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經(jīng)貿(mào)局國民經(jīng)濟(jì)調(diào)整總結(jié)
一、*年國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃執(zhí)行情況 *年，全市以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，緊緊圍繞"兩個(gè)率先"戰(zhàn)略目標(biāo)，搶抓蘇北振興和沿東隴海線產(chǎn)業(yè)帶開發(fā)重要機(jī)遇，突出招商引資和縣域經(jīng)濟(jì)崛起，強(qiáng)化工業(yè)有效投入和城...
佚名 2022-06-26 03:39:01 經(jīng)貿(mào)局 國民經(jīng)濟(jì)小議品牌授權(quán)經(jīng)營的思索
【摘要】在企業(yè)營銷的過程中，盲目進(jìn)行品牌授權(quán)經(jīng)營的現(xiàn)象屢見不鮮。本文對品牌授權(quán)經(jīng)營的好處和風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的分析，在此基礎(chǔ)上就如何正確地進(jìn)行品牌授權(quán)經(jīng)營進(jìn)行了深入的探討。 【關(guān)鍵詞】品牌授權(quán)風(fēng)險(xiǎn)品牌授...
進(jìn)行品牌授權(quán)的原因還在于一個(gè)強(qiáng)大的品牌能夠讓消費(fèi)者產(chǎn)生清晰的識(shí)別并喚起消費(fèi)者的品牌聯(lián)想，進(jìn)而促進(jìn)消費(fèi)者對其產(chǎn)品需求。比如一個(gè)米老鼠的圖像可以賦予一個(gè)普通的杯子在產(chǎn)品功能性以外的品牌故事，從而吸引 2022-07-06 08:45:03 品牌 授權(quán)經(jīng)營會(huì)計(jì)資格考試通知
根據(jù)《會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理辦法》(20**年財(cái)政部第**號部長令)規(guī)定，會(huì)計(jì)從業(yè)資格的取得實(shí)行考試制度。按照江蘇省財(cái)政廳《關(guān)于20**年度全省會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試報(bào)名的通知》要求，現(xiàn)就我市20**年度會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試報(bào)名工...
佚名 2022-11-18 10:40:20 工作實(shí)施方案醫(yī)院信息系統(tǒng)管理論文
摘要：醫(yī)院信息系統(tǒng)是借助現(xiàn)代的數(shù)字技術(shù)，引進(jìn)現(xiàn)代管理概念，對落后的經(jīng)營模式、僵化的組織結(jié)構(gòu)，低效的管理流程等進(jìn)行全面而深刻的改革，如何進(jìn)一步提高醫(yī)院信息系統(tǒng)建設(shè)的內(nèi)涵和質(zhì)量，逐步向以病人為中心的管理...
佚名 2022-07-22 06:32:25 醫(yī)院信息 系統(tǒng)改革開放農(nóng)村生態(tài)環(huán)境問題論文
一、農(nóng)村生態(tài)環(huán)境問題的表現(xiàn) 改革開放以來，農(nóng)村進(jìn)入到發(fā)展的新時(shí)期。在發(fā)展過程中，由于不合理地開發(fā)和利用資源，農(nóng)村生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞。立足實(shí)際，學(xué)者們認(rèn)為農(nóng)村生態(tài)環(huán)境問題主要表現(xiàn)為環(huán)境污染和生態(tài)破壞...
佚名 2022-10-31 11:25:50 改革開放 農(nóng)村生態(tài)民政局行政服務(wù)管理意見
2009年，*縣行政服務(wù)中心（以下簡稱中心）將以十七大精神為指導(dǎo)，以創(chuàng)建“省示范行政服務(wù)中心”為目標(biāo)，以加強(qiáng)中心內(nèi)部管理為抓手，全面落實(shí)全市推進(jìn)政府公共資源市場化配置和行政服務(wù)中心建設(shè)工作會(huì)議精神，努力...
佚名 2022-12-14 09:54:20 民政局 行政服務(wù)部署電子公文傳輸系統(tǒng)工作安排
一、建設(shè)目標(biāo)和運(yùn)行模式 全市電子公文傳輸系統(tǒng)的建設(shè)目標(biāo)是：依托省、市兩級電子政務(wù)統(tǒng)一平臺(tái)，以集中部署方式，在電子政務(wù)內(nèi)網(wǎng)上構(gòu)建一個(gè)安全可靠、穩(wěn)定高效，逐步覆蓋全市各級行政機(jī)關(guān)的電子公文傳輸平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)...
佚名 2022-03-22 10:45:25 電子 公文教師養(yǎng)成教育及教師職業(yè)道德探究
教師養(yǎng)成教育是一個(gè)長期的、循序漸進(jìn)的教育過程，它是指受教育者在通過教育實(shí)踐、親身體驗(yàn)和日常生活、教師文化的陶冶下，自然養(yǎng)成教師專業(yè)素養(yǎng)，塑造教師人格的過程。養(yǎng)成教育不能僅注重培養(yǎng)教師在知識(shí)、能力和專...
佚名 2022-05-30 02:49:41 教師 養(yǎng)成教育