高中教育筆記范文精選

摘要：學會學習是素質教育的重要目標之一，也是順應時展的需要。在實施素質教育的今天，對于教師們來說，研究學法比研究教法更重要，教會學生學會學習不但可以幫助他們解決學習中遇到的一些問題，提高學習效率，而且對于他們今后的可持續發展也起著至關重要的作用。?

關鍵詞：學法英語高中

一、開展高中英語學法指導的迫切性。

在英語教學中，人們研究教法居多，學法指導研究較少，這種現象是不正常的，也是不符合社會發展需要的。目前，全國中小學正在積極開展教育改革，努力探索和實施素質教育。素質教育是教育事業的一次深刻的變革，是教育思想和人才培養模式的重大進步。學會學習是素質教育的重要目標之一，也是順應時展的需要。“我們今天知道的東西，到明天就會過時。如果我們停止學習，就會停滯不前。”許多未來學家認為，將來的“文盲”不再是目不識丁的人，而是不會學習的人。當今社會，科技高速發展，人類社會已進入信息時代、知識經濟時代，知識將成為生產的主要要素，這就要求人們不能只有現有的知識，而應該是不斷創新的知識。今天的學生在走出校門之后要適應社會、適應時代，就必須不斷學習，不斷進行知識的補充和更新，終身學習已成為時代的需要。對今天的學生來說，最重要的學習是學會學習，讓學生學會學習已成為學校教育的一項重要的目標。所以，課堂給學生提供一個好的學習方法是十分必要的，學生可以利用課堂學來的方法，進行終身學習。

英語教學實施素質教育除培養學生語言素質、思想素質、文化素質之外，還必須指導學生掌握正確的學習英語的方法，開發學生學習潛能，幫助學生養成良好的學習習慣，培養他們自學英語的能力，為他們離開學校后繼續學習英語切實打好基礎。因此，教師必須積極研究科學的、適用的學好英語的學習策略和方法，教授、指導學習策略和方法，讓學生學會學習，應當成為實施英語素質教育的一項不可缺少的重要內容。

學生進入高中階段，從心理上來說有朦朧的成人感，他們有獨立與創造的愿望，對自己的能力信心日趨上升。但在外語學習方面，雖然有了三年初中的基礎，掌握了一定的詞匯與基礎語法，但由于缺乏外語的實踐能力與自學能力，很多學生還停留在跟在老師后面跑，外語學習的廣闊天地還未真正對他們展開，他們學習方法仍然停留在此較簡單的重復。因此，在高中英語教學中開展學法指導已必不可少。

摘要：在新課標的指引下，新的高中一年級學生剛剛從初中邁入高一能否適應高中數學的學習，是擺在高一新生面前一個亟待解決的問題。高一階段是學習高中數學的轉折點。除了學習環境，教學內容和教學方法等外部因素外，同學們應該轉變觀念，提高認識和改進學法，變被動學習為主動學習，培養學生的學習數學的興趣及調動其積極性，筆者就此問題談一些膚淺的看法及見解，以幫助同學們順利度過轉折期，學好高一數學。

關鍵詞：學會預習、記好筆記、做好作業

引言：初中學生升入高中，由于教學內容加深，思維要求的提高，課堂容量的增加，老師講解課的減少，學生課后自習的時間增加，不能適應這種變化，致使課堂上能聽懂，而習題卻不會解答，繼而產生厭學情緒，針對種種情況，筆者就高一新生在預習、記筆記、做作業等方面略發見解，以期達到拋磚引玉的作用。

一、學會預習是學好數學的關鍵

預習就使學生在老師講課之前獨立地自學新課的內容，做到初步理解并為上課做好知識準備和心理準備。學會預習是盡快適應高中學習的關鍵一步，是高一新生對新知識的理解和運用，提高學習效率。

﹙一﹚明確意義是學會預習的前提

摘要：在新課標的指引下，新的高中一年級學生剛剛從初中邁入高一能否適應高中數學的學習，是擺在高一新生面前一個亟待解決的問題。高一階段是學習高中數學的轉折點。除了學習環境，教學內容和教學方法等外部因素外，同學們應該轉變觀念，提高認識和改進學法，變被動學習為主動學習，培養學生的學習數學的興趣及調動其積極性，筆者就此問題談一些膚淺的看法及見解，以幫助同學們順利度過轉折期，學好高一數學。

關鍵詞：學會預習、記好筆記、做好作業

引言：初中學生升入高中，由于教學內容加深，思維要求的提高，課堂容量的增加，老師講解課的減少，學生課后自習的時間增加，不能適應這種變化，致使課堂上能聽懂，而習題卻不會解答，繼而產生厭學情緒，針對種種情況，筆者就高一新生在預習、記筆記、做作業等方面略發見解，以期達到拋磚引玉的作用。

一、學會預習是學好數學的關鍵

預習就使學生在老師講課之前獨立地自學新課的內容，做到初步理解并為上課做好知識準備和心理準備。學會預習是盡快適應高中學習的關鍵一步，是高一新生對新知識的理解和運用，提高學習效率。

