高三考試總結(jié)范文精選

畢業(yè)講話

求真務(wù)實(shí)抓備考注重績(jī)效促提高

-----××外國(guó)語(yǔ)中學(xué)2007屆高三工作思路

作為基礎(chǔ)教育的高中學(xué)段，高三年級(jí)是整個(gè)高中教育最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，它不僅要承擔(dān)素質(zhì)教育的推進(jìn)工作，更要接受高考的評(píng)價(jià)，尤其是隨著初中學(xué)額的逐漸減少，生源競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，高考成績(jī)直接影響著我校的生存發(fā)展。為此本屆高三的工作重點(diǎn)就是圍繞如何組織落實(shí)高考目標(biāo)，備考2007。我們的整體思路是：樹(shù)立科學(xué)務(wù)實(shí)的備考觀，注重實(shí)效，目標(biāo)跟蹤，全天候落實(shí)管理目標(biāo)，規(guī)范過(guò)程管理，加強(qiáng)考試管理，擴(kuò)大信息網(wǎng)絡(luò)，研究新的考綱，優(yōu)化備考過(guò)程，營(yíng)造濃厚的備考氛圍，形成你追我趕、齊頭并進(jìn)的良好態(tài)勢(shì)，爭(zhēng)取在2007年高考中實(shí)現(xiàn)新突破。下面我從六個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我校高三年級(jí)的管理措施，請(qǐng)予以指導(dǎo)。

一、重管理，細(xì)化目標(biāo)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。

1、堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)管理的雙重責(zé)任制，發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)齊抓共管的作用。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)江校長(zhǎng)、謝校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)高三備考工作，協(xié)同教導(dǎo)主任、年級(jí)主任分工到備課組，每人至少負(fù)責(zé)深入一兩個(gè)備課組，并作了明確具體的分工。每位領(lǐng)導(dǎo)要充分掌握所掛備課組一線教學(xué)的真實(shí)情況，做到有喜報(bào)喜，有憂報(bào)憂，敢動(dòng)真格，敢講真話，力戒泡沫成績(jī)。為制定教改舉措，多出金點(diǎn)子。在備考布局上實(shí)現(xiàn)新的格局，為高三備考提供強(qiáng)有力的管理支持。在高三管理上突出以教導(dǎo)處為主導(dǎo)、年級(jí)組為主體、備課組為主力的管理格局，充分發(fā)揮各自的能動(dòng)作用、職能作用和協(xié)調(diào)作用，理順關(guān)系，暢通渠道，博采眾長(zhǎng)。

一、指導(dǎo)思想：

為貫徹上海市教委《關(guān)于深化中小學(xué)課程改革加強(qiáng)教學(xué)工作的若干意見(jiàn)》精神，圍繞學(xué)校重點(diǎn)工作，推進(jìn)學(xué)校課程改革,凸現(xiàn)對(duì)年級(jí)部的指導(dǎo)與服務(wù)；加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，聚焦課堂，提高課堂效益；以學(xué)案編制使用為抓手，改善學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)和諧教育。

二、主要工作：

（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理:

1、完善常規(guī)制度建設(shè)，建立程序文件，規(guī)范管理秩序：

以《奉賢中學(xué)教職工手冊(cè)》為依據(jù)，明確并履行教師應(yīng)盡的職責(zé)。遵守勞動(dòng)紀(jì)律與請(qǐng)假制度，本學(xué)期形成課程與教學(xué)中心相關(guān)管理程序文件：

本學(xué)期我擔(dān)任高三（3）（4）兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，在每一天的教學(xué)工作中，我都盡量做到兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，絲毫不敢有所懈怠。語(yǔ)文高考考點(diǎn)細(xì)實(shí)、知識(shí)深廣，《考試大綱》又不斷更新，幾乎每年都有一定的考試內(nèi)容和范圍的變動(dòng)。現(xiàn)新課程改革日益推進(jìn)，如果一直延用以前的舊方法，已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)新形式下的高考了。通過(guò)摸索和研究，再根據(jù)本屆高三的特點(diǎn)，努力探索一種用時(shí)少，效率高的教學(xué)模式。現(xiàn)將本學(xué)期工作作如下總結(jié)：

一、教學(xué)方面：認(rèn)真研究各課改省份高考題，認(rèn)真研究高考精神，認(rèn)真組織備課組進(jìn)行復(fù)習(xí)研討，認(rèn)真制定第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃。

