護理學習論文范文精選

1資料與方法

1.1一般資料

隨機選取本院系2012年9月-2013年6月的144名護生，其中有20名男性，124名女性，年齡在20-23歲，平均年齡為（21.7±1.2）。144名護生有三個年級，畢業生組，有48名護生已經完成高等護理專業的全部學習課程，結束臨床實習，即將畢業；臨床實習組，有48名護生，已經完成高等護理專業的全部學習課程，即將進行臨床實習；課程學習組，有48名護生，已經完成了2/3的高等護理課程學習，正在繼續學習。

1.2調查方法

在本次問卷調查中，以年級、班級為單位分批進行。護生采用匿名的方式進行答題，問卷需要當場作答并收回。調查人員是護理實驗課的教師，護生應明確本次問卷調查的目的和填寫要求，認真作答。本次共發放問卷144份，回收144份，回收率為100%。

1.3調查標準

【摘要】目的探討服務性學習引入內科護理學教學的應用效果。方法選取我校三年制護理專業學生48名，隨機分為兩組。對照組（24名）采用傳統教學模式，試驗組（24名）在傳統教學模式的基礎上，每周末組織一次服務性學習教學項目。學期末比較兩組學生理論成績和技能考核成績，并采用問卷調查。結果試驗組學生的理論成績和技能考核成績均優于對照組，且在溝通能力、服務意識等護理軟技能的提升方面優于對照組，差異均具有統計學意義（P＜0.05）；試驗組對于教學模式的認同率高于對照組，差異具有統計學意義（P＜0.05）。結論服務性學習理念引入內科護理學教學不僅利于學生對知識的掌握，且可進一步提高護理技能。

【關鍵詞】服務性學習；內科護理學；護理教學；護理軟技能

服務性學習是學生利用自身的知識能力和人格魅力，通過參與精心組織的志愿服務或社會實踐活動，在真實的社會環境中既服務他人又獲得自身素質發展的學習過程[1]?！胺招詫W習”于20世紀60年代在美國興起，并在最近的十年間得到迅速發展，其三十多年的實踐證明這是一種行之有效的教學育人方法[2-3]。我校內科護理學教研室不斷學習引進國內外服務性學習的最新教學理念和有效手段，期望進一步提高內科護理學教學質量，提高學生專業知識、實踐技能及各種護理軟技能?，F將初步研究結果匯報如下。

1對象和方法

1.1研究對象

選取我校護理專業的48名內科護理學課程在學學生，隨機分為兩組，各24名。對照組采用傳統教學模式，試驗組在傳統教學模式的基礎上，引入服務性學習理念。兩組學生在性別、年齡構成和平時成績等方面差異無統計學意義（P＞0.05）。

*7年工作總結

*7年是我國繼續深入衛生體制改革、切實貫徹實施醫院管理年活動的一年。是黨的十七大勝利召開為我國的各項事業提出更明確發展目標的一年。*護理學會在自治區衛生廳黨組的重視及正確領導下，在自治區科協、自治區民政廳的監督管理下，在中華護理學會的業務指導和衛生廳學會辦的直接領導下，學會領導班子精誠團結，認真學習鄧小平理論、"三個代表"重要思想和十七大精神，結合工作實際，與時俱進，努力拼搏，創新工作，堅持"依會養會，為會員服務"的辦會宗旨，緊緊依靠專家、廣大會員和護理科技工作者，在各級衛生行政部門、醫療機構的大力支持和全疆各地、州分會、各?？莆瘑T會大力配合與共同努力下，抓住機遇，加強管理，在組織建設、促進護理學科發展、繁榮護理學術、大力開展護理繼續教育、開展科普宣傳、強化護理人員法律意識及提高護士社會地位等各方面取得了顯著的成績，得到主管部門及廣大會員的認可和贊譽，圓滿完成了各項工作任務。現將*7年工作總結如下:

