教育心里學范文精選

1現代社會影響人才心理素質的關鍵因素

1.1社會文化價值觀念影響人才心理素質

中國社會市場經濟的確立以及經濟全球化的不斷深入和開放，各種不同的社會文化價值觀念開始涌入中國。面對多元化的生活方式以及多元化的社會文化價值觀念，不少人對此產生了不解，對正確的選擇無法堅持，且也無法保證當下人才堅信科學、統一的思想價值觀，有些人因此走入了誤區。主要反映在一部分人缺失良好的政治意識，沒有意義的生活目標。

1.2工作學習壓力影響人才心理素質

由于現代社會的不斷發展，用人單位對于人才的逐漸從體力要求轉為了對于科學文化素質的要求。目前的社會對于人才不僅是學歷的要求，同時必須保證人才有信息的想法及較強的適應能力和抗壓能力。為此當下人才將面臨學習壓力和進步前進的壓力。此外，由于市場經濟發展的原因，現代社會工作競爭變得越來越激烈，越來越多的人因為無法適應過強的競爭壓力導致心理崩潰。

1.3人際交往和社會壓力影響人才的心理素質

1、德育教育工作的重要性

我國自古以來，挑選人才就有“德才兼備”的標準。說明了一個真正的優秀的人才不僅僅要有才能、才華更要有高尚的品德。以德為尊。外國的哲學家也多次提出了道德的重要性，比如蘇格拉底的道德可教論。現代的哲學家也多次提出了道德的重要，比如陶行知，北大的創始人蔡元培等等。現代社會成為了信息、科技高速發展的社會。人們對知識的渴求更加迫切，對價值的獲取更為期待。一切以效率和速度為目標，不愿意被時代的腳步所落下。但是在大家每日匆忙的學習工作節奏中、在對價值的追求中，不要淡忘道德的重要。道德不能用速度去衡量，它應該是始終存在于人們心底，不隨其它變化而產生變化的物質。是民族美德，是良好的生活習慣。學校的目的不應該是教育知識，而是應該培養人才，多以從某種角度來說，德育工作更重于知識的講授。學生的思想道德水平會成為數年后的社會道德水平。我國正在開展反腐敗的工作，腐敗分子的滋生，是因為思想的防線不能抵御住物質的攻擊，在翻涌而起的利益巨浪拍打下，潰不成軍。喪失了廉政的陣地。而固守陣地的方法，除了監督，最有效的方法就是提高自身的素質，這就需要德育教育工作全面的展開。所以德育教育工作的貫徹開展，在社會各個角落生根發芽，是解決腐敗問題的最有效手段。

2、職業院校德育教育工作存在的問題

2.1學校過于注重技能和知識的講授，忽略了德育教育工作

職業院校的學生，對技能有較高的要求，對就業有明確的目標，這對于他們走入社會，找到工作崗位有一定的幫助。但是這也常常使得職業院校過于重視技能的鍛煉和實踐的操作。對職業院校學生的德育教育工作缺乏足夠的重視。但是他們卻忘了職業院校培養的目標，是要培養高素質技能型的人才。高素質才是最為核心的要求。要達到學生高素質的培養，德育教育工作的力度要有所加大。

2.2德育教育工作往往照本宣科，忽略了時代性

編者按：本文主要從教育是愛的力量，如今這愛的力量越品越濃，越品越深刻；沒有絕對的差生，只要關愛到位，方法正確，差生可以轉化；教育是愛的事業，希望這份愛像四月的茉莉花香久久的在校園，在每一個老師和學生的心頭飄蕩；進行講述。其中包括：我讓全班學生監督他，幫助他改正小毛病，讓他在班級里扎住跟、我利用業余的時間給他補課，和他談心、我定期和家長聯系，了解他的行蹤、做了嚴防死守，明察暗訪，苦口婆心，曉之以理，動之以情，這個學生慢慢的變了，優逐漸地顯現出來了，最后成了一名積極要求進步的好學生等，具體材料詳見：

我參加工作到現在已經有二十多年了，同時也做了二十多年的班主任工作。這里有許多的故事如四月的茉莉清香迷漫在心頭。

教育是愛的力量，如今這愛的力量越品越濃，越品越深刻。記得有一次我擔任初一的班主任工作，剛開學校長把我叫到辦工室，說要安排一名初二的學生到我班，當他告訴我這個學生的名字時，我心里一驚，這是學校有名的刺頭，我心里很不安。私下里聽某些老師（）議論，他的班主任到他家家訪，該生竟然在辦路里截住班主任揚言“你要到我家找家長，我就滅了你”。面對這么一名學生我應該怎樣做，靜下心來想了很多。