在正式展開(kāi)復(fù)習(xí)之前，我針對(duì)年高考的新形勢(shì)，認(rèn)真研究年考綱和考試說(shuō)明，，重點(diǎn)關(guān)注省份的新課程改革。同時(shí)深入領(lǐng)會(huì)參加的市里的調(diào)研活動(dòng)，爭(zhēng)取把新高考要求落實(shí)到每個(gè)專題中。認(rèn)真參加語(yǔ)文備課組的集體備課，每個(gè)專題都在集體研討的基礎(chǔ)上，再深入領(lǐng)會(huì)，細(xì)心吸收，精心選題，根據(jù)生情校情學(xué)情，制定工作計(jì)劃，確保教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)和完成。

二、制定周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃。按備課組工作計(jì)劃，高三復(fù)習(xí)分三個(gè)階段。第一階段。要穩(wěn)扎穩(wěn)打，對(duì)高考所涉及的所有知識(shí)點(diǎn)要面面俱到，即使沒(méi)有涉及到的，只要跟高考有關(guān)的，仍有復(fù)習(xí)的必要。備課要細(xì)，上可要實(shí)，作業(yè)要精，補(bǔ)漏要勤，檢測(cè)要有針對(duì)性。為學(xué)生形成知識(shí)的系統(tǒng)性作準(zhǔn)備。第二階段，知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)階段。以專題訓(xùn)練為依托，以第一輪復(fù)習(xí)為基礎(chǔ)，讓學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)化。以專題促歸納，讓歸納生升華。讓學(xué)生對(duì)所有考點(diǎn)的知識(shí)心中有數(shù)并自我成體系。教師有針對(duì)性的引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生自主歸納，這樣的東西才是他們自己的。第三個(gè)階段。摸擬提高階段。在模擬中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，教師必須精講，而且決心不再留任何尾巴。對(duì)個(gè)性問(wèn)題一定要做個(gè)別輔導(dǎo)，決不把這次遺留的問(wèn)題帶到下次考試。

在復(fù)習(xí)過(guò)程中，我注意的問(wèn)題：〈1〉重要的地方要在手里過(guò)，尤其是在詩(shī)文中的關(guān)鍵字和疑難字。〈2〉早讀一般采取朗讀的辦法，而且是高聲。〈3〉課前一定提問(wèn)，課后一定有作業(yè)。〈4〉每復(fù)習(xí)完一個(gè)章節(jié)一定要總結(jié)，方式可多樣，不見(jiàn)得只采取檢測(cè)。〈5〉平時(shí)多練筆，寫一句漂亮的話，即就是在一句普普通通的話中用一個(gè)準(zhǔn)確且漂亮的詞句也可。〈6〉不忽視美文對(duì)學(xué)生情趣的陶冶，尤其是《讀者》中的文章，要隨時(shí)挑出一些和學(xué)生一起交流，欣賞。〈7〉復(fù)習(xí)是力戒枯燥，要想方設(shè)法要復(fù)習(xí)課充滿趣味，這既是語(yǔ)文課的特點(diǎn)，也是提高復(fù)習(xí)質(zhì)量的有效途徑。〈8〉不把語(yǔ)文課變成是啞巴式的知識(shí)傳授課，想辦法要學(xué)生動(dòng)腦，動(dòng)手，動(dòng)口。〈9〉多打聽(tīng)一些外校，尤其是兄弟學(xué)校的復(fù)習(xí)方法，及時(shí)了解他們的復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)進(jìn)度。

三、管理至上，指導(dǎo)為重。樹(shù)立管理至上，指導(dǎo)為重的基本策略；放棄盲目蠻干式的加時(shí)間、加題量、加不必要的壓力；嘗試從管理追求效益，從指導(dǎo)收獲成就，從學(xué)生自主學(xué)習(xí)、有效消化去追求學(xué)生語(yǔ)文水平提高和語(yǔ)文能力發(fā)展的效果。

今天我們?cè)谶@里召開(kāi)高三畢業(yè)班工作會(huì)議，目的是為了分析我市高三畢業(yè)班的工作形勢(shì)，交流經(jīng)驗(yàn)，鼓足干勁、自加壓力，全力以赴爭(zhēng)取今年高考的全面豐收。下面我講三點(diǎn)意見(jiàn)：

一要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。高考成績(jī)的好壞，直接關(guān)系到我市教育在群眾心目中的形象，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和辦學(xué)前景，希望在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和教師要以高度的責(zé)任感，切實(shí)做好高考最后階段的迎考工作。要全方位了解學(xué)校高三畢業(yè)班工作情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向局里匯報(bào)，每月要進(jìn)行一次通報(bào)會(huì)，分析、研究下階段工作。要繼續(xù)以高三畢業(yè)班工作為重中之重，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理，聚精會(huì)神搞教育，扎扎實(shí)實(shí)抓管理。