﹙一﹚明確意義是學會預習的前提

摘要：在新課標的指引下，新的高中一年級學生剛剛從初中邁入高一能否適應高中數學的學習，是擺在高一新生面前一個亟待解決的問題。高一階段是學習高中數學的轉折點。除了學習環境，教學內容和教學方法等外部因素外，同學們應該轉變觀念，提高認識和改進學法，變被動學習為主動學習，培養學生的學習數學的興趣及調動其積極性，筆者就此問題談一些膚淺的看法及見解，以幫助同學們順利度過轉折期，學好高一數學。

關鍵詞：學會預習、記好筆記、做好作業

引言：初中學生升入高中，由于教學內容加深，思維要求的提高，課堂容量的增加，老師講解課的減少，學生課后自習的時間增加，不能適應這種變化，致使課堂上能聽懂，而習題卻不會解答，繼而產生厭學情緒，針對種種情況，筆者就高一新生在預習、記筆記、做作業等方面略發見解，以期達到拋磚引玉的作用。

一、學會預習是學好數學的關鍵

預習就使學生在老師講課之前獨立地自學新課的內容，做到初步理解并為上課做好知識準備和心理準備。學會預習是盡快適應高中學習的關鍵一步，是高一新生對新知識的理解和運用，提高學習效率。

﹙一﹚明確意義是學會預習的前提

XX高中學生業余黨校有著光榮的傳統和辦學歷史，創辦于1988年，至今已有18個年頭。18年來，在各級黨組織的關心支持下，業余黨校共培訓學員近千名，培養入黨積極分子102名。如今，這些學員活躍在社會的各個領域，成了社會主義現代化建設的骨干力量。業余黨校的興辦，多年來一直是我們黨建工作和學生工作的一道亮麗的風景線，豐富多彩的教學、培訓和社會實踐，培養出了一大批先進典型，提高了學校黨組織的號召力和凝聚力，有效地推動了學校黨建工作，同時也為學校就如何做好學生思想政治工作，開創德育工作新局面打下了堅實的基礎。

一、黨組織重視，機構健全

我們認為認為，在高中學生中創辦業余黨校是學校黨建工作的延伸，是時代對學校如何引導教育高中學生提出的新要求。一是學校黨建工作的需要。學校的黨建工作，其工作對象不僅包括教職員工，作為高中段的學生進行必要的黨的基本理論和基本知識的教育，也是新時期對學校黨建工作的新要求。二是學生全面發展的需要。高中學生無論從求知欲還是自身發展來說，相當部分學生對黨的組織、目標、性質還是比較陌生，都有迫切想了解黨的組織狀況、黨的基本理論知識的要求。三是在高中學生中開設業余黨校，有利于引導廣大青年學生熱愛黨、熱愛社會主義，努力學習，將來積極投身于黨的各項事業中去。所以，一直以來局黨委和學校黨組織都非常重視業余黨校的工作，把創辦高中學生業余黨校的工作納入重要的議事日程。局黨委專門成立了“高中學生業余黨校實驗研究課題組”，課題組成員由黨委分管黨建工作的組織委員和高中學校的黨組織負責人組成，并有明確的分工。高中學校還成立了業余黨校校務委員會成立，由校黨總支書記任業余黨校校長，分管德育工作的校長任副校長，黨總支委員、德育線負責人及其他相關的黨員干部任業余黨校校務委員。校務委員會下設辦公室，負責黨校的日常工作，形成了業余黨校的工作網絡格局。有一套系統長遠的工作方案和相關制度，如《黨校教員工作制度》、《推優入黨制度》、《黨校學員管理制度》等。同時還將業余黨校的工作開展情況列入學校整體工作考核內容，學校校黨組織堅持在研究黨的工作中有業余黨校的內容；在布置工作中有業余黨校的目標，在檢查工作中有業余黨校的要求，從而有力地保證了業余黨校工作的順利開展，使業余黨校工作做到了日常有人抓，長期有人管，工作有甜頭，事業有奔頭。

二、周密計劃，科學管理

我們制定了《業余黨校教學方案》,對業余黨校的辦學指導思想、辦學宗旨、開設課程的主要內容、課程計劃安排、學習方式、學習制度等方面都提出了具體的要求。業余黨校以《中國共產黨章程》、《鄧小平理論學習綱要》和《黨的基本知識》為基本教材，在培訓工作的整體安排上，做到有計劃、有重點、有步驟、有要求；在教學過程中，做到集中授課與分散自學相結合，理論學習與開展活動相結合，同時，還采取靈活多樣的教育形式，通過自學、討論、參觀、觀看錄像，開展社會調查等方式，提高學員的政治思想覺悟。周密、科學、合理的計劃，確保了業余黨校的正常運轉。

在業余黨校的實際工作中，我們注意把好“三關”：一是“入口關”，對參加業余黨校學習的高中學生，我們不僅要求本人申請，團支部的推薦，而且要聽取班主任和課任教師意見，確保優秀的學生參加業余黨校的學習。二是“管理關”，業余黨校對學員的管理也是嚴格的，業余黨校的每一期學員都成立了班委會，選舉產生班長和班委會成員及小組組長，嚴格制度、嚴格考勤、嚴格考核，我們給每位學員除發給教材外，還發有筆記本，要求學員認真做好學習筆記，并作為檢查內容之一。三是“結業關”，業余黨校學習結束，我們對學員進行結業考試，成績合格方可頒發結業證書，并根據平時表現評選表彰一批優秀學員。