電腦的自述

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇電腦的自述范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

電腦的自述范文第1篇

我被迫來到一個角落里。有個十四、五歲的男孩一見我來了，連忙跑過來，一按主機，我全身都運動起來。

他在搜尋好玩的游戲，突然，傳奇進入了他的眼簾，他便迫不及待地下載了——下載完以后，他馬上玩起來。他臉上露著微笑，精神抖擻，一點也沒有困的感覺，可我卻困死了，早想睡了，可睡不著，因為他不肯放了我。

我趁機問了一下旁邊有黑眼圈的伙伴：

“這里是什么地方？”

“網吧。”

“什么？網吧？！”

“對呀。”

“我印象中，網吧是很好的呀，怎么會這樣？連小孩子也進來了。”

“唉，都怪老板開設游戲，使那些未成年人也來網吧玩游戲了。”

電腦的自述范文第2篇

我被迫來到一個角落里。有個十四、五歲的男孩一見我來了，連忙跑過來，一按主機，我全身都運動起來。

他在搜尋好玩的游戲，突然，傳奇進入了他的眼簾，他便迫不及待地下載了——下載完以后，他馬上玩起來。他臉上露著微笑，精神抖擻，一點也沒有困的感覺，可我卻困死了，早想睡了，可睡不著，因為他不肯放了我。

我趁機問了一下旁邊有黑眼圈的伙伴：

“這里是什么地方？”

“網吧。”

“什么？網吧？！”

“對呀。”

“我印象中，網吧是很好的呀，怎么會這樣？連小孩子也進來了。”

“唉，都怪老板開設游戲，使那些未成年人也來網吧玩游戲了。”

電腦的自述范文第3篇

A：其實現在很多的輸入法都有一個輔助輸入的功能，用戶通過對文字進行拆分，就可以快速地輸入這個漢字，只需要在輸入的時候加上“U”即可。比如鍵入ujiji就可以輸入矗鍵入ushichu就可以輸入屈。不過需要提醒大家的是，輸入的時候只能使用全拼，而不能使用模糊音或簡拼。

有些輸入法還帶有手寫輸入的功能，通過它利用鼠標就可以寫出相應的文字。

關閉TC在刪除多個文件時的提示

Q：我通過TC來移動多個文件，可是當復制完第一個文件后需要刪除的時候，居然彈出一個確認的提示窗口。那么如何關閉這個提示窗口？請傻博士給出一個解救方法。

A：這種問題傻博士也是第一次遇到，因為理論上無論是在資源管理器還是在TC里面，移動文件都不會出現提示窗口的。所以傻博士覺得應該是移動的文件正在使用，或者它們的文件屬性是只讀等造成的。如果是這個原因的話，可以打開TC的選項窗口，在列表中選擇“其他”后在右側窗口中設置關閉相關提示即可。

拼音加加的設置備份無法進行恢復

Q：雖然現在有很多的輸入法，但是我使用的還是拼音加加，而且會定時對詞庫等進行備份。但是最近我將系統升級到Windows 10后，在恢復備份信息的時候提示錯誤。請問怎么解決這個問題啊？

A：首先需要檢查拼音加加的備份信息是否完整，這個通過文件體積就可以很快地判斷，因為正常備份的信息都在10MB左右。如果備份信息沒有問題的話，那么應該是你的拼音加加軟件安裝在系統盤，而由于使用權限的原因造成備份信息無法寫入。這個時候建議你將拼音加加安裝到其他磁盤試一試。

《魔獸世界》和Foobar一起運行就會出問題

Q：我單獨運行《魔獸世界》或Foobar都沒事，但是如果將它們一起運行的話，WOW會時不時出現聲音卡頓，同時Foobar過一會就變成單聲道，但是在輸出選項里換一個輸出設備就好了。這是咋回事啊？

A：應該是這些軟件采用的都不是系統默認的聲音輸出方式，造成了系統資源占用加大而出現的卡頓問題。所以在《魔獸世界》的設置窗口里面選擇“音效”這項，找到“游戲音效輸出”列表后選擇其中的“系統預設值”即可。與此同時，在Foobar輸出里面設置為“主聲音驅動程序”這項即可。

如何方便地輸入復雜的數學公式

電腦的自述范文第4篇

關鍵詞：電腦模擬仿真技術；電子維修教學；運用

中圖分類號：G71 文獻標識碼：A

文章編號：1009-0118（2012）08-0125-02

隨著電腦技術的飛躍，人們進入了數字化網絡時代，相應的電腦電子技術的應用率也大大提高，特別體現在教學實踐過程中，由于電腦模擬仿真技術的應用，填補了傳統教學的抽象化，不但一定程度上提高了教學層次，而且節約了教學材料的成本。像利用電腦模擬仿真技術做成相應的電路模型，然后利用儀器器材去進行實驗研究，不僅節約了實驗器材，而且培養了學生的興趣。