二要加強(qiáng)教學(xué)研究。要提高對(duì)規(guī)模高中教學(xué)督查的質(zhì)量，尤其要總結(jié)推廣高考復(fù)習(xí)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。要以高考研究為重點(diǎn)，加強(qiáng)與備課組、教研組的聯(lián)系，指導(dǎo)要準(zhǔn)。各地的資料要經(jīng)過(guò)仔細(xì)研究，精心選擇后再分類下發(fā)。要充分發(fā)揮學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人的作用，主動(dòng)與省內(nèi)名師專家聯(lián)系，尋求指導(dǎo)和幫助。盡可能地多獲取重要的、準(zhǔn)確的、有效的信息資料。要建立校際掛鉤結(jié)對(duì)研究制度，教研室要牽頭、協(xié)調(diào)，加大結(jié)對(duì)學(xué)校共同研究高考的力度，注重實(shí)際效果，我們既要誠(chéng)心、更要虛心，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，學(xué)校內(nèi)部一定要強(qiáng)化備課組的集體研究。

三要加強(qiáng)優(yōu)生培養(yǎng)。要開(kāi)展有效的培優(yōu)工作，想方設(shè)法增加高分段人數(shù)。要根據(jù)實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)相應(yīng)優(yōu)秀學(xué)生的重點(diǎn)輔導(dǎo)。要與著名高校取得聯(lián)系，請(qǐng)大學(xué)招生辦主任或其他領(lǐng)導(dǎo)、專家來(lái)校作講座，激發(fā)學(xué)生升入名校的愿望，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。要根據(jù)學(xué)科情況，迅速組織開(kāi)展查漏補(bǔ)缺工作。要對(duì)優(yōu)秀學(xué)生給予全面的關(guān)心，既給予學(xué)習(xí)方面的重點(diǎn)指導(dǎo)，又給予身心方面的關(guān)懷和調(diào)節(jié)。

四要加強(qiáng)質(zhì)量分析。教研室和學(xué)校都要嚴(yán)密組織各次重要的調(diào)研性、模擬性考試，確保成績(jī)統(tǒng)計(jì)的可信度，避免學(xué)習(xí)工作的盲目性。要認(rèn)真做好幾次大規(guī)模考試的質(zhì)量分析，既找出找準(zhǔn)問(wèn)題，更要研究解決問(wèn)題的對(duì)策、措施，對(duì)策要可行，措施要有效，監(jiān)控要仔細(xì)。要通過(guò)各種途徑，爭(zhēng)取省內(nèi)外知名學(xué)科教學(xué)專家或高考命題評(píng)價(jià)組專家來(lái)我市作專題講座，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和高三師生作有針對(duì)性的指導(dǎo)點(diǎn)撥，切實(shí)增強(qiáng)復(fù)習(xí)工作的針對(duì)性。

五要加強(qiáng)后勤保障。學(xué)校要集中力量做好高考后勤保障工作，確保學(xué)生在校期間的飲食安全、消防安全和宿舍安全。班主任和科任老師要關(guān)注學(xué)生的身體狀況，做好高考前學(xué)生的心理咨詢工作，密切與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，確保學(xué)生以最佳的狀態(tài)迎接高考。校領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)心照顧高三畢業(yè)班老師的工作和生活，幫助畢業(yè)班老師排憂解難，要將物質(zhì)鼓勵(lì)與精神鼓勵(lì)相結(jié)合，對(duì)成績(jī)突出的高三畢業(yè)班教師在年度考核、職稱評(píng)聘等方面要優(yōu)先考慮，充分調(diào)動(dòng)高三教師的積極性，以飽滿的工作熱情投入到高考沖刺工作中去，爭(zhēng)取全面完成今年高考各項(xiàng)指標(biāo)。

索取號(hào)：3101202001-501000-2008-004

一、指導(dǎo)思想：

為貫徹上海市教委《關(guān)于深化中小學(xué)課程改革加強(qiáng)教學(xué)工作的若干意見(jiàn)》精神，圍繞學(xué)校校長(zhǎng)室及黨支部重點(diǎn)工作，推進(jìn)學(xué)校課程改革；加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，聚焦課堂，提高課堂效益；以學(xué)案編制使用為抓手，改善學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)和諧教育；突現(xiàn)對(duì)年級(jí)部的指導(dǎo)與服務(wù)。

二、主要工作：

（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理:

1、完善常規(guī)制度建設(shè)，建立程序文件，規(guī)范管理秩序：