首先，我讓全班學生監督他，幫助他改正小毛病，讓他在班級里扎住跟。讓班級良好的氛圍感染他。

其次，我利用業余的時間給他補課，和他談心。盡量拉進和他的距離。

第三，我定期和家長聯系，了解他的行蹤。這時他收斂了很多。但是，最讓人頭疼是糾正打架惡習，第一，我把和他接觸較多的學生聚到一起，嚴肅的告誡他們不許到我的班級找人，掐斷了他的外界聯系。經常和他談心，心平氣和的和他交流打架帶來后果。幫助他樹立正確的人生觀。對他也做了嚴防死守，明察暗訪，苦口婆心，曉之以理，動之以情，這個學生慢慢的變了，優逐漸地顯現出來了，最后成了一名積極要求進步的好學生。畢業后，他參了軍，成為一名人民解放軍戰士，到西藏服役。他經常寫信和我聯系，匯報成長過程。每每接到信，我心里總會升騰起一股自豪感。

大家好!

演講的題目是<<放你心里>>

半畝方塘，三尺講臺。一支粉筆，一群調皮的孩子，組成了一成不變的生活，學生常問我老師，總惹您生氣，您怎么能堅持那么久？說：因為老師把你放在心里。

哭過，生氣過，甚至抱怨過，失望過。高爾基曾說過：誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，才可以教育孩子。九年班主任工作,人們常說:愛自己的孩子容易,愛別人的孩子難.同時要愛這么多有缺點的孩子就更難了.育苗有志閑逸少,潤物無聲辛勞多.教壇十幾載風雨,備嘗苦辣酸甜,笑過。把我日漸融入到學生中,解學生，和學生成了好朋友,和他接觸的點點滴滴讓我深深體會到:愛是教師最美麗的語言,要當好一名教師,就要愛崗敬業,熱愛學生,愛得專心致志,愛得無私無畏.不僅要愛“小天鵝”,還要愛“丑小鴨”.要時刻把學生裝在自己的心里。

其實不難，愛孩子。愛他所有優點，接受他所有缺失，以細膩的心相對，以真摯的情打動。堅信，所有的生命都是偉大的所有的孩子都有權利有自己的一片天，支撐著天空的就是愛。經常對學生說的一句話就是不拋棄，不放棄。帶過的學生有懶散脾氣暴躁的有初中校長指著鼻子讓他滾出去的有和我拍桌打椅對著干的有吸食搖頭丸的有早戀的不管是誰，一遍又一遍的和他講道理；不管是誰，找到證據之前，愿意相信他說的話；不管是誰，用我真情來和他溝通，沒做過什么特別讓人感動的大事，但我學生對我說：老師，能做到這個份上，無話可說，佩服你老師，不僅看到前途，也看到內心。沒有你就沒有現在或許真的潤物細無聲。

而是學生愛讓我感動，不是對職業的愛讓我堅持。愛純凈，愛無瑕，愛不期待回報，只有付出。面對這樣真心實意的愛戀，怎么能不愛呢？

1不斷追求勝任不同班級、學生層次的教學能力

技術院校培養的技術專業，覆蓋了社會技術的幾乎所有范圍，然而在技術范圍里，會有技術的難易度；會有勞動強度的大小度；更有培養對象的素質程度，這些就給從事職業技術教育的老師，提出了更加高的要求。

作為一名從事職業技術教育的老師，培養成功的技術人才，就是給學生和他的家庭一份貢獻，技術讓他們能夠就業，還因為學生有了技術，具有了技術創造財富的理念。培養技術人才，對社會進步發展是一分光榮、一份貢獻，又是神圣的使命。

不斷追求勝任不同班級職業技術教育的教學能力，這意味著不斷追求進步，不斷追求知識，更是不斷的總結提高，不斷的分析改進，不斷的面對各種各樣學生的問題，采取不同的科學方法來處理好，真正提高學生的動手操作技術能力。

初中生生源的中級數控專業，因為學生和家長的多原因，教學難度增加，指導傳授技術既要耐心的教書育人，更要精心的培養技能。要真心實意的愛護學生，真誠善意的幫助學生，不斷改進提高教學方法，不斷把復雜難以掌握的技術進行分解，增強可操作性，尋找趣味性，達到調動學生學習技術的性趣。把安全操作、技能高度、優良品質集合在一起，尋找適應初中生生源的心理目標，營造教育環境，引導學生向上進取的努力和信心，進行調動和經常性的競賽。把教學工作帶來的巨大挑戰，成為提高學生技術的教學能力。

2追求職業技術教育教學的攀登能力