一、加強組織建設，增強學會活力

（一）嚴格按照社團管理要求及《*護理學會章程》以下簡稱《章程》，按時換屆，加強學會組織力量。

學會領導班子以高度的責任感和無私的奉獻精神，以促進學會發展為共同目標，精誠團結，齊心合力，努力工作，按照社團及財務管理的有關規定，強化學會的規范管理和質量要求，通過各專業委員會及各地、州護理學會的大力支持和不懈努力，學會的組織建設和管理工作已走上規范、有序的發展道路，呈現出蓬勃向上、充滿活力的嶄新面貌。

為適應學會不斷發展的要求，經第九屆理事會多次討論確定了理事、常務理事、委員推薦名額及代表產生辦法等，建議并增加了第十屆理事會領導班子職數，增加了理事、常務理事和委員人數。

*6年工作總結

*6年是全國衛生體制改革不斷完善和進步的一年，也是醫療行業面臨嚴峻考驗的一年，是衛生部提出醫院管理年活動工作繼續深入的一年，我會緊緊圍繞這個主題，按照全國護理工作會議上提出的護理發展綱要的精神，結合我區護理工作中存在的突出問題和薄弱環節，本著“以會養會，為會員服務”的宗旨，充分發揮我會的特點和優勢，在自治區衛生廳、科協、民政廳的領導、重視和監督管理下，在中華護理學會的業務指導和衛生廳學會辦的直接領導下，通過全體理事、全疆各地、州分會和各級醫療機構的大力配合及全體護理人員的共同努力，圓滿完成了年度各項工作任務?，F將*6年工作情況總結如下：

一、加強組織工作，規范學會管理

（一）年內召開常務理事會5次，并安排布置各時期工作計劃和重點，年底向常務理事通報本年度財務收支和各地、州、市學會及常務理事單位交納會費情況。

（二）由學會秘書長、副秘書長參加了在山西太原召開的中華護理學會組織的第二十四屆第五次全國常務理事擴大會議，并將會議主要精神和內容及時傳達到各位常務理事。

（三）組織召開各?？莆瘑T會主任委員會議，總結年度工作，制定*7年工作計劃和繼續醫學教育工作安排，并對本年度工作中存在的問題提出改進意見。

摘要：如何把好實踐教學質量關，培養出高素質的本科護理人才是我們教育工作者的一個重要課題。我院對護理學本科實踐教學進行三個關鍵點的質量控制，即前饋控制、過程控制和終末過程質量控制，取得了顯著的效果。

關鍵詞：護理本科實踐教學質量管理

實踐教學是整個護理教育重要的組成部分，是學校教育的延伸，是專業理論與實踐相結合的關鍵內容，是培養護理學生臨床思維、職業道德、動手能力和初步科研能力的關鍵環節，同時還可以使學生學到各種生活技能，例如溝通技巧、自我照顧等。所以，如何把好實踐教學質量關，培養出高素質的護理人才是我們教育工作者的一個重要課題。我院對護理學本科實踐教學進行三個關鍵點的質量控制，即前饋控制、過程控制和終末過程質量控制，取得了顯著的效果，現報告如下。

1前饋控制

為了讓護理學生能順利進入臨床實習，開展形式多樣的實習前的教育，使學生做好心理、生理上的準備。

1.1選擇實習基地護理學專業的實踐性很強，規范化的實習基地對于培養基礎理論扎實、動手能力強、職業素質高、具有一定教學和科研能力的護理人才非常重要。我院的實習基地必須是教學醫院或規模較大、科室齊全、設備精良、患者較多、教學經驗豐富的二級甲等以上的綜合性醫院。本著以人為本的教育理念和便于學生就業，我院實踐教學地點是由學校安排和自我聯系相結合的方式進行，為保證實踐教學質量，我院嚴格按照學校《關于畢業實習生自己聯系實習單位的若干規定》進行實習點的審核把關。