學語文期刊信息
- 出版語言：中文
- 創刊時間：1960年
- 國際刊號：1003-8124
- 主編：張勇
- 紙張開本：B5
- 國內刊號：34-1036/H
- 出版地區：安徽
- 發行周期：雙月刊
- 郵發代號：26-27
學語文期刊榮譽
學語文投稿須知
1、《學語文》文稿應資料可靠、數據準確、具有創造性、科學性、實用性。應立論新穎、論據充分、數據可靠，文責自負（嚴禁抄襲），文字要精煉。
2、《學語文》姓名在文題下按序排列，排列應在投稿時確定。作者姓名、單位、詳細地址及郵政編碼務必寫清楚，多作者稿署名時須征得其他作者同意，排好先后次序，接錄稿通知后不再改動。
3、《學語文》文章要求在2000-2400字符，格式一般要包括：題目、作者及單位、郵編、內容摘要、關鍵詞、正文、參考文獻等。文章標題字符要求在20字以內。
4、文章中的圖表應具有典型性，盡量少而精，表格使用三線表；圖要使用黑線圖，繪出的線條要光滑、流暢、粗細均勻；計量單位請以近期國務院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準，不得采用非法定計量單位。
5、為縮短刊出周期和減少錯誤，來稿一律使用word格式，并請詳細注明本人詳細聯系方式。
6、編輯部對來稿有刪修權，不同意刪修的稿件請在來稿中聲明。我刊同時被國內多家學術期刊數據庫收錄，不同意收錄的稿件，請在來稿中聲明。
學語文編輯部聯系方式
地址：蕪湖市北京東路1號
郵編：241000
主編：張勇
學語文發文選摘
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1、燕歌行
作者：高適
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2、新課標視野下的高中語文教師專業素養建構
作者：黃雪晴
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3、新課程背景下文本解讀的四種意識
作者：查妮
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4、“生命的靈敏度”及“文學作品”教學的處境——對“安徽省JG14047課題”問卷調查的分析報告
作者：吳忌
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5、如何進行“整本書閱讀與研討”任務群教學？ ——《家》整本書閱讀教學設計
作者：童強
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6、整本書閱讀指導“三步曲”——以《家》閱讀指導為例
作者：童強
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7、《論語》整本書閱讀指導設計
作者：樊娟
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8、《論語》閱讀交流三境界
作者：樊娟
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9、“整本書閱讀與研討”教學要返璞歸真
作者：許紀友
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10、不一樣的學習任務群——以“教學材料數據庫”為核心的學習任務群
作者：溫南江
學語文期刊評價分析
年發文量和被引次數
影響因子和立即指數
學語文期刊評價報告
| 年份 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 |
| 被引次數 | 21 | 24 | 29 | 35 | 27 | 44 | 43 | 76 | 71 | 64 |
| 影響因子 | 0 | 0.01 | 0.02 | 0.01 | 0.01 | 0.02 | 0.03 | 0.06 | 0.07 | 0.07 |
| 立即指數 | 0 | 0 | 0.01 | 0 | 0 | 0.01 | 0.02 | 0.02 | 0.02 | 0.05 |
| 發文量 | 297 | 288 | 312 | 250 | 236 | 242 | 231 | 221 | 212 | 165 |
| 被引半衰期 | 5.5 | 5 | 3.75 | 6.17 | 6.63 | 7.5 | 3.9 | 3.38 | 2.83 | 2.62 |
| 引用半衰期 | -- | -- | 8.45 | 6.5 | 4.9 | 6.25 | 4.5 | 5.17 | 5.39 | 3.83 |
| 期刊他引率 | 1 | 1 | 0.93 | 0.97 | 1 | 1 | 0.93 | 0.99 | 0.82 | 0.98 |
| 平均引文率 | 0 | 0 | 1.2 | 1.6 | 1.5 | 1.6 | 2 | 1.9 | 2 | 3.5 |
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