版周期
English 出版語(yǔ)言

The Journal of Engineering Education (JEE) serves to cultivate, disseminate, and archive scholarly research in engineering education.

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Journal Of Engineering Education期刊信息

ISSN：1069-4730
出版語(yǔ)言：English
是否OA：未開放
E-ISSN：2168-9830
出版地區(qū)：UNITED STATES
是否預(yù)警：否
出版商：Wiley-Blackwell
出版周期：Quarterly
創(chuàng)刊時(shí)間：1911
開源占比：0.377
Gold OA文章占比：53.28%
OA被引用占比：0.1205...
出版國(guó)人文章占比：0.02
出版撤稿占比：0
研究類文章占比：77.59%

Journal Of Engineering Education CiteScore評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)（2024年最新版）

CiteScore

SJR

SNIP

CiteScore 指數(shù)

12.2

1.476

4.874

學(xué)科類別	分區(qū)	排名	百分位
大類：Social Sciences 小類：Education	Q1	27 / 1543	98%
大類：Social Sciences 小類：General Engineering	Q1	14 / 307	95%

名詞解釋：CiteScore 是衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)，是在 Scopus 中衡量期刊影響力的另一個(gè)指標(biāo)。當(dāng)年CiteScore 的計(jì)算依據(jù)是期刊最近4年（含計(jì)算年度）的被引次數(shù)除以該期刊近四年發(fā)表的文獻(xiàn)數(shù)。例如，2022年的 CiteScore 計(jì)算方法為：2022年的 CiteScore =2019-2022年收到的對(duì)2019-2022年發(fā)表的文件的引用數(shù)量÷2019-2022年發(fā)布的文獻(xiàn)數(shù)量注：文獻(xiàn)類型包括：文章、評(píng)論、會(huì)議論文、書籍章節(jié)和數(shù)據(jù)論文。

Journal Of Engineering Education中科院評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)

中科院 2023年12月升級(jí)版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
否	否	工程技術(shù)	2區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學(xué)科教育 ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY 工程：綜合	2區(qū) 2區(qū) 2區(qū)

中科院 2022年12月升級(jí)版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
否	否	工程技術(shù)	2區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學(xué)科教育 ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY 工程：綜合	2區(qū) 2區(qū) 2區(qū)

中科院 2021年12月舊的升級(jí)版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
否	否	工程技術(shù)	2區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY 工程：綜合 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學(xué)科教育	2區(qū) 2區(qū) 3區(qū)

中科院 2021年12月基礎(chǔ)版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
否	否	工程技術(shù)	3區(qū)	EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學(xué)科教育 ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY 工程：綜合	2區(qū) 3區(qū)

中科院 2021年12月升級(jí)版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
否	否	工程技術(shù)	2區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY 工程：綜合 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學(xué)科教育	2區(qū) 2區(qū) 3區(qū)

中科院 2020年12月舊的升級(jí)版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
否	否	工程技術(shù)	2區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學(xué)科教育 ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY 工程：綜合	2區(qū) 2區(qū) 2區(qū)

Journal Of Engineering Education JCR評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)（2023-2024年最新版）

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q1	38 / 756	95%
學(xué)科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES	SCIE	Q1	9 / 85	90%
學(xué)科：ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY	SCIE	Q1	29 / 179	84.1%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q1	138 / 756	81.81%
學(xué)科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES	SCIE	Q1	16 / 85	81.76%
學(xué)科：ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY	SCIE	Q1	24 / 180	86.94%

Journal Of Engineering Education歷年數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

影響因子

中科院分區(qū)

Journal Of Engineering Education中國(guó)學(xué)者發(fā)文選摘

1、Collaborative construction of artificial intelligence curriculum in primary schools
Author: Dai, Yun; Liu, Ang; Qin, Jianjun; Guo, Yanmei; Jong, Morris Siu-Yung; Chai, Ching-Sing; Lin, Ziyan

Journal: JOURNAL OF ENGINEERING EDUCATION. 2023; Vol. 112, Issue 1, pp. 23-42. DOI: 10.1002/jee.20503