一、電腦模擬仿真技術的定義

仿真，Simulation，就是利用項目模型使得在某個具體層次上的不確定性因素轉化成對目標的影響。仿真又被叫做蒙特卡羅方法（Monte Carlo），是一種通過使用隨機數做實驗來求解隨機問題的技術方法。所以，蒙特卡羅方法，又名隨機抽樣或者統計實驗方法，它屬于計算數學的分支之一，是本世紀四十年代中期為了適應當時原子能發展而出現的。蒙特卡羅方法的基本思想是：當所要求解的問題是某種事件出現的概率，或者是某個隨機變量的期望值時，它們可以通過某種“實驗”的方法，得到這種事件出現的頻率，或者這個隨機變數的平均值，并用它們作為問題的解。

蒙特卡羅方法起源于1876年，從1946年到1952年，數字電腦發展于科研機構，從而冗長的計算成為可能，而這樣的計算就是蒙特卡羅方法所需求的。

電腦模擬仿真技術是一門綜合性技術，它的基礎是數學理論、相似原理、信息技術、系統技術等專業技術，電腦以及各類物理效應設備則是工具，利用的則是系統模型對實際的或者設想的系統，從而進行實驗研究。它是多個高新技術領域知識的集大成者，包含了電腦、網絡、圖形圖像、面向對象等技術以及多媒體、軟件工程、信息處理、自動控制等。

二、電腦模擬仿真技術的特點

（一）更加直觀，簡化學習

因為使用電腦模擬仿真技術進行電子維修教學時，可以制作出和實際狀況一致的儀器與圖標，所以，方便了學生們進一步的學習。

（二）分析手段多樣化

電腦模擬仿真技術制作的模型，擁有相對完整的元件庫，同時，電腦模擬仿真技術的混合模擬功能以及數字信號模擬功能，對電路仿真圖形中的電波及各工作狀態下的數據不僅具有儲存作用，而且兼備打印作用。電腦模擬仿真技術具備靜態、動態以及失真等各種狀態的分析，同時對于電路中出現的短路和其他故障能及時做出判斷分析。

（三）教學結合優點多

首先，電腦模擬仿真技術提供的實驗方法相對簡單易操作，實踐于電子維修教學不但成本低，而且系統的自動檢修和維護使得系統的長期使用得到了保障。所以，學生們在實際進行實驗的時候，不必擔心由于自身的操作錯誤從而造成不良后果。其次，假使實驗中遇到不懂的問題，還可以尋求在線幫助，保證了實驗的獨立完成性。然后，在實驗的反復操作過程中，不存在實驗器材以及相應原料的浪費。最后，電腦模擬仿真技術在進行一些難度系數較大的實驗的時候，可以有很強的真實感。

三、電腦模擬仿真技術應用于電子維修教學的意義

電腦模擬仿真技術運用到實際實驗以后，實驗中，學生們通過更改一部分的電路參數值，以至于改變主要的電路輸入以及輸出的性質，清晰地展現電路的變化趨勢，從而幫助對電子維修理論相關知識有更大程度的感性上的認識，達到對知識的深層次的理解。電腦模擬仿真技術繪制的圖形，結合實際測試數據，能夠降低由于不確定因素導致的誤差，同時可以觀測得出瞬間發生的不容易被觀測到的參數。和傳統型的實物實驗相比較，不難發現：電腦模擬仿真技術一定程度上，不但可以填補傳統型實物實驗不可以隨意變更電路參數的缺陷，而且對于不更換實驗元件的大前提下，同等的實驗時間內，運用電腦模擬仿真技術進行電子維修實驗相應課程教學，學生們在實驗的過程中，能夠利用變換電路參數，然后觀測出性質的曲線型變化，并且觀測出相對精準的數據。

電子維修實驗教學的真正意義在于：通過學生們的自己動手實踐驗證理論知識，并且加深理論知識印象，填補理論上的空洞，從而形成自己的電子維修理論基礎。將電腦模擬仿真技術和電子維修教學相結合，很好地解決了傳統型教學由于時間相對短，學生們無法真正意義上理解電子產品電路的構架和相關原理的問題，更重要的是，利用電腦模擬仿真技術進行電子維修教學最大程度的開發了學生們的潛力，與此同時，激發了學生們的興趣。

因為學生們對于電子維修理論知識的掌握程度以及熟練狀況因人而異，而且學生們的認知能力也存在著一定的差異，直接導致了電子維修教學需要結合各學生實際，因材施教。而電腦模擬仿真技術引進電子維修教學，使得電子維修教學課程內容逐步趨于標準規范、差異化。

四、電腦模擬仿真技術在電子維修教學中的應用

電腦的自述范文第5篇

【關鍵詞】新生兒；AABR；高膽紅素血癥；聽力障礙；通過率；聽力篩查

【中圖分類號】R722 【文獻標識碼】A 【文章編號】1004―7484（2013）10―0761―02

根據衛生部規定，篩查新生兒聽力，通常要經“兩階段模式”。初篩聽力時間：出生48個小時到離院前。復篩聽力時間：出生42d。自動腦干誘發電位技術，又稱“AABR”，屬于復篩篩查的高效方法。本文，抽出2012-05-06到2013-04-06我科的110例新生兒（高膽紅素血癥）給予聽力篩查，歸為血癥組。另將同期的110例新生兒（正常分娩）歸為篩查組[1]。通過小組對比，探討將AABR用于篩查聽力之中的效果。篩查報告如下。

1 資料和方法

1.1病人資料 抽出2012-05-06到2013-04-06我科的110例新生兒（高膽紅素血癥）給予聽力篩查，歸為血癥組。在血癥組中，男性65例（59.09%），女性45例（40.91%），胎齡：38.46±1.35周，出生體重：3559±412g。顯現黃疸時間點：出生2.35±2.00d，持續時間：4d到27d。其中，28例（25.45%）輕度，57例（51.82%）中度，25例（22.73%）重度。納入血癥組標準：膽紅素于血清中的總值超過220μmol/L。另將同期的110例新生兒（正常分娩）歸為篩查組。在篩查組中，男性64例（58.18%），女性46例（41.82%），胎齡：37.89±1.72周，出生體重：3601±392g。顯現黃疸時間點：出生1.59±1.00d，持續時間：4d到16d。納入篩查組標準：未見皮膚黃染，生理性黃疸。隨后，對血癥組與篩查組的新生兒經AABR實施聽力篩查。血癥組與篩查組均無耳聾家族史、耳毒性藥物史以及缺血性腦病、新生兒窒息顱內出血等綜合征，且血癥組與篩查組的出生體重高低、胎齡大小以及性別比例等情況都很匹配。因此可對比血癥組與篩查組的聽力篩查結果[2]。

1.2篩查方法 對血癥組與篩查組的新生兒經AABR實施聽力篩查。初篩時間：出生2d到3d時。在初篩之后（出生30d到42d），無論初篩是否通過，所有新生兒都要再做聽力復篩。若復篩階段不達標，要在出生90 d之前，將這類新生兒轉診到成都市婦幼保健院聽力中心作聽力學診斷，接受中耳聲導抗檢測、診斷性OAE（耳聲發射）檢測、ABR（聽性腦干反應）檢測。AABR所用儀器：聽力篩查儀，型號：MB11BERAphone，產地：MAICO公司，德國。

1.3統計學 統計軟件：SPSS13.0，組間差異：卡方檢驗。若P

2 結果

2.1篩查通過率對比 在血癥組的220耳（110例）之中，134耳（60.91%）初篩階段通過，在篩查組的220耳（110例）之中，200耳（90.91%）初篩階段通過，血癥組與篩查組的初篩階段結果差異大，P

2.2黃疸不同程度的聽力復篩情況 重度黃疸者的通過率比輕度黃疸者、中度黃疸者低，但是輕度黃疸及中度黃疸者的通過率比篩查組的通過率低，P

2.2聽力障礙情況 通過OAE（診斷性）檢測、ABR檢測，在血癥組中，聽力障礙4耳（3例），在篩查組中，聽力障礙0耳（0例）。

3 討論

腦干聽覺誘發電位是近2O多年發展起來的診斷新技術， 腦干聽覺誘發電位（BAEP）是一項腦干受損較為敏感的客觀指標，是由聲刺激引起的神經沖動在腦干聽覺傳導通路上的電活動，能客觀敏感地反映中樞神經系統的功能，BAEP記錄的是聽覺傳導通路中的神經電位活動，反映耳蝸至腦干相關結構的功能狀況，凡是累及聽通道的任何病變或損傷都會影響BAEP，因此可全面反應聽神經功能的生理過程及病理現象，故很快在成人神經內外科、耳科、法醫界等得到廣泛應用。新生兒高膽紅素血癥是因膽紅素（大部分為未結合膽紅素）在體內積累引起，部分高膽紅素血癥可導致中樞神經系統受損，膽紅素通過血腦屏障作用于腦細胞引起腦損傷及中毒性腦病。高膽紅素血癥新生兒血液中的膽紅素對聽力的損傷是其神經毒性的一部分，尤其是未結合膽紅素不但可在內耳毛細胞耳蝸核沉積，還可損害整個腦干組織，造成中樞性神經聽覺傳導通路異常。

本文，血癥組為我科給予聽力篩查的110例新生兒（高膽紅素血癥），篩查組為同期給予聽力篩查的110例新生兒（正常分娩）。在初篩結果中，血癥組（60.91%）與篩查組（90.91%）的結果差異大，P

參考文獻：

[1] 蘇潔明，陳敏玲，歐滿燦.高膽紅素血癥新生兒聽力篩查的結果與臨床意義探討[J].國際醫藥衛生導報，2013，19（13）：358-360.

[2] 黃玉梅，梁園，薛曉冬，林振浪.自動腦干誘發電位技術在高膽紅素血癥新生兒聽力篩查中的應用[J].中國新生兒科雜志，2012，27（13）：161